吴静
- 作品数：15 被引量：7H指数：1
- 供职机构：淮安市外国语实验小学更多>>
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- 浅析小学英语朗读教学
- 2012年
- 《英语新课程标准》中指出，要激发和培养学生学习英语兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定综合语言运用能力。在英语教学中，听、说、读、写是四项基本技能。其中，朗读，在英语教学中起着至关重要的作用，而现阶段教学中的朗读训练已经不能很好地满足学生英语综合水平全面提高的要求。那么该如何更好地进行朗读教学呢？结合教学实践，笔者觉得应该做到以下几个方面：
- 吴静
- 关键词：英语朗读教学综合语言运用能力英语新课程标准学习英语兴趣英语基础知识
- 拧线串珠 导路求真——探索教学规律,优化课堂教学管理
- 2006年
- 本文从英语课堂教学管理的心理学规律及英语教学原则、个人小组活动形式、英语课等环节的组织调配管理以及师生的自我管理几个方面,探讨怎样搞好小学生英语课堂教学管理。
- 吴静
- 关键词：师生管理
- “戏”读绘本故事体验英语课堂
- 2019年
- 绘本是目前小学英语课堂教学的重要课程资源。本文从新课程改革的角度出发,结合绘本故事的教育性,探究“戏”读绘本的实践方式,以期促进体验式课堂教学构建,提升英语教学实践效果。
- 吴静
- 关键词：英语课堂体验教学教学设计
- 自然拼读:让英语课堂焕发光彩
- 2020年
- 近几年,自然拼读法十分“火爆”,它在帮助学生认识字母、解码单词、拓展阅读过程中逐渐受到教师与家长的青睐。基于此,本文从自然拼读的基本内容出发,结合小学英语课堂教学实践,对如何利用自然拼读增加英语课堂活力,提升英语课堂质量提供借鉴。
- 吴静
- 关键词：英语课堂教学设计
- 巧用小学英语绘本 培养学生思维品质
- 2021年
- 绘本具有文字精练、图案优美、情感丰富的特点,它对于学生思维品质的培养具有重要价值。目前在小学英语课程教学中,教师应充分利用绘本资源,引发学生的主动思考,引导学生锻炼思维,以提升英语教学效率。本文阐述了英语绘本的特点以及其在学生思维品质发展中的作用,并结合教学实践分析英语绘本培养学生的思维品质的策略,希望对提高英语教学效果提供参考。
- 吴静
- 关键词：英语绘本学生思维品质
- 小学英语开放性作业初探被引量：1
- 2008年
- 《英语课程标准》（实验稿）指出：“活动不应该仅限于课堂．而是延伸到课堂之外的学习和生活中。教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考，去体验、感悟．去创造、实践、应用。”作业作为英语教学一个不可或缺的部分．要求教师对作业的总体创意和设计要符合课程标准要求．符合学生发展要求。笔者认为要多设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的家庭作业。
- 吴静
- 关键词：小学英语《英语课程标准》英语教学家庭作业实验稿课堂
- 小学英语开放性作业初探被引量：4
- 2008年
- 本文从对小学英语作业的现状分析入手,介绍了笔者在教学实践中尝试的各种开放性作业,并对其实施的效果进行了初步的探究,从而进一步证明了开放性作业的优化是学生巩固知识的重要途径,是教师提高英语教学质量的有效策略。
- 吴静
- 关键词：英语教学
