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刘广容

作品数:17 被引量:52H指数:5
供职机构:武汉大学动力与机械学院更多>>
发文基金:国家重点实验室开放基金国家重点基础研究发展计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇环境科学与工...
  • 7篇文化科学
  • 3篇建筑科学

主题

  • 6篇底泥
  • 6篇教学
  • 4篇湖泊
  • 4篇湖泊底泥
  • 3篇水处理
  • 3篇课程
  • 2篇设计性
  • 2篇设计性实验
  • 2篇水头损失
  • 2篇内源磷
  • 2篇重金
  • 2篇重金属
  • 2篇磷释放
  • 2篇教学方法
  • 2篇教学设计
  • 2篇工艺性
  • 2篇工艺性能
  • 2篇反洗
  • 1篇底泥处理
  • 1篇电场

机构

  • 17篇武汉大学
  • 2篇中国地质大学
  • 1篇湖北工业大学
  • 1篇中船重工环境...

作者

  • 17篇刘广容
  • 10篇叶春松
  • 7篇曾玉彬
  • 3篇陆伟
  • 3篇钱勤
  • 2篇周柏青
  • 2篇廖冬梅
  • 2篇张弦
  • 2篇周为
  • 2篇姜华
  • 2篇邓迎春
  • 2篇罗志红
  • 1篇柴朝晖
  • 1篇谢学军
  • 1篇张会琴
  • 1篇陈丽娜
  • 1篇杨国录
  • 1篇阳红
  • 1篇陈萌
  • 1篇刘通

传媒

  • 2篇武汉大学学报...
  • 2篇实验技术与管...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇工业用水与废...
  • 1篇环境科学与技...
  • 1篇工业水处理
  • 1篇科技风
  • 1篇南水北调与水...
  • 1篇实验室科学
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇环境工程学报
  • 1篇大学教育
  • 1篇全国水体污染...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 3篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2008
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《水处理》课程线上学习的教与学改革探索
2021年
本文围绕武汉大学发起教学改革命题,以本学院能源化学工程专业的必修课水处理课程的教学变化为例,深入探讨了新形势给《水处理》课程教学带来的新挑战、新冲击和新机遇。通过探索《水处理》线上教学模式,包括课程的内容设计、教学互动及教学效果,为《水处理》及其他课程的线上教学提供经验和借鉴,吸取在线教学的优点和改进在线教学的不足,切实提高《水处理》课程的教学质量。
曾玉彬王瑶刘广容
关键词:水处理线上教学教学方法
盘式过滤器工艺性能对比试验研究被引量:2
2008年
设计了并联式的过滤系统,将国产、进口的盘式过滤器进行了工艺性能对比试验。针对不同过滤精度的盘片在不同的加药量下,对比研究了两种过滤器进出水的浊度和悬浮固体含量、周期产水量、FPI值、水头损失、流量、反洗等工艺性能参数的差异。试验结果表明:在相同试验条件下,两种过滤器的工艺性能和出水水质参数都相近。
刘广容叶春松罗志红邓迎春
关键词:水头损失反洗
电动生物修复底泥中电场对微生物活性的影响被引量:7
2011年
采用电动生物复合技术修复底泥,探讨了电场对底泥污染物中微生物的生长活性、营养物质的迁移等的影响.实验发现,强电场(3V.cm-1)会降低细菌的活性,而弱电场(1V.cm-1)可激活微生物的活性.相应地,弱电场下的底泥中脱氢酶活性高于强电场下的底泥;电场作用下阳极附近的异养菌生长会受到抑制;较高频率的电极正负极交替有助于消除电场作用对阳极附近异养菌总数的影响.用电动方法向底泥中注入营养物质,发现含氮化合物能在底泥中电动迁移,其中硝酸根的迁移性强于铵盐,而阴极室中磷含量下降,但磷酸根在底泥中未发生迁移.
刘广容叶春松钱勤陆伟
关键词:微生物活性湖泊底泥
电动生物修复湖泊底泥中直链烷基苯磺酸钠被引量:2
2011年
直链烷基苯磺酸钠(Linear Alkylbenzene Sulfonates,LAS)是环境中最常见的具有代表性的一类有机污染物,城市湖泊长期以来接纳了大量的污染物,致使底泥沉积了大量的LAS。采用电动生物复合技术修复东湖底泥中LAS,由于其LAS含量过高,当直接添加芽孢杆菌降解LAS时,发现无明显的降解效果。经过驯化培养芽孢杆菌,得到了降解LAS的菌株。电动生物修复LAS去除率达到40.5%,比单纯的生物修复高出三十多个百分点,比单纯电动修复高出二十个百分点。电极正负极交替有利于底泥中LAS的降解与去除。
刘广容叶春松钱勤张静
关键词:芽孢杆菌直链烷基苯磺酸钠湖泊底泥
水质科学综合性设计性实验的教学实践被引量:1
2013年
综合性、设计性实验是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。介绍了水质科学综合性、设计性实验的教学内容、实验的基本过程及考核评价办法;探讨了利用科研项目、本科毕业设计、补充实验仪器、建立实验章程等方法完善综合性、设计性实验教学效果;最后调查分析了综合性、设计性实验教学质量。
刘广容张弦周为叶春松廖冬梅曾玉彬
关键词:设计性实验教学实践
发电厂水处理国家级精品资源共享课的建设现状与思考被引量:1
2016年
国家精品资源共享课建设是教育部提出的一项重要举措。武汉大学发电厂水处理课程群于2010年被评为湖北省精品课程、2014年被评为湖北省精品资源共享课。应该以进一步建设该课程为例,对发电厂水处理省级精品课程的现状及存在的问题进行仔细分析,探索将该课程建设为国家级精品资源共享课的一系列对策。
曾玉彬周柏青谢学军刘广容
关键词:课程建设
《水质科学:健康与发展》通识课教学与思考
2020年
通识教育是为了提升人的综合素质,水质是人体健康与社会发展之本。文章从教学理念、教学内容、教学过程的组织设计、课程考核以及问题的改进等方面,论述了通识课《水质科学:健康与发展》在培养学生的思考能力、逻辑思维辨别能力与博雅通识方面的经验与改进。
刘广容姜华曾玉彬刘通
关键词:通识教育健康
水净化系统综合性实验的教学设计与实践被引量:2
2008年
与传统验证性实验相比,综合性、设计性实验有利于培养学生的综合素质和创新能力。物理化学法水净化系统综合实验采取了课前集中讨论、启发指导、协作学习等教学模式,进行了混凝、活性炭过滤/超滤和离子交换除盐系统的技术经济性分析的综合实验。综合性实验的开设提高了学生分析问题和解决问题的能力。
刘广容叶春松
关键词:水净化系统教学设计
Al、Fe、Ca和硝酸盐对东湖底泥中磷释放的影响
厌氧下对东湖底泥进行了30天原位化学处理的以下模拟实验:(1)不加试剂(-O2),(2)铝盐(Al-O2),(3)铁盐(Fe-O2),(4)钙盐(Ca-O2)和(5)硝酸盐(NO3-O2)。结果表明厌氧下底泥释放磷的速率...
刘广容陈丽娜陆伟叶春松
关键词:底泥处理内源磷硝酸盐铝盐钙盐
文献传递
污泥中重金属的处理被引量:7
2011年
污泥中的重金属不仅引起严重的二次污染,还阻碍污泥的资源化利用,因此如何有效的处理污泥中的重金属成为污泥资源化利用亟待解决的难题之一。现首先分析了我国城市污泥中重金属的含量及其形态特性,得出我国城市污泥重金属的含量均不同程度的超过了污泥资源化利用的限制标准,且污泥重金属的处理受其形态的影响。然后综述了国内外关于污泥重金属稳定和去除的方法,其中简要介绍了重金属稳定的传统法和微波法,详细分析了重金属去除的吸附法、化学淋滤法、电动修复法和生物淋滤法。最后,在综合考虑去除效率、处理成本以及环境安全性的基础上,提出吸附法是一种具有较好前景的方法,期望能为污泥重金属的处理和后续的资源化利用提供一定的理论依据。
陈萌杨国录刘广容柴朝晖
关键词:污泥重金属吸附法
共2页<12>
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