宋潇
- 作品数：9 被引量：46H指数：2
- 供职机构：河北师范大学信息技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于手机APP的顶岗实习生移动学习平台设计——以《教育技术技能》课程为例被引量：1
- 2017年
- 本文根据笔者顶岗实习的经历,分析了顶岗实习生的特点、实习过程中存在的问题等。针对这些问题,构建了基于手机APP的顶岗实习生移动学习平台,对平台中所包含的学习内容做了详细介绍,希望通过手机移动学习平台,能够使顶岗实习生在完成实习任务的前提下,加强专业学习,提升教师专业素养。
- 宋潇刘珊珊王润兰
- 关键词：顶岗实习教育技术技能
- 高校翻转课堂教学实施影响因素探析——基于X校27门课程的跟踪研究被引量：31
- 2017年
- 随着教育信息化的不断深入,翻转课堂成为高校教学改革的一个新的切入点。该文采用问卷调查、访谈及课堂观察等方法,利用两年时间对X校27门课程的翻转课堂进行跟踪研究。通过对高校翻转课堂影响因素的分析,从微观层面顶层设计、教学学术地位的提升、师生翻转课堂培训内容的确定、活动型学习空间的创设、翻转课堂在线学习环境模型的构建等方面提出相应的策略。
- 王润兰张振国马艳彬宋潇
- 关键词：高校教学实施影响因素
- 基于建构主义的多媒体教学软件的设计与开发被引量：1
- 2014年
- 一 20世纪80年代初．美国著名的计算机专家泰勒曾提出了“3T”模式．即：把计算机分别看做教师（Tutor）、指导者（Tutee）、工具（Tool）．这种观点对计算机辅助教学系统的开发和应用产生过较大的影响。
- 宋潇王润兰边晓娜
- 关键词：多媒体教学软件建构主义计算机辅助教学系统计算机专家指导者
- 浅谈常用工具软件在微课制作中的应用被引量：11
- 2017年
- 微课是近几年教育领域的研究热点。目前,微课制作大多采用简单的PPT录屏形式,其实还有很多种方法可供教师选择。本文列举了七种常用工具软件在微课制作中的应用,并以Focusky为例讲解炫酷式微课的制作方法,为一线教师的微课制作提供新的思路。
- 宋潇王润兰裴红彬李烁
- 顶岗实习生之网络学习平台功能分析
- 2017年
- 2007年7月,教育部印发了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》(教师[2007]4号),指出师范生进行顶岗实习能够大力推动教师教育改革。近十年来,全国多所师范院校施行了"顶岗支教"政策,提升了师范生从教技能,有力解决了部分中小学缺师少教的难题。但在顶岗支教发展与改进的同时,也存在各种问题。基于以上问题,构建网络学习平台(E-Learning platform,简称EL平台)有利于系统性的科学管理,促进同学间、师生间交流与讨论以及共享学习资源。
- 刘珊珊宋潇马彦华
- 关键词：顶岗实习生网络学习
- 面向移动学习的电子教材的设计与开发
- 2016年
- 随着信息技术的变革和大数据时代的发展,移动学习、碎片化学习已经进入人们的视野,被多数人所接受。以移动终端为依托的电子教材在一定程度上能够帮助学生进行移动学习,为学生带来新的学习体验。本文在对大量交互式电子教材相关文献和作品的分析的基础上,结合参与制作的多个教材的经验、体会和思考,提炼出了面向移动学习电子教材的开发流程,并结合移动学习的特点,以＂网络冲浪技巧＂作为案例,对电子教材的设计与开发进行了详细阐述。
- 宋潇吴胜玥王润兰
- 关键词：电子教材
- 基于微信公众平台的师范生网络学习空间构建
- 2017年
- 摘要：“互联网＋教育”的发展促使越来越多的人开始尝试在网络环境下进行教学与学习，网络学习空间作为“三通两平台”的产物也逐步走进研究者的视野。本文借助微信公众平台，以《现代教育技术应用课程》为例，构建了适合师范生学习的网络学习空间，从而进一步拓展了师范生的培养模式，并为师范生的学习带采了新的体验。
- 宋潇胡慧婷王润兰
- 手机助你做微课——以手机应用“快讲”为例被引量：1
- 2017年
- 微课是近几年教育领域的研究热点。目前,微课制作大多是简单的PPT录屏,其实还有很多种方法可供教师选择。本文以手机应用"快讲"为例讲解微课的制作方法,为一线教师的微课制作提供新的思路。
- 宋潇吴胜玥
- 用EasySketchPro“手绘”微课被引量：1
- 2016年
- 使用PowerPoint或者eamstiastudio等制作徽课，方法虽然简单，但表现形式都大同小异。有没有一种制作既简单，
- 宋潇吴胜玥
- 关键词：POWERPOINT手绘
