刘艳梅
- 作品数：11 被引量：48H指数：2
- 供职机构：山东财经大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 外语词汇教学与附带习得有机结合的实证研究被引量：1
- 2015年
- 在词汇习得过程中词汇教学和附带习得分别起什么作用,如何将两者有机的结合?本实验结合受试间和受试内两种设计,考察两组不同的受试者在不同的条件下对两组词汇习得情况。对第一组词汇,测试前对照组只接受词汇教学,实验组在词汇教学后辅助阅读含目标词文章。对第二组词汇,两组都通过一次性阅读附带习得。本研究考查学习者分别在习得词汇的词性、词义、搭配和语境提示下产出目标词四个方面有无区别,并对比一次性阅读对促进生词词汇习得和已教词汇习得的异同。研究发现词汇教学在促进词汇习得各方面效果明显好于一次性阅读,但词汇教学之后进行广泛阅读可以更好地巩固加深已教词汇的习得,词汇量作为一个重要因素在广泛阅读中既影响生词词汇的习得也影响已有部分知识词汇的习得。
- 刘艳梅
- 关键词：词汇教学附带习得二语词汇词汇量
- 张谷若翻译特色研究——兼评《德伯家的苔丝》汉译本
- 本文意在探讨在社会文化的大背景下张谷若的翻译及其特点，以及他的翻译对中国文学和翻译的影响。全文共分四章：
第一章主要介绍了多元系统论，以及这一理论与张谷若翻译研究的关系。一直以来，翻译评论家往往更多注意到翻译技巧与...
- 刘艳梅
- 关键词：《德伯家的苔丝》汉译本翻译特色张谷若
- 文献传递
- 公司控制权的争夺与维持研究——基于创始人视角的万科控制权之争
- 创始人与外部投资者之间争夺控制权的情况在现实中频繁发生，因此控制权争夺问题受到了资本市场以及研究者的广泛关注。本文依据契约的不完全性，以控制权的来源作为本文研究的切入点，对创始人控制权的来源情况进行了梳理分析，创始人为了...
- 刘艳梅
- 关键词：控制权创始人上市公司
- 文献传递
- 基于学生需求分析的财经类高校大学英语课程设置研究——以省属财经类高校为例被引量：34
- 2013年
- 本文以省属财经类高校为例,通过问卷和访谈的方式对1500名大一至大四学生对大学英语学习现状及需求情况进行调查,结果发现:1)现行大学英语教学未能充分满足学生多样化的学习需求;2)学生对大学阶段的英语学习更注重应用性和专业性;3)低年级与高年级学生、财经专业与非财经专业学生对大学英语课程的需求存在显著差异。在此基础上,文章构建了包括六大类别的大学英语课程体系,并对课程性质、课程学分、开课学期及开课教师等进行了详细探讨。
- 刘艳梅朱慧敏
- 关键词：大学英语课程设置财经类高校
- 从'红色'的内涵意义和语用意义看中英文化的异同
- 颜色作为一种客现存在,对中英民族来说,具有基本相同的视觉效果,但是一旦从语言和文化的角度看待颜色词,其内涵和语用意义便体现了中英民族文化的同质性与异质性.本文以'红色'为例,阐述其在中英民族文化里所包含的内涵意义;分析该...
- 刘艳梅
- 关键词：颜色词语用学中英文化翻译学
- 文献传递
- 规训与反抗：福柯权力理论视角下《论美》研究
- 扎迪·史密斯是当代英国文坛一位重要小说家，她的第三部作品《论美》以两个同样来自学术界却秉持相反价值观的中产阶层家庭为轴心展开故事叙述,呈现给读者一个多姿多彩的文学世界。小说涉及两性关系、家庭生活，以及种族关系与艺术审美。...
- 刘艳梅
- 关键词：英国小说《论美》规训权力
- 认知心理视域下汉英翻译过程中策略使用研究
- 在认知心理视域下，翻译策略一般是指译者在语言转换过程中对所遇到的问题潜意识解决过程。翻译过程研究借助认知心理学中的有声思维法，在20世纪80年代取得较大成果。翻译策略实证研究一直以来都是翻译过程研究的基本内容之一。近些年...
- 刘艳梅
- 关键词：汉英翻译认知心理翻译策略文本类型
- 语义韵概念之批判被引量：1
- 2016年
- 语义韵是一种复杂的语言现象,该概念自提出至今20多年来一直备受争议。本文拟结合前人研究成果,进一步明确语义韵的定义,澄清语义韵与语义趋向之间的区别与联系,解释语义韵冲突产生的效果,并分析影响语义韵阐释的多种因素。文章最后指出,利用语料库研究语义韵存在潜在的"陷阱",语义韵研究有待于进一步规范化和科学化。
- 刘艳梅
- 关键词：语义韵
- ESP教材的基本分类及编写出版问题与对策研究被引量：8
- 2014年
- 专门用途英语(ESP)旨在培养既精通专业又能流利使用本专业英语的应用型国际人才,ESP教材编纂对ESP教学具有重要的导向作用。本文通过梳理几大出版社近年出版的ESP教材,指出当前的ESP教材可分为学术型教材和应用型教材,通过分析这两类教材形式和内容上的不足,提出未来的ESP教材编写与出版需要准确定位、扩大出版规模、多学科跨领域合作,方可达到ESP教学的目标。
- 刘艳梅贾彦艳
- 关键词：ESP教材出版
- 探究阅读的本质—图式理论及其对英语阅读促进作用之研究
- 为调查图式理论是否适用于不同水平的英语学习者，本次研究分别以济南六职专高二两个平行班的50名学生(一个班作为控制组，一个班作为实验组)及工会干部学院大一两个平行班的110名学生(一个班作为控制组，一个班作为实验组)作为被...
- 刘艳梅
- 关键词：图式理论阅读教学大学英语教学
- 文献传递
