喇全恒
- 作品数：13 被引量：17H指数：3
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- 以人为本理念的深层思考被引量：1
- 2008年
- 党的十六届三中全会明确提出"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。科学发展观是是加强和改进思想政治教育的指导方针。以人为本是科学发展观的核心,更是思想政治教育的本质要求。5.12汶川特大地震救灾工作中,充分体现了党和国家以人文本的理念,正是有这理念的支撑,才使我们的思想政治教育工作能够顺利进行,为下一阶段的灾后重建工作奠定了坚实的基础。
- 席玲玲喇全恒
- 关键词：以人为本抗震救灾思想政治教育
- 中国海洋意识确立沿革
- 2013年
- 当今世界在衡量主权国家的综合实力的各要素中,海洋主权占据着重要的地位。中国在古代时期就对海洋进行过较为深入的探索,却在明清之际因实行闭关锁国政策而使海洋主权在中国问题中的重要性日趋下降。本文力图从海洋意识的概念、中国海洋意识的发展、中国当前海洋意识薄弱的现状、原因,以及对如何增强我国海洋意识的未来等做以简单分析,试图从中找到中国海洋意识确立及其变化的发展历程,为我国海洋意识的培养与增强提供参考。
- 喇全恒
- 关键词：海洋意识
- 思想政治教育管理若干问题的思考
- 2009年
- 思想政治教育学作为一门独立的学科形成以来,思想政治教育管理问题就引起了广大思想政治教育者的高度重视,对其研究也逐渐形成体系,文章对其研究进行一定的梳理,在原有的基础上提出一些研究思路,以供参考。
- 喇全恒
- 关键词：思想政治教育学
- 思想政治教育的耗散结构分析
- 2009年
- 论文分析了耗散结构理论与思想政治教育之间的一致性,在此基础上,把耗散结构理论的基本原理具体运用于思想政治教育中,提出了运用耗散结构理论进行思想政治教育工作的设想和建议。
- 席玲玲喇全恒
- 关键词：思想政治教育非线性涨落
- 我国海洋经济发展战略研究被引量：1
- 2014年
- 海洋占据地表71％的面积，经过千百年积累，蕴藏了远远多于陆地的资源，可以长久地满足人类生存和发展的需要。21世纪注定是海洋的世纪，一个国家经济能否发展，很大程度上取决于其海洋经济的发展程度。20世纪90年代以来，我国开始从国家层面重视海洋经济及其发展问题。特别是21世纪以来，党和国家高度重视我国海洋经济的发展，为我国海洋经济发展创造了良好的客观条件和宏观环境。各沿海省市掀起建设海洋强省的热潮。
- 喇全恒
- 关键词：海洋经济发展宏观环境经济能
- 中国思维视域下的美国军事战略分析
- 2014年
- 军事战略的调整会直接影响国家军事力量的发展方向,进而影响国家的综合实力和在国际上的影响力。本文旨在从中国思维的视角对美国军事战略及调整进行分析和评价。
- 喇全恒
- 关键词：军事战略冷战时期冷战后
- 大学生海洋文化教育存在问题及对策被引量：4
- 2014年
- 当代中国大学生的海洋文化教育十分薄弱,针对这一现状,必须加强海洋文化教育资金投入,建立完善的海洋文化课程体系,形成立体全方位的教育系统,使当代大学生建立理性的海洋意识观,从根本上解决大学生海洋文化教育存在的问题。
- 喇全恒单晓梅
- 关键词：大学生
- 高校阅读文化在思想政治教育中的作用被引量：7
- 2015年
- 高校阅读文化由阅读物质文化环境、阅读行为文化方式、阅读精神文化三个方面组成,分别对应思想政治教育活动的环境塑造、活动开展、精神引导三个层面。充分发挥高校阅读文化的思想政治教育功能,最重要的就是有效挖掘阅读活动中能够体现思想政治教育的元素,使得阅读活动的育人功能、环境塑造功能得到有效发挥。
- 喇全恒龚湘
- 关键词：高校阅读文化思想政治教育功能
- 大学生海洋意识的教育探究被引量：3
- 2013年
- 21世纪是海洋世纪,对海洋的开发、利用和保护关系到国家的发展前途。而目前我国的大学生海洋意识薄弱,高校对大学生海洋意识的教育也不够重视。本文主要阐释了培养大学生良好海洋意识的重要意义,分析目前大学生海洋意识教育体系中存在的问题,并提出自己的建议。
- 喇全恒
- 关键词：大学生海洋意识教育
- 厘清道德的本质——兼对高校相关教材“道德”定义的部分质疑
- 2015年
- 学界对于道德本质问题的探索有两个出发点,一般本质(社会性本质)与特殊本质(人的主体性本质),重点常左右摇摆。而高校相关教材,虽几经修订,对于道德的定义至今仍含混不清,须予以厘清。厘清道德的本质还应从人这个主体出发,道德作为人的一种精神现象,在个体属于其观念的一部分,与行为密切相关,是人们的行为规范;在群体属于社会的意识的一部分,受经济基础决定,是经济关系的反映。从本质上讲,道德是一种观念意识,绝非行为活动或经济关系本身。作为人与社会的观念意识,它事关善恶。
- 龚湘喇全恒
- 关键词：道德经济关系
