刘莹莹
- 作品数：17 被引量：22H指数：3
- 供职机构：北京农学院更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会科技发展计划面上项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 对大众化高等教育中三个主体的定位思考
- 随着社会的迅速发展,行业及人才之间的竞争日益激烈,一个人的教育水平影响着他的前途,一个国家的教育水平决定着他的发展。接受高等教育是个人成才的关键途径,加大高等教育力度和范围是社会发展的必然趋势,在这种高等教育大众化的趋势...
- 刘莹莹潘娟杨焱
- 关键词：高等教育
- 文献传递
- 多媒体计算机辅助教学的认识与思考被引量：2
- 2007年
- 多媒体计算机一出现就迅速进入了教育领域,给计算机辅助教学带来了革命。本文介绍了计算机辅助教学以及计算机辅助教学在教学应用中所具有的优越性,分析了在实际应用中存在的主要问题,并提出了相应的解决方案。
- 杨焱王玉洁刘莹莹刘艳红
- 关键词：计算机辅助教学多媒体课件
- 大学新生适应性教育被引量：7
- 2009年
- 大学新生从入学到基本适应大学环境这一段时间被称为大学新生的适应期,能否顺利度过适应期,对大学新生的成长和成材至关重要。许多大学新生进入校园,面对新的生活环境、新的学习方式和新的人际关系网,由于缺乏必要的心理和思想准备,因而出现种种不适应现象。分析新生在大学适应性阶段中存在的各种问题,有针对性地提出一些教育引导的对策和方法。
- 潘娟段延娥刘莹莹
- 关键词：大学新生适应性教育
- 信息管理与信息系统专业大数据方向培养模式探索与实践——以北京农学院为例被引量：2
- 2019年
- 继云计算、物联网和移动互联之后,大数据和人工智能又将中国的信息化进程推向更高峰,在信息变革突起的时代,信息管理与信息系统专业面临巨大挑战和机遇。在对大数据人才需求招聘数据的清洗、聚类和摘要提取的基础上,分析大数据主要岗位类型的岗位职责和素质模型。结合北京农学院的学校特色,全面探索以大数据分析为契机的信息管理与信息系统专业大数据方向的培养模式,设置目标、内容和方法一体化的课程体系,取得较好实践效果。
- 刘莹莹张娜潘娟
- 关键词：信息管理与信息系统大数据课程体系
- 基于无线传感器网络的温室监控系统
- 本实用新型提出一种基于无线传感器网络的温室监控系统，该系统基于ZigBee技术，包括：监控终端、ZigBee全功能器件节点、ZigBee精简功能器件节点、监测温室环境的传感器模块以及实现控制功能的执行机构。本实用新型提出...
- 杨全月李晓华张燕刘莹莹张仁龙杨越赵鹏姚张爽田鹤
- 文献传递
- 基于WSN智能温室实时监控与决策支持系统设计被引量：2
- 2014年
- 基于无线传感器网络的智能温室实时监控和辅助决策系统设计采用数据采集、数据处理和信息发布三层结构设计。数据采集子系统由无线微处理器和传感器节点组成,基于ZigBee协议构建;数据处理部分负责数据预处理和实时辅助决策,引入生长模型进行生长管理,辅助决策模块根据温室实时环境和植物当前的生长状态进行智能监测,并以Web、移动终端等多种方式向管理者提供生产决策信息;信息发布采用Web网站形式,集成种植信息管理、生长信息管理、技术对策支持、历史数据查询、统计分析等功能。
- 刘莹莹
- 关键词：无线传感器网络温室实时监控决策支持
- 一种昆虫图像采集设备
- 本实用新型公开了一种昆虫图像采集设备，包括箱体、摄像头和饵盒；所述箱体的前方开口，所述饵盒设置在所述箱体内后方，通过箱体后端的开口与箱体连通；所述摄像头设置在箱体内上方靠近中央的位置。本实用新型昆虫图像采集设备通过摄像头...
- 杨焱韩宝平魏占勇杨丽刘莹莹
- 文献传递
- 数据库课程项目实训规范化研究与实践
- 2014年
- 项目实训是弥补校企差距、提高学生职业技能和就业竞争力的有效途径，特别适合计算机类专业的综合实践课程教学。本文明确了数据库课程项目实训的内涵，制定了实训案例筛选原则，提出了实训过程管理方法，细化和量化了考核指标，在项目实训规范化方面进行了有益的探索。
- 刘莹莹潘娟张娜
- 关键词：项目实训数据库
- 对大众化高等教育中三个主体的定位思考
- 随着社会的迅速发展,行业及人才之间的竞争日益激烈,一个人的教育水平影响着他的前途,一个国家的教育水平决定着他的发展。接受高等教育是个人成才的关键途径,加大高等教育力度和范围是社会发展的必然趋势,在这种高等教育大众化的趋势...
- 刘莹莹潘娟杨焱
- 关键词：高等教育
- 社会主义新农村建设与学生的创新精神培养被引量：3
- 2007年
- 建设社会主义新农村,就是要改变农村的整体落后面貌,加速农村的物质文明、精神文明、政治文明建设。为了加快社会主义新农村建设的步伐,高新技术的应用和具有创新精神人才队伍的建设是一个关键因素和当务之急。深层次的创新精神来源于扎实的基础知识、科学的思维方法、驾驭新知识把握机遇的能力和良好的心理素质。创新精神的培养靠单一的实践活动和个别教学环节的改革是不能奏效的,创新能力的培养是一项系统工程,贯穿人才培养的全过程,渗透教学过程的各个方面。
- 王玉洁刘莹莹潘娟杨焱唐剑
- 关键词：新农村建设
