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冯雯娟

作品数:18 被引量:36H指数:4
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省卫生科技计划项目云南省教育厅科学研究基金云南省科技厅-昆明医学院应用基础研究联合专项资金项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 14篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇护理
  • 5篇心脏
  • 5篇外科
  • 4篇教学
  • 3篇动脉
  • 3篇康复
  • 2篇心肌
  • 2篇心肌梗死
  • 2篇心外科
  • 2篇深静脉
  • 2篇术后
  • 2篇静脉
  • 2篇护士
  • 2篇急性心肌梗死
  • 2篇急诊
  • 2篇教学模式
  • 2篇个案管理
  • 2篇梗死
  • 2篇瓣膜
  • 2篇瓣膜置换

机构

  • 13篇昆明医科大学
  • 1篇昆明医学院
  • 1篇昆明市中医医...
  • 1篇云南中医药大...
  • 1篇奥卢大学

作者

  • 17篇冯雯娟
  • 8篇雷宇
  • 7篇陈文敏
  • 5篇张敏
  • 3篇刘晓宁
  • 2篇雷宇
  • 2篇杨红
  • 2篇孙云华
  • 2篇张敏
  • 1篇胡娟
  • 1篇周静
  • 1篇刘雪莲
  • 1篇周敏
  • 1篇林晓燕
  • 1篇陈柱云
  • 1篇靳婷
  • 1篇娄庆梅
  • 1篇刘晓宁
  • 1篇王荃

传媒

  • 5篇云南医药
  • 3篇当代护士(下...
  • 2篇当代护士(中...
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中国医学创新
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇昆明医科大学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中西医结合护...

年份

  • 6篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“TBL-CBL-PBL”教学法在心外科低年资护士心肺复苏培训中的应用被引量:3
2016年
目的探索"TBL-CBL-PBL"教学法在心外科低年资护士心肺复苏培训中的应用效果。方法选取心脏外科工作3年以下的78名护士作为研究对象,观察并比较护士培训前后的CPR成绩,护士素质情况,护士自我认可度,以及对"TBL-CBL-PBL"教学法的满意程度。结果 CPR成绩由培训前的(87.60±1.98)分,提高到培训后的(90.05±2.14)分,差异具有统计学意义(P<0.05),培训后低年资护士的团队合作精神、评判性思维、改进意识、参与意识、知识应用能力均高于培训前,护士对"TBL-CBLPBL"教学法认可度较高,与培训前比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 "TBL-CBL-PBL"教学法在CPR培训中的应用效果良好,不仅可提高低年资护士的培训成绩,还可以提高综合素质,值得推广应用。
冯雯娟雷宇张敏
关键词:心外科低年资护士
风湿性心脏病患者两种动脉采血方法的比较
2015年
目的:比较风湿性心脏病患者桡动脉与肱动脉部位采集血气分析的临床效果。方法:选取2013年2月至2013年8月需行动脉采血检测血气的风湿性心脏病患者120例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各60例,两组均选用2 m L注射器及4号、5号针头行动脉采血,对照组行桡动脉采血,观察组为肱动脉采血。比较两组患者的一次性穿刺成功率和疼痛程度分级。结果:观察组的一次性穿刺成功率和疼痛程度分级均优于对照组(P<0.05)。结论:肱动脉穿刺采集动脉血一次性穿刺成功率高,同时减轻患者疼痛,更容易被患者接受。
冯雯娟林晓燕缪永萍雷宇
关键词:风湿性心脏病桡动脉肱动脉动脉采血
微环境对食管上皮细胞增殖分化的影响
2011年
食管疾病的发生已成为危害人类健康的重要因素,每年有大量的患者需进行手术治疗。而手术治疗的主要方式多是切除食管或用自身的其他组织器官进行重建。其缺点是手术创伤大,操作复杂,术后并发症多。
冯雯娟陈柱云
关键词:微环境食管上皮细胞
护生老年护理能力量表的汉化及信效度检验被引量:6
2023年
目的汉化护生老年护理能力(GeroNursingCom)量表,并检验其信效度。方法本研究为横断面调查。采用Brislin翻译模式进行正译和回译、文化调适及预调查,根据专家评议形成中文版GeroNursingCom量表,采用便利抽样方法,于2021年9—10月选取云南省3所本科医学院校护理本科生312人进行问卷调查,检验其信度与效度。结果中文版GeroNursingCom量表包括11个维度,共50个条目。量表总Cronbachα系数为0.909,各维度Cronbachα系数为0.625~0.912,分半信度系数为0.768,总量表重测信度为0.845。量表水平的内容效度指数为0.930,条目水平的内容效度指数为0.830~1.000。探索性因子分析共提取特征值>1的公因子11个,对结果的共同解释度为68.374%。结论中文版GeroNursingCom量表具有良好的信度与效度,可作为评价护理实习生老年护理能力的工具。
李红傅映平赵洁那竹惠冯雯娟Anniina Tohmola
关键词:老年护理学护理能力信度汉化
TTM个案管理模式在急诊行PCI治疗患者中的应用研究
2023年
目的探讨跨理论模型(TTM)个案管理模式对急诊行PCI治疗的心肌梗死患者心脏康复的效果。方法选取昆明市某医院心内CCU首次确诊AMI并成功实施PCI的102例患者作为研究对象,按照简单随机抽样法将患者分为研究组和对照组。对照组按常规护理方法进行,研究组在常规护理基础上,以TTM个案管理模式进行干预,时长为6个月。干预前后,对比患者左室射血分数、心输出量、冠心病自我管理评分相关指标。结果两组患者左室射血分数、心输出量、冠心病自我管理评分高于干预前(P<0.05),且研究组明显高于对照组(P<0.05)。结论TTM个案管理模式作用于急诊PCI患者效果显著,能改善患者心脏功能,提高术后康复依从性,减少再入院率和死亡率,改善生存质量,减轻患者的消极情绪,是一种很有用的干预方法,值得推广。
冯雯娟杨红孙云华王红娇龙瑾韩睿书
关键词:急性心肌梗死PCI心脏康复
品质圈管理在预防小儿非计划性深静脉拔管中的应用被引量:1
2014年
总结了本科将品质圈管理形式应用于预防小儿非预期性深静脉拔管中,运用PDCA循环去分析和解决非预期拔管中的问题。认为在小儿非计划性深静脉拔管中应用品质圈管理能降低小儿非预期性深静脉拔管率,值得临床推广运用。
冯雯娟张敏刘晓宁
关键词:品质圈小儿非计划性拔管
品管圈在提高心脏外科护士抢救车药品知晓率中的应用被引量:5
2016年
目的探讨品管圈活动在心脏外科护士抢救车药品知晓率中的应用效果。方法成立品管圈小组,确定"提高心脏外科护士抢救车药品知晓率"为活动主题,进行现状调查、要因分析、拟定对策、运用PDCA循环的原则进行对策的实施和效果核查、标准化处置等。结果本科护士抢救车药品相关知识考核及格率由实施品管圈前的10%,提升至实施后的80%,目标达成率为121%。结论开展品管圈活动,能够提高护士抢救车药品知晓率,营造员工团队合作学习的氛围,提高本科室护理人员参与质量管理及分析、解决问题的能力。
冯雯娟雷宇那竹惠
关键词:品管圈护理质量
个案管理在急性心肌梗死患者行急诊PCI术后运动康复中的应用
2023年
目的研究个案管理在急性心肌梗死患者行急诊经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后运动康复中的应用效果。方法将2020年1月—2021年2月在昆明市某三甲医院心血管内科住院首次诊断为急性心肌梗死,成功行急诊PCI术的102例患者按照随机数字表法分为观察组和对照组各51例。观察组在个案管理模式下接受急性心肌梗死行急诊PCI术后二级预防管理,对照组接受常规出院指导;对两组出院6个月后左室射血分数、心输出量、冠心病自我管理评分、心脏不良事件发生率及再住院率相关指标进行统计分析。结果干预6个月后,观察组左室射血分数、心输出量、冠心病自我管理评分、心脏不良事件发生率及患者再住院率均显著高于对照组(P<0.05或P<0.001)。结论个案管理模式是科学的护理管理模式,将其运用在急诊PCI术后患者的运动康复中,促进了患者主动参与疾病的自我管理过程,改善了患者的心功能,提高了患者运动康复的依从性,降低了急性心肌梗死再入院率和病死率,提高了生活品质,有利于患者康复并早日回归社会。
孙云华杨红冯雯娟韩睿书龙瑾李亚琦
关键词:个案管理急性心肌梗死运动康复
医护一体化优质服务模式在心脏微创手术患者的应用被引量:1
2017年
医护一体化是指医生和护士之间协作沟通的一种人际关系。在这种协作关系的构架下,双方具有共同的医疗目标,通过分享决策过程、责任和权力实施对患者的诊疗和护理,能够显著提高医护整体水平,保障医疗安全,提高患者满意度。胸腔镜辅助下小切口心脏微创手术是我中心2012年开展的新技术,为落实和深化卫生部“以病人为中心”的服务理念,
雷宇陈文敏冯雯娟张敏刘晓宁
关键词:优质护理医护一体化
Seminar教学模式下的翻转课堂在实习护生教学中的应用研究被引量:1
2023年
目的探索Seminar教学模式下的翻转课堂教学法对心脏外科本科实习护生临床实践的影响。方法选取2021年1—12月在昆明医科大学附属延安医院心脏外科实习本科护生80名,随机分为两组,各40名。对照组采用传统教学和案例联合模式,试验组进行Seminar教学模式下翻转课堂教学法,两组护生理论和技能操作成绩,对教学方法的满意度、团队精神、临床沟通能力及评判性思维能力进行对比。结果试验组护生在理论及技能操作测试得分都比对照组高。理论知识成绩:试验组(88.23±6.21)分,对照组(81.14±5.87)分;操作成绩:试验组(94.23±4.10)分,对照组(90.64±3.65)分,差异均有统计学意义(P<0.05);护生对其教学安排满意度试验组(98.81±6.10)分,高于对照组(80.63±4.13)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护生的团队精神、临床沟通能力、判断性思考能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心外科本科护生教学中应用Seminar教学模式下翻转课堂教学法具有良好的教学优势与效果,对提高护生的综合素质和工作能效具有一定的指导意义。
冯雯娟靳婷付欣桐皮静红雷宇
关键词:护生心外科临床带教
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