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张亚梅

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇叙事
  • 1篇乔纳森
  • 1篇教育
  • 1篇教育叙事
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思
  • 1篇WEB2.0

机构

  • 2篇河南大学

作者

  • 2篇张亚梅
  • 1篇陈曦

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
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基于Blog的教育叙事研究
2009年
随着质的研究方法的广泛运用,教育叙事越来越为人们所关注,Blog的出现更是为教育叙事研究的发展提供了一个崭新的平台,使教育叙事有了新的研究取向。论述了Blog与教育叙事研究的基本内涵,阐释了基于Blog的教育叙事研究的优势,对传统的教育叙事研究与基于Blog的教育叙事研究进行了对比,并对基于Blog的教育叙事研究的特点及其作用进行了思考和探索。
张亚梅
关键词：教育叙事教学反思WEB2.0
解读乔纳森的问题解决观被引量：6
2009年
乔纳森博士的建构主义观点对当今教育技术学有极其重要的影响。他极力反对以知识传授和标准化考试为特征的学习文化，倡导有意义的学习。笔者通过阅读他的著作《学会用技术解决问题——一个建构主义者的视角》，在文中对“学”“技术”和“解决问题”3个方面进行思考和探索。
张亚梅陈曦
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