宋立温
- 作品数：34 被引量：100H指数：5
- 供职机构：山东经贸职业学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理化学工程更多>>
- 突出能力培养 构建高职数学课程新体系被引量：7
- 2007年
- 本文分析了在高职高专课程体系中,高等数学课程设置的现状和特点,针对传统课程设置的不足提出了数学课程新体系的改革方案,使之进一步适应不同专业对数学的需要。
- 宋立温
- 关键词：教学内容教学评价课程体系
- 概率论在商品流通中的应用
- 2008年
- 本文介绍了概率论中的中心极限定理的基本内涵,通过商品流通中的实例介绍了中心极限定理在商品流通中抽样检查、商品订购、获利问题的应用,说明了中心极限定理在商品流通中的作用。
- 宋立温
- 关键词：概率论
- 高职现代金融专业群课程体系构建研究被引量：1
- 2022年
- 职业教育在培养高素质技术技能人才、促进社会发展方面发挥着重要作用,高水平专业群的建设为职业教育作用的发挥添砖加瓦。作为专业群建设的核心,课程体系构建是专业人才培养目标实现的重要载体。本文剖析现有专业群课程体系存在的问题,提出高职现代金融专业群课程体系构建的原则,秉承“底层共享、中层分立、顶层互选”的设计思路,构建“平台+模块+方向”的课程体系,助力金融专业群人才培养目标的实现。
- 宋立温王莉
- 关键词：高等职业教育课程体系构建
- 用函数解析商品流通中的需求弹性
- 2008年
- 本文对经济活动中商品的价格弹性,收入弹性和质量弹性及其应用进行了分析,并用高等数学的方法对获取最大经济利益的问题进行了探索,得出了商品的需求弹性为价格弹性、收入弹性与质量弹性之和。
- 宋立温
- 关键词：价格弹性
- 推动共同富裕视角下普惠金融发展路径研究
- 2021年
- 全体人民的共同富裕是一项长期且艰巨的任务,而普惠金融发展侧重于对社会各群体的普遍金融支持。按照联合国组织在2005年对于普惠金融的定义,小微企业,农民,城镇低收入人群等弱势群体是其重点服务对象。普惠金融经过前期发展,在推动共同富裕方面已经取得一定成果。文章通过分析普惠金融推动共同富裕方面的成果,推动共同富裕视角下普惠金融的发展现状,结合十四五规划等相关金融发展政策文件对推动共同富裕视角下普惠金融的发展方向进行展望,从发展普惠金融供给主体、完善普惠金融信用体系和服务普惠金融资金需求者三个维度提出推动共同富裕视角下普惠金融发展路径,同时为实现共同富裕的最终目标提供新思路。
- 刘丽娟宋立温
- 关键词：共同富裕普惠金融
- 模块化教学的认识与实践被引量：31
- 2009年
- 针对高职高等数学模块化教学,提出改革原则,构建内容体系,设计教学程序,明确教学方法,同时给出考试、考核方法的改革原则和实施方案,并结合教学实践总结高等数学模块化教学改革的有效经验.
- 宋立温
- 关键词：高职院校高等数学模块化教学
- 一个数论函数的均值公式被引量：2
- 2007年
- p为素数,ep(n)表示n的标准分解式中p的指数。应用初等的方法和解析的方法研究了∑n≤x ep(n)d(n)的均值性质,并得到了一个有趣的渐近公式。
- 宋立温
- 关键词：数论函数均值渐近公式
- 互联网金融背景下山东省中小企业融资问题分析被引量：5
- 2018年
- 近年来,中小企业蓬勃快速发展,已成为我国经济发展的重要力量,但其在融资过程中面临着效率低、成本高、信息不对称等问题,严重制约了中小企业的健康发展。互联网金融的出现,通过健全信息化金融机构、建设基于大数据的小额信贷创新模式和互联网金融门户平台等创新机制,给陷入融资困难的中小企业带来新的机遇。
- 王莉宋立温
- 关键词：互联网金融中小企业融资困境
- 高职金融管理专业实践教学体系构建路径研究被引量：3
- 2019年
- 伴随着我国金融市场的发展,金融行业的用人需求较为重视金融人才的实践能力。传统的金融专业教育或侧重于理论知识的培养,或实践能力的培养流于形式,没有发挥出应有的作用,实践教学体系的构建是金融管理专业高职教育实现技能型金融人才培养的保障。从实践教学的目标体系、内容体系、管理与评价体系、保障体系的组建对高职金融管理专业实践教学体系的构建路径做有益的探讨。
- 秦立宋立温
- 关键词：实践教学高职教学模式
- 高职高等数学课程的定位与探索被引量：1
- 2008年
- 高等数学课程是高职院校各专业的一门必修的重要基础与工具课。在充分发挥高等数学课程在高职教育中的作用,全面系统地进行高等数学课程建设的同时,还要对其进行科学的定位,使其适应国家对高等职业教育改革的需要,不断创新与发展。
- 宋立温
- 关键词：高等数学课程
