召那苏图
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：内蒙古师范大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 采用现代信息化教育 提高少数民族的文化素质被引量：1
- 2005年
- 信息技术的广泛应用改变了人们的生活,素质教育应该结合这一时代背景。科学技术对少数民族地区教育的影响巨大,现代信息技术是提高少数民族地区素质教育的有效手段。在少数民族地区,要努力通过信息化技术教育充分满足人们在主动学习过程中的各种需要,同时帮助人们建立起一种科学的学习态度,以推动综合素质的全方位提高。
- 召那苏图
- 关键词：少数民族地区文化素质素质教育
- 信息环境下教学方案设计的探讨——以“三角形相似的判定”为例被引量：1
- 2003年
- 以建构主义学习模式、自主学习理论和任务驱动教学法为指导,对“三角形相似的判定”进行了信息化教学设计。首先在新旧知识的转折处创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过探索、交流,获得知识,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。其次,根据变式分层思想,设计具有一定跨度的问题串,以此为任务驱动有效地实施分层次教学。初步的教学实践表明,这一设计方案体现了现代教育思想,有助于培养学生的信息素养、创新精神和解决问题的能力。
- 召那苏图陈梅高浥川斯琴巴特尔
- 关键词：信息技术建构主义数学教学教学设计
- 信息技术教学手段在蒙古族学生学习汉语言中的应用研究
- 开展信息技术与学科课程的整合是当前教改实践中的一个热点问题。本研究在内蒙古少数民族地区(以蒙古族为主)与当地小学的师生共同进行了大量教学实践，初步总结了合理应用信息技术教学手段使蒙语授课的学生更好地掌握了汉语文知识，并以...
- 召那苏图陈梅乌云其木格东胜
- 关键词：蒙古族学生信息技术汉语教学
- 文献传递
- 信息技术与初中数学课程整合的实践被引量：3
- 2004年
- 当前我国基础教育领域正在进行一场意义深远的课程改革,促进信息技术与课程整合成为其中的重要内容之一。信息技术与中小学数学学科的整合,使得中小学数学教学中学习内容和学习形式、教学观念和教学方式都产生了一系列的变化,本文通过在初中数学教学中进行的信息技术与课程整合实践尝试,总结了将信息技术有效地与中学数学课程整合,可以培养学生学习数学兴趣和实践能力。
- 召那苏图黄小英额尔敦图
- 关键词：信息技术数学教学课程整合多媒体少数民族地区
- 民国时期内蒙古地区的电化教育
- 2023年
- 民国时期的电化教育作为教育民众的“利器”,在内蒙古地区传播科学文化知识、增强边疆民众国家认同感方面产生了积极作用。针对内蒙古地区教育落后、民众居住分散、人员流动大、集中接受教育可能性小的情况,通过电化教育基础设施建设、设立电教机构、颁布相关法令等方式,开展了大量社会教育活动,表现出鲜明的地域特色,提供了有效的本土经验。
- 黄小英召那苏图
- 关键词：民国时期电化教育
- 信息技术与地理课程整合的实践被引量：3
- 2003年
- 信息技术在课堂教学中逐步推广为各学科的教学改创造了良好的条件。本文就要从实践的角度分析和证明多媒体运用于地理教学过程中的突出表现 。
- 召那苏图
- 关键词：信息技术课堂教学地理教学课程整合基础教育
- 《电影与播音》与中国早期电化教育研究被引量：1
- 2015年
- 《电影与播音》(后改名为《影音》月刊)是民国时期由金陵大学创办的专门研究电化教育的学术期刊。分析《电影与播音》杂志刊行始末、研究内容、影响等发现:《电影与播音》杂志在1942—1948年办刊7年间所刊出的文章,涉及民国电化教育的诸多方面,其中不少论文是电化教育领域的开山之作或权威性著作,至今仍有十分重要的参考价值。该刊既是中国早期电化教育的内在延续,又是现代教育技术研究开启的重要标志。
- 召那苏图那木拉
- 关键词：民国电化教育教育技术
- 信息技术教学手段在蒙古族学生学习汉语言中的应用研究被引量：1
- 2004年
- 开展信息技术与学科课程的整合是当前教改实践中的一个热点问题。笔者在内蒙古少数民族地区(以蒙古族为主)与当地小学的师生共同进行了大量的教学实践,证明合理应用信息技术教学手段可以使蒙语授课的学生更好地掌握汉语文知识,并以实验数据证明了在汉语文的课堂教学中运用信息技术教学手段获得了明显的收效。
- 召那苏图陈梅乌云其木格东胜
- 关键词：蒙古族信息技术教学应用汉语言
