宋扬
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 供职机构：西安音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 视唱练耳教学中音乐能力的培养方法被引量：3
- 2015年
- 视唱练耳是音乐专业学习的必备基本素质之一，如何结合学生的具体情况结合视唱练耳教学培养学生的听音、识谱、节奏把握等音乐能力是教学的重点以及难点内容。本文结合视唱练耳的具体教学方法，探讨提高学生音乐素养的具体措施。
- 宋扬
- 关键词：视唱练耳音乐能力
- 基本乐理与视唱练耳课程整合教学的分析
- 2021年
- 随着高校教育的快速发展和进步,很多学校都开始推进音乐教育教学资源整合工作,其中整合资源最多的就是基本乐理和视唱练耳这两门基础课程。基本乐理与视唱练耳课程整合教学不仅能够弥补单科教学的缺陷,还能更好地促进音乐基本知识和专业技能的渗透。本文通过分析基本乐理和视唱练耳的相关概念,深入了解基本乐理与视唱练耳课程整合教学的内容,希望能够为高校学生提供更多的学习帮助。
- 宋扬
- 关键词：基本乐理视唱练耳整合教学
- 练声曲在视唱练耳教学中的应用分析
- 2014年
- 在视唱练耳教学过程中,要想提高视唱练耳教学的有效性,就要根据教学需要合理选择练声曲,并分析练声曲的特点,制定具体的练声曲教学方案,为视唱练耳教学提供有力支持,保证视唱练耳教学取得积极效果。基于这一认识,我们应对视唱练耳教学中的练声曲引起足够的重视,并积极推动练声曲在视唱练耳教学中的应用,保证练声曲的作用得到全面发挥,促进视唱练耳教学的发展,为视唱练耳教学提供新的教学手段,推动视唱练耳教学的快速发展和成熟,提升视唱练耳教学的整体水平。
- 宋扬
- 关键词：练声曲视唱练耳教学
- 试论音乐听觉视野中的钢琴即兴伴奏能力培养
- 音乐是听觉的艺术,它必须通过人的听觉感知,借助万千绚丽多彩的音乐语言,形象化地在人的脑海中激起情感的浪花。音乐的创造者、表演者就是通过这种具有感知魅力的音响与听众沟通心灵。无论从事音乐创作还是音乐表演都需要以听觉为先导。...
- 宋扬
- 关键词：即兴伴奏内心听觉听觉训练乐感
- 文献传递
- 浅谈视唱练耳与中国民族音乐综合能力的培养被引量：5
- 2016年
- 视唱练耳是高校音乐专业的基础课程,能够有效培养学生的音乐基础。民族音乐是我国悠久历史和文化精髓的集中体现,反映了中国优秀的传统文化。在新时代,在多元文化的碰撞下,如果保持民族音乐的生命力,成为当今视唱练耳教学的重要议题。因此,本文在简述民族音乐内涵的基础,从教材、教学模式和教学方法等方面分析了视唱练耳中民族音乐综合能力培养的现状,最后从加强教材建设、激发兴趣与热情、增强民族音乐内涵和背景研究、加强与其他学科联系四个方面研究了在视唱练耳教学中提升民族音乐综合能力培养的途径与方法。
- 宋扬
- 关键词：视唱练耳民族音乐
- 浅谈流行音乐对中学生音乐审美趣味的影响被引量：1
- 2010年
- 流行音乐在当代音乐文化生活里已是一个热门的话题，不过如何看待这种文化类型和现象，可谓“仁者见仁，智者见智”。不同的观点和看法，相异的认识与评判，最终都归结到如何看待流行音乐文化对当代生活的影响上来。
- 宋扬
- 关键词：流行音乐审美趣味当代音乐文化类型仁者
- 浅谈音乐教学中形象化教学手法运用的重要性——由《猫和老鼠》配乐得到的启示
- 2010年
- 《猫和老鼠》是全世界都十分熟悉的美产动画片，Tom和Jerry是老少皆知的卡通形象，更是全世界孩子们最喜欢的卡通形象之一。笔者也是这部动画片的忠实观众，除了滑稽的表情动作，搞笑的情节，可爱的形象设计，制作精良的动画效果，还有一个很重要的因素促成了这部动画片的成功，那就是隐藏在人们视线之外的，但必不可少的、贴切的动画配乐。
- 宋扬
- 关键词：《猫和老鼠》教学手法音乐教学配乐形象化
