周媛
- 作品数：13 被引量：16H指数：2
- 供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 课程思政视阈下小学教育专业音乐课程教学改革研究
- 2020年
- 本文论述课程思政视阈下小学教育专业音乐课程教学,针对课程思政理念融入小学教育专业音乐课程教学面临的音乐教材内容不全面、教学内容未能融入思政元素、教师对“课程思政”的认识片面、教学实践方式的局限性等方面的问题;提出加强教师队伍建设、加强教材建设、做好教案设计、实现课堂教学方式的变革、延伸教学实践平台等教学对策。
- 周媛
- 关键词：音乐课程教学小学教育专业
- 全科师范生音乐素养提升策略研究被引量：2
- 2020年
- 近些年来,很多地方师范院校开始定向招收和培养全科师范生.全科师范生是未来的农村小学全科教师,他们必须在今后承担起农村小学各学科教学岗位的工作,其中就包含了音乐教学工作;要成为合格的音乐教师必须要具有良好的音乐素养,才能够在今后开展好音乐教育教学的工作.在本文中,主要是分析和总结了笔者所在学校的全科师范生音乐素养提升的实施策略,希望能有助于更好地提升全科师范生的音乐素养.
- 周媛
- 关键词：音乐素养
- “全科生”音乐教学策略研究被引量：2
- 2018年
- “全科生”在校学习期间要掌握相应的音乐理论知识和音乐实践技能才能在毕业后顺利开展农村小学音乐教学工作及相关的音乐活动。本文论述教师在开展“全科生”音乐教学时要考虑到学生的具体情况和专业的具体要求，有针对性地进行音乐教学：注重基础性和实用性相结合、强化实践性教学、突出地域特色、渗透多学科知识。
- 周媛
- 全科师范生民族器乐教学的实践意义被引量：1
- 2019年
- 中国的民族器乐具有着悠久的历史和文化,作为音乐教师必须要了解民族器乐;而全科师范生作为未来农村小学音乐教师,学习民族器乐也是很有必要的。本文主要探讨了在全科师范生中开展民族器乐教学的重要意义,这对今后如何更好地在全科师范生中推广民族器乐进行了一定的铺垫。
- 周媛
- 关键词：民族器乐教学
- 职业技能大赛背景下学前教育专业学生儿歌弹唱能力培养探讨被引量：1
- 2020年
- 本文分析学前教育专业学生儿歌弹唱能力培养中儿歌视奏能力差、弹与唱不能很好地结合、钢琴即兴伴奏能力弱等问题,认为成因是学生音乐基础薄弱和缺少实践的机会、课程教学内容存在局限性,提出学前教育专业学生儿歌弹唱能力培养的对策:以职业技能大赛为指导,建立儿歌弹唱曲目资源库;以职业技能大赛为激励,加强实践技能训练;以职业技能大赛为契机,深化课程改革;以职业技能大赛为平台,促进音乐教师的专业能力发展。
- 周媛
- 关键词：职业技能大赛学前教育专业
- 幼儿园侗族童谣教学中存在的问题及对策被引量：1
- 2022年
- 侗族童谣也被称作侗族儿歌,它有着丰富的内容和淳朴的语言表达形式,其旋律简洁、优美、生动有趣,能对幼儿的身心发展起到积极影响,所以在幼儿园中开展侗族童谣教学是非常有意义的。但幼儿园侗族童谣教学中存在一些问题:教学内容选择不合理、教具准备不充分、教学方法单一、教师示范不准确等。文章对这些问题进行了深入分析并提出以下对策:加强对教师的专业培训;提高教师业务水平;定期邀请侗歌传承人到幼儿园指导;建设侗族童谣教学资源库。希望这些策略能提高幼儿园侗族童谣教学的水平,促进幼儿全面发展。
- 周媛侯丽萍
- 关键词：教学
- 桂北地区少数民族音乐文化传承与发展研究被引量：1
- 2022年
- 本文阐述桂北地区少数民族音乐文化传承与发展的重要性,分析桂北地区少数民族音乐文化传承与发展中存在的问题,提出促进桂北地区少数民族音乐文化传承与发展的策略:加大研究力度,出版相关音乐刊物;设立传承人基地,加大人才培养力度;组织丰富的民俗活动和赛事,打造民族特色演出;大力推进少数民族音乐文化进校园,扩大普及面;运用现代信息技术与网络技术,拓展传播渠道等。
- 周媛
- 关键词：少数民族音乐文化传承发展
- 音乐课程网络教学探究被引量：1
- 2020年
- 近些年来,随着科学技术的发展,互联网的广泛运用,网络教学成为了一种新兴的教学模式。有很多网络平台功能可以供教师们开展教学使用,也有专门的网络课程平台供学习者选择使用。在本文中,笔者结合开展网络教学的实践情况和对学生学习效果的调查,对音乐课程网络教学做了如下的探析。
- 周媛
- 关键词：学生学习效果网络课程平台网络教学网络平台开展教学
- 非艺术专业大学生合唱团的组建与训练——以桂林师范高等专科学校为例被引量：4
- 2018年
- 近年来,随着素质教育的推进,越来越多的高校在非艺术专业的学生中组建大学生合唱团,以提高学生的音乐素养和合唱实践能力。如何在非艺术专业的大学生中组建合唱团并开展相应的训练是值得探讨的问题。文章以桂林师范高等专科学校非艺术专业的大学生合唱团为例,从合唱团的组建和训练两个方面进行初步的探讨,以更好地促进非艺术专业学生合唱团的发展,不断提高学生的音乐素养和合唱实践能力。
- 周媛
- 关键词：非艺术专业
- 广西民族民间音乐融入全科师范生音乐课堂的实践探索被引量：1
- 2019年
- 广西是一个多民族的地区,民族民间音乐资源丰富。很多高校的音乐教学中都开设了相关的内容,以便学生更好地学习和传承民族民间音乐。作为全科师范生,以后要承担农村小学音乐教学的工作,必须掌握一定的音乐知识和技能,学习广西的民族民间音乐对她们有很大帮助。本文中,笔者将在全科师范生音乐课中融入广西民族民间音乐,完成实践探究,希望能够让全科师范生更好地学习和传承广西的民族民间音乐。
- 周媛
- 关键词：音乐课堂
