刘娴丽
- 作品数：17 被引量：39H指数：3
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- 19世纪西方歌剧演唱艺术的变革与发展被引量：3
- 2006年
- 19世纪初，以古代神话、帝王将相为主题，采用宣述调、咏叹调的“严肃歌剧”已衰落，逐渐兴起了以严肃史诗、合唱、芭蕾舞等形式组成的“大歌剧”，从重视形式的古典主义转移到重视自我感情抒发的浪漫主义形式。
- 凌伟刘娴丽
- 关键词：歌剧浪漫主义古典主义芭蕾舞演唱艺术
- 高师技法课改革的专业特殊性与科学性被引量：1
- 2003年
- 本文从高师技法课(声乐、钢琴)教学改革的大潮中,提出了教学改革中应注意专业的特殊性和科学性,阐述了教学改革应遵循的基本原则以及合理的课型模式。
- 凌伟刘娴丽
- 关键词：高等师范院校技法课音乐教学教学方法课程设置
- 从影片《不能说的秘密》谈现代钢琴教育点滴
- 2008年
- 影片《不能说的秘密》是周杰伦的第一部电影导演作品,讲述了一段"时空轮回"的校园爱情故事。影片中男女主人公因一首神秘的钢琴曲而邂逅、相知、相爱。该片是以一首神秘的钢琴曲为贯穿全片的主线的,精彩的钢琴演奏片段,对于思考如何搞好现代钢琴教育,具有很大的启发性。
- 刘娴丽
- 关键词：《不能说的秘密》钢琴教育
- 音乐教学改革中需把握的几个“度”被引量：2
- 2008年
- 音乐课程教学改革“度”的把握是关键。如果在音乐教学过程中注意到以下“度”的控制与把握,音乐教学的目标就会达到,学生就能在音乐课上既感受、体验到音乐美的意义与价值,同时又学到了必要的音乐知识与演唱的技能、技巧。
- 刘娴丽
- 关键词：音乐教学改革课程教学改革教学过程音乐知识音乐课
- 浅析《周渔的火车》中电影音乐的运用——兼评其对大学音乐教学启示
- 2008年
- 电影音乐是为影片创作、编配的音乐,是电影综合艺术的重要组成部分;电影音乐不仅体现音乐与画面的关系,而且体现着二者之间相互作用的规律性。影片《周渔的火车》从女性视角讲述了一个纯粹情感的故事。片中的故事是两个时空,音乐也是从两处入手,营造出一个情感空间。片中的音乐,加深了背景气氛,加强了对视觉形象的描绘,并表达出作者主观态度,这也是电影音乐三种功能的集中体现。该片音乐的成功运用,给大学音乐教学带来了一些启示。
- 刘娴丽
- 关键词：《周渔的火车》电影音乐音乐教学
- 论声乐教学中专用术语的含义及作用
- 2007年
- 声乐教学离不开良好的听觉及听觉形象,以及正确歌唱状态的形成,而这些感觉、状态的好坏,常常与教学中引用的专用术语密不可分。文章从气息、咬字吐字、声音的“位置”、共鸣四方面进行了有关术语的阐述。
- 凌伟刘娴丽
- 关键词：声乐教学
- 论音乐教学中的审美教育
- 2008年
- 随着音乐教学的深化改革，审美教育在音乐教学的实践越来越引起老师们的重视。审美教育就是美感教育，是人类自我教育的方式，是人类文明的标志，是培养人的感知、鉴赏和创造美的教育，是培养人的审美能力、审美情操的教育。它是一种与美的感动相结合的教育，是渗透于人的心灵的情感教育。它直接影响人们的情感与理智、精神与道德、情操与思想。音乐教育的本质是审美教育，而它又是素质教育中不可缺少的部分，这就要求在音乐教学中以审美教育指导音乐教学，并贯穿在整个音乐教学中。
- 刘娴丽
- 关键词：审美教育音乐教学人类文明审美情操美感教育自我教育
- 试论电影音乐的类型——兼评电影音乐美学被引量：2
- 2008年
- 电影音乐在加强电影的艺术感染力上起到了推波助澜的作用,可以说,音乐的美使电影产生了新的力量。电影美学的研究对于研究电影,创作音乐具有重要的支撑和指导作用。电影音乐美学的研究是一个边缘性的学科,是一个有意义,有开拓空间的领域,还有待于我们更深入地去挖掘。
- 刘娴丽
- 关键词：电影音乐美学
- 论声乐表演创作中力度符号的美学特征被引量：3
- 2010年
- 声乐表演是一种十分特殊的艺术表演形式，用来表达人的思想与情感。它与歌词、旋律、节奏、节拍以及各种符号标记有着十分密切的联系，我们对符号及力度的认识、理解、处理的好坏，将直接影响到风格各异声乐作品中艺术形象的塑造。
- 凌伟刘娴丽
- 关键词：声乐
- 论高校音乐专业扩招“后遗症”——兼对音乐专业招考模式的思考及建议
- 2006年
- 从多个角度阐述了近几年高校音乐专业扩招后产生的负面影响,并对此进行了思考,提出了一些建议。
- 凌伟刘娴丽
- 关键词：高校音乐专业扩招
