刘振强
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：天津商业大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 试论高校信息报送工作被引量：1
- 2010年
- 高校信息报送工作是高校工作的重要组成部分,报送信息的质量、水平在一定程度上反映、代表着学校的工作水平,是高校宣传工作的重要内容。信息报送人员采集的反映学校教育、管理的信息以新闻的形式集中体现了学校在贯彻落实办学指导思想、推进教育改革方面的成果,对广大教职员工、学生的精神面貌产生着潜移默化的影响,发挥着深远的作用。
- 刘振强陈璐
- 关键词：信息报送教育
- 大学生学业成绩评定现状和影响及改善对策被引量：3
- 2016年
- 大学生学业成绩的评定对树立良好的教学风气、营造良好的校园环境起着至关重要的作用。当前高校学生学业成绩评定工作中出现一些现象由此产生了一定影响。为改善大学生学业成绩评定现状应采取一系列实质性对策。
- 张连文张升刘振强王勇寇金宝郑佳星
- 关键词：大学生学业成绩教风学风
- 辅导员职业化进程的关键在于专业化被引量：2
- 2008年
- 长期以来,高校辅导员队伍建设存在诸多的问题。随着我国社会和高等教育的发展与改革,以及大学生日益强烈的个性化成长、成才等方面的趋势和要求,决定了辅导员队伍必须走专业化发展道路。加强高校辅导员的专业化,是提高辅导员素质的需要,也是辅导员队伍建设、稳定的前提和重要保证,从而有利于增强学生工作的实效性。
- 王平亮刘振强张潇
- 关键词：辅导员
- 课程思政建设视域中教师核心素养提升研究
- 2023年
- 教师作为教育的主要承担者,作为课程思政的主要实施者,不仅要赋予课程教育学理性意义,更要传授好价值性内涵,育才的同时肩负好育德的责任,因此在课程思政这一背景下对教师的核心素养提出了更高的要求。在文献研究的基础上,对相关概念和关联性进行界定,采取调查研究和案例分析法,秉持发现问题、解决问题的思路,解读课程思政大环境下教师自身存在的问题,分析应具备的素养目标,提出教师应该通过培养深厚的政治底蕴、高尚的道德情操、明了自觉的课程思政意识、娴熟专业的课程思政能力等方面提升自身的核心素养,做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,增添课程思政的实效性,为立德树人目标的实现增添中坚力量。
- 高消消刘振强安晋军
- 高校辅导员素质模型在绩效考核中的应用被引量：1
- 2019年
- 高校辅导员是高等学校大学生日常性思想政治教育的骨干,对于其非物化工作成效的考核是辅导员人力资源开发的重点和难点。从胜任力素质理论出发,对辅导员的素质特征、工作行为、工作成效进行科学的考评认定。从辅导员胜任力素质分析入手,探讨辅导员胜任力素质视角下辅导员绩效考核、管理的理论与方法,建构辅导员胜任力模型的绩效考核体系,解决理论与现实的双重困惑。
- 刘振强郭敏
- 关键词：高校辅导员胜任力绩效考核
- 把握大学生对“形势与政策”课的认知特点巩固课堂教学成果——关于“形势与政策”课的问卷调查被引量：6
- 2008年
- "形势与政策"课既具有传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度的功能,也有为大学生成长成才奠定基础的作用,是工具理性和人文理性的统一.本文从调查问卷总结出的学生对课程的认知特点出发,重点阐明课程工具性和人文性的双重特性,力求切准学生思想脉搏,把握学生思想动态,为教学管理提供学生思想的最新变化,形成管理与教学的良性互动.
- 王平亮刘振强
- 关键词：思想政治教育课程体系师资队伍建设
- 章程视域下大学生权利的表达及完善——以天津市15所高校为样本
- 2019年
- 在大学章程中,学生权利的表达体系为:权利的取得、权利的内容、权利的实现以及权利的救济。权利的取得依赖于"学生"身份,各高校在条件设置上具有高度一致性;权利的内容以"列举+兜底"的方式规定,多为上位文件的再现,少有建设性或特色性的内容;权利的实现方式和救济途径亦囿于规定或操作上的不足。完善章程中学生权利体系建设,在权利内容设定上应坚持"不抵触、有特色、可操作"的原则;在权利实现上,制定学生代表大会议事规则,保障其作用发挥落地;在权利救济上,应明确学生与学校民事与行政的双重法律关系,细化、灵活运用学生申诉制度,创新救济方式。
- 朱德安刘振强
- 关键词：大学章程学生权利权利救济
- 加强指导 规范管理 建设高校学生干部队伍新机制被引量：1
- 2010年
- 文章首先阐述了高校学生干部骨干队伍在学生工作中的地位和作用,接着探讨了目前的现状和存在问题,最后提出了学生干部和骨干队伍建设的思路和措施。
- 刘振强陈璐
- 关键词：高校学生干部
