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卢彰

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:四川教育学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇学生管理
  • 1篇院校
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇师院
  • 1篇情感
  • 1篇情感性
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇科学发展观
  • 1篇科学发展观为...
  • 1篇后勤
  • 1篇后勤服务
  • 1篇教师
  • 1篇发展观
  • 1篇感性
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校
  • 1篇高校

机构

  • 4篇四川教育学院

作者

  • 4篇卢彰
  • 2篇钟璞
  • 1篇曹子建
  • 1篇钟治光
  • 1篇颜曼莉
  • 1篇白敏
  • 1篇山林
  • 1篇戴作芳
  • 1篇向咏
  • 1篇刘群

传媒

  • 3篇四川教育学院...
  • 1篇四川心理科学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校后勤服务形象研究被引量:2
2011年
从高校后勤服务形象的基本定义出发,挖掘高校后勤服务形象的本质特征,探究高校后勤服务形象建构的基本维度,分析维度的体现要素,并对高校后勤服务形象的建设路径进行了积极的探究。
钟璞刘群戴作芳山林卢彰
关键词:高校后勤服务
“助理导师制”——高师院校学生管理新型模式的探索被引量:1
2008年
"助理导师制"是基于我国大多数高师院校已经具有的成人大学生与普招大学生同学共处的新的办学背景而构建的一种学生管理新型模式,它以"亲切、平等、经常化、生活化"以及"灵活高效、互促互进"等特点为师生广泛接受,成为学校管理中的一大亮点。"助理导师制"的实践,不仅对有效促进大学校园的和谐发展,有效提升大学生的综合素质起到了突出的作用,而且正在越来越强地显示出它对传统高校管理模式的重要补充性能,体现出它在大众化高等教育背景下高校管理"以人为本","以人的发展为本"的特色。
曹子建钟治光颜曼莉钟璞卢彰向咏
关键词:高师院校学生管理
论教师对学生“严格要求”的情感性前提
2004年
对学生“严格要求”自古以来就是教师的行为准则,但如果没有正确的教育观念指导,没有积极的情绪情感作基础,“严格要求”就有可能成为良好师生关系的障碍,甚至是教师犯错误的根源。本文强调了新时期教师对学生“严格要求”必须具备的情感性前提。
卢彰
关键词:教师情感性教育观念师生关系
以科学发展观为指导,促进部门工作发展
2009年
教师职业技能培训基地深入开展学习实践科学发展观以来,有组织、有计划、分步骤地稳步推进学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作,全体党员和教职员工积极投身于学习实践活动之中,圆满完成了三个阶段的规定动作和自选动作,同时也在科学发展观的实践中茁壮成长起来。
白敏卢彰
关键词:科学发展观
共1页<1>
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