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唐碧霞

作品数：4 被引量：9H指数：2
供职机构：广东外语艺术职业学院外语系更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习者
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机构

  • 3篇广东外语艺术...

作者

  • 3篇唐碧霞
  • 1篇马冬梅

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇海南广播电视...
  • 1篇长江大学学报...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
EFL听力理解过程的认知负荷分析
2011年
EFL听力理解是一个复杂的认知过程,根据认知负荷理论分析EFL听力理解过程的认知资源分配和使用情况,结果显示:只有在认知资源得到合理分配和不"超载"的情况下,EFL学习者才能取得最好的理解和学习效果。因而建议听力课教师从听力材料难度控制和合理的教学设计两方面,帮助EFL学习者减低认知负荷,促进听力学习效果。
唐碧霞马冬梅
关键词：听力理解过程工作记忆教学设计
中国英语学习者习得英语冠词的规律性初探——一项基于中国学习者英语语料库的研究被引量：2
2004年
英语冠词的构成较简单,但一直是中国英语学习者的难点。文章试图从中国高中英语学习者产生的真实语料中探究其过渡语中英语冠词的规律性,从而寻找中国学习者学习英语冠词感到困难的原因所在。分析显示:研究对象的过渡语中的冠词体系呈现规律性,研究对象正处于英语冠词习得的“更换阶段”,而且其英语冠词体系的发展正受到了母语负迁移(negative transfer)的影响。
唐碧霞
关键词：英语学习者英语冠词过渡语负迁移
超文本语篇的连贯性缺失被引量：7
2007年
超文本以纵横交错的网络方式组织信息，给传统的阅读方式带来了全新的挑战。本文用连贯性理论分析超文本在连贯性方面的特点及其原因，认为其非线性的语篇特性造成了一定程度上的连贯性缺失，并介绍了相应的技术解决对策，望能对超文本在教学中的应用提供一些有益的启示。
唐碧霞
关键词：超文本连贯性语言语境迷路
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