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吴海燕

作品数:2 被引量:8H指数:2
供职机构:南通大学现代教育技术中心更多>>
发文基金:全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学环...
  • 1篇应用为导向
  • 1篇生态化
  • 1篇生态化建设
  • 1篇组织机构
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育生态
  • 1篇教育生态学
  • 1篇教学
  • 1篇教学环境
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育
  • 1篇高校教育技术
  • 1篇沉浮

机构

  • 2篇南通大学

作者

  • 2篇吴海燕
  • 1篇盛丽华
  • 1篇熊秋娥

传媒

  • 2篇现代教育技术

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
我国高校教育技术组织机构的沉浮及成因被引量:6
2013年
我国高校的教育技术组织机构,是伴随着20世纪70年代末电化教育的重新起步而诞生的。经过30多年的建设发展,教育技术组织机构为高校的教育教学改革和教育信息技术工作做出了突出贡献,功不可没。可对机构发展现状的调查发现,如今部分高校陷入机构名称设置混乱、职能定位模糊、地位被边缘化等困境。在回溯职能机构30年风雨历程及职能变迁中,文章剖析了现状问题产生的深层次原因,并试着提出当前我国高校教育技术组织机构建设的若干建议。以期能以史为鉴,推陈出新,顺应形势,借势发展。
熊秋娥盛丽华吴海燕
关键词:教育技术组织机构
以应用为导向的多媒体教学环境生态化建设被引量:2
2012年
多媒体教学环境是教学基础设施建设的核心内容,也是当下信息化校园建设的重要组成部分。文章针对目前多媒体教学环境建设的现状,从教育生态学的角度来提出多媒体教学环境的平衡、动态、可持续发展的建设对策,期望对多媒体教学环境的规范建设、科学管理及未来发展提供些参考意见,进一步促进教育信息化的发展。
吴海燕
关键词:多媒体教学环境教育生态学
共1页<1>
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