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刘刚

作品数：2 被引量：12H指数：1
供职机构：成都七中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇生物课
  • 2篇教学
  • 1篇动物
  • 1篇有效性
  • 1篇生物课程
  • 1篇生物课程标准
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物学
  • 1篇实验教科书
  • 1篇主要类群
  • 1篇细节决定成败
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇类群
  • 1篇教科书
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇四川师范大学
  • 2篇成都七中

作者

  • 2篇刘刚
  • 2篇周密

传媒

  • 1篇中学生物学
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
细节决定成败——提高初中生物课堂教学有效性的两点思考被引量：12
2010年
新课改已经进入了反思阶段,人们开始回归到对课堂教学有效性的关注。对教学细节的关注和处理,成为了影响教学效果的重要原因,同时,对细节的关注和处理,也体现了教师对学生学的尊重与重视。
周密刘刚
关键词：教学效果
“动物的主要类群”第二课时的教学设计
2010年
1教材分析和设计思路 “动物的主要类群”一课是义务教育生物课程标准实验教科书北师大版《生物学》八年级下册第7单元“生命的演化”中第22章“物种的多样性”第3节。本节与前一节的植物的主要类群和后一节的细菌、真菌、病毒等，同属于“生物的多样性”这一主题。本章对帮助学生理解保护生物多样性的意义，形成生物进化的观点都有重要意义。
周密刘刚
关键词：教学设计动物《生物学》生物课程标准实验教科书
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共1页<1>
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