刘文亮
- 作品数：3 被引量：28H指数：2
- 供职机构：淮安市第三人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 日记式心理教育对青少年抑郁症患者负性情绪和应对方式的影响被引量：13
- 2022年
- 目的探讨日记式心理教育对青少年抑郁症患者负性情绪及不良应对方式的影响。方法采用便利抽样法,选取2018年4月至2019年8月在淮安市第三人民医院住院治疗的青少年抑郁症患者120例为研究对象。采用计算机生成的随机数字将研究对象分为对照组(n=60)和观察组(n=60),对照组给予药物治疗及常规精神专科护理,观察组在对照组基础上给予日记式心理教育,包括成立干预小组、培训干预人员、优化日记书写格式方便患者书写、及时进行患者负性情绪疏导和不良应对方式调整等干预措施。采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、简易应对方式量表比较两组患者在干预前、干预6周、干预6个月后的焦虑、抑郁情绪及应对方式情况。结果干预6周及干预6个月后,观察组的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分低于对照组(P<0.05),观察组简易应对方式量表的积极应对评分高于对照组(P<0.05)、消极应对评分低于对照组(P<0.05)。结论对青少年抑郁症患者采取日记式心理教育干预,可以有效改善患者的焦虑和抑郁情绪,促进患者采用积极应对方式。
- 王洪会韦春红徐朝英钱一平席金荣刘文亮
- 关键词：抑郁症青少年负性情绪抑郁日记心理教育
- 258例儿童青少年精神分裂症住院患者药物治疗现状被引量：14
- 2018年
- 目的了解儿童青少年精神分裂症患者药物治疗现状。方法调查2010年1月~2015年12月在我院住院的258例儿童青少年精神分裂症患者的药物治疗情况。结果单用非典型抗精神病药物186例(72.1%),两种抗精神病药物联用72例(27.9%)。单用利培酮66例(25.6%),奥氮平56例(21.7%),阿立哌唑35例(13.6%)。男性使用利培酮多于女性、使用阿立哌唑少于女性,差异有统计学意义(χ~2=9.905,8.380,均P<0.01)。合用抗抑郁剂48例(18.6%),合用情绪稳定剂16例(6.2%),合用苯二氮卓类药物(BZD)32例(12.4%),不同性别、年龄比较差异无统计学意义(χ~2=0.016~1.482,均P>0.05)。结论儿童青少年精神分裂症患者药物治疗以单用非典型抗精神病药物为主。使用利培酮和阿立哌唑存在性别差异,少部分患者联合两种抗精神病药物,部分患者合用抗抑郁剂、情绪稳定剂和BZD。
- 王秀珍孙太鹏黄成兵陈刚刘文亮
- 关键词：精神分裂症儿童青少年药物治疗
- 非难治性抑郁症与难治性抑郁症患者自动思维的比较被引量：1
- 2014年
- 目的对比难治性与非难治性抑郁症病人的自动思维差异。方法使用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、自动思维问卷(ATQ)、和汉密尔顿抑郁17项量表(HAMD)对两组抑郁症患者进行调查、统计和分析。结果两组患者的负性自动思维无显著差异;在难治性抑郁症组中,不同性别病人的负性自动思维同样没有显著差异;焦虑和抑郁症状同自动思维之间存在正相关性,此外HAMD评价体系中的迟缓因子、认识障碍因子以及HAMA中的精神焦虑因子同样存在高度的正相关性。结论难治性与非难治性抑郁症患者的自动思维之间没有显著的差异,抑郁和焦虑症状会增加难治性抑郁症患者自动思维出现的频度。
- 王宇刘文亮
- 关键词：难治性抑郁症自动思维
