崔继红
- 作品数：12 被引量：22H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：四平市社会科学基金吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 师范类心理学专业学生素质提升的操作性方案
- 2016年
- 当前师范类心理学专业学生陷入就业、考研的两难境地。面对日益严峻的考研形势和就业市场,师范类心理学专业学生提升素质、提升核心竞争能力才是最佳出路。制订提升师范类心理学专业学生素质提升可操作性方案是行之有效的方法。
- 崔继红姜淑梅
- 素质教育的几个心理学问题
- 2008年
- 从应试教育走向素质教育,除了改革教育体制与教育结构,改善人才培养模式,更新教育内容与教学方法外,还应该从根本上更新教育观念,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,培养学生积极、自觉、主动的学习习惯,从宏观上把握,从心理学问题入手,从细微处着手,从具体事件做起,并充分发挥学校的两种功能——对个人发展的促进功能和选拔功能,从而真正实现素质教育。
- 崔继红
- 关键词：素质教育动机
- 独立学院学生就业压力、社会支持、应对方式的相关关系
- 针对就业压力严峻的社会现象，本研究调查了独立学院高年级的大学生就业压力、社会支持、应对方式的状况;探讨独立学院高年级大学生的就业压力、社会支持、应对方式的相关关系，为独立学院进行就业指导和心理健康辅导提供理论支持。
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- 崔继红
- 关键词：高年级学生就业压力社会支持
- 文献传递
- 城市优质隔代抚养方式探析被引量：4
- 2016年
- 隔代抚养已经成为城市中现实存在的一种家庭教养方式,探讨城市优质隔代抚养具有一定的现实意义。本文从生理抚养方式、认知抚养方式、社会性抚养方式出发,探讨优质的城市隔代抚养方式,并对促使优质的城市隔代抚养方式的保障条件予以探讨,为城市中选择隔代抚养方式的家庭提供对祖辈、父辈、孙辈都有利的可操作性方案。
- 崔继红
- 关键词：城市隔代抚养
- 试析师范类大学生健全人格结构及健全人格的培养路径被引量：1
- 2014年
- 健全人格是一种理想的社会人格,是各种良好的人格特征在个体身上的集中体现,是人格的生理、心理、社会、道德和审美各要素的完美统一、平衡、协调。师范类大学生健全人格的培养关系到师范类大学生自身的学习、工作及生活,关系到他们身心健康和全面发展,关系到我国基础教育的质量,关系到国家的未来和中华民族的生存发展与文明进步。本文通过对健全人格及其结构研究的探讨,从知、情、意的视角尝试建构师范类大学生健全人格的结构,给出培养大学中健全人格的途径。
- 崔继红张晓明
- 关键词：师范大学生健全人格
- 师范类心理学本科专业学生实践能力培养模式探究——以吉林师范大学为例被引量：1
- 2016年
- 师范类心理学本科专业学生就业难,就业率偏低,主要原因是心理学专业学生专业实践能力欠缺。要提升师范类心理学本科专业学生的实践能力水平,不仅要制定相应的科学合理的培养方案,还要制定保证培养方案能达到预定效果的辅助策略。
- 姜淑梅崔继红
- 提升隔代抚养儿童心理资本的策略被引量：2
- 2017年
- 隔代抚养是当今我国家庭重要的抚养模式之一。隔代抚养儿童身心出现的问题不能仅归因于隔代抚养,相对于否定、避免隔代抚养来说,研究者宜探讨更好的隔代抚养方案以适应越来越多的家庭。心理资本作为积极心理学的新兴视角,为提升隔代抚养儿童的素质提供了理论支持和操作方向。
- 崔继红纪红艳
- 关键词：隔代抚养儿童心理资本
- 独立学院学生就业心理压力实证分析
- 2011年
- 在我国大学毕业生就业问题日益突出的今天,独立学院大学生的就业状况已经引起政府、大学、用人单位和学生的极大关注.该文对近几年国内有关独立学院就业压力的原因研究、调查研究、对策研究进行梳理,以求为进一步研究带来些许启示.
- 崔继红
- 关键词：就业心理压力
- 国内城市居民主观幸福感研究综述
- 2015年
- 目前国内对城市居民中观幸福感的研究主要有以下四个方面:一为有关城市居民主观幸福感的量表编制;二为对某些城市的居民进行主观幸福感的测量,探讨在人口统计学变量或其他相关变量(如经济发展水平、婚姻状况、健康状况)上主观幸福感的差异;三为对城市居民主观幸福感影响因素的总结;四为提升城市居民主观幸福感的对策探讨。
- 崔继红李宇环张晓明
- 关键词：主观幸福感
- 心理资本对高等院校女教师工作投入的影响被引量：3
- 2018年
- 工作投入是个体在工作中从生理、认知和情感多方位的积极融入状态,其对个体的健康、幸福和发展具有重要的影响。心理资本是指个体所拥有的积极心理资源,其与人力资本和社会资本共同构成了个体所拥有的可以客观测量、投资开发和有效管理的人力资源。目前,我国高等教育已呈现综合化、国际化、大众化和终身化的发展趋势。高等院校教师队伍中,女教师的不断增多致使高等院校女教师成为高等院校教师队伍中的一股核心力量。据相关资料显示:我国普通高等院校专人教师中女教师占47.28%,男女教师总人数比为1.16:1。作为一个“渐成”群体,高等院校女教师客观上受女性性别角色的制约,主观上受文化对女性角色的规训;内具工作事业的角色冲突和自身发展的精神追求,外负无性别差异的高等院校评价标准。内外交错使高等院校女教师在生活投入与工作投入二者之间摇摆不定,导致高等院校女教师产生诸多问题。在此种情况下,探讨心理资本对高等院校女教师工作投入的影响,提升高等院校女教师心理资本,成为了破除内外束缚可操作的现实途径。
- 姜淑梅龚海龙崔继红
- 关键词：社会资本女教师心理教师队伍人力资本有效管理
