冯玉韬
- 作品数：6 被引量：32H指数：4
- 供职机构：宁夏医科大学更多>>
- 发文基金：“十二五”国家科技计划农村领域国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 宁夏农村留守儿童行为问题现况调查及影响因素研究被引量：4
- 2013年
- 目的:开展针对农村留守儿童行为问题及相关因素的调查,为今后留守儿童心理健康辅导提供科学依据。方法:采用整群随机抽样的方法抽取宁夏某县6所小学和2所初中6～15岁学生共1 394名,其中留守儿童622名,非留守儿童772名。采用自编儿童一般资料调查问卷和Conners父母症状问卷(Parent Symptom Questionnaire,PSQ)进行调查,非条件Logistic回归用于行为问题相关因素分析。结果:宁夏农村6～15岁留守儿童的行为问题检出率为17.8%,留守儿童PSQ各因子得分均高于非留守儿童(均P<0.05),回族留守儿童PSQ因子得分均明显高于汉族留守儿童以及回族非留守儿童(均P<0.05)。Logistic回归分析显示,留守女童(OR=2.001)、回族留守儿童(OR=2.945)、住校留守儿童(OR=2.572)更容易出现行为问题,学校在远离县城的农村的留守儿童(OR=0.487)则不容易出现行为问题。结论:宁夏留守儿童行为问题情况不乐观。其影响因素复杂,减少农村留守儿童行为问题发生,需要各方面的共同努力。
- 胡长舟冯玉韬李秋丽刘苗苗余学戴秀英
- 关键词：留守儿童
- 宁夏回族留守儿童行为问题的检出率及相关因素被引量：7
- 2013年
- 目的探讨宁夏回族留守儿童行为问题检出率及相关因素。方法采用整群随机抽样的方法抽取永宁县6所小学和2所初中6—15岁学生共1394名。其中回族282名，回族留守儿童112名。采用Achenbach儿童行为量表（Child Behavior Checklist CBCL）和自编儿童一般资料调查问卷进行调查，采用非条件Logistic回归分析行为问题相关因素。结果6～15岁回族留守儿童的行为问题检出率为31．25％，高于汉族留守儿童的17．84％（X^2=11．556，P=0．001），亦高于回族非留守儿童的14．12％（X^2=14．904，P=0．001）。回族留守儿童中，6～11岁年龄段、留守起始年龄在5—7岁年龄段、父母与老师交流〈1次／月者行为问题检出率高（X^2=14．904，6．327，7．904，P〈0．05）。回族少年儿童中，6～11岁的留守儿童行为问题检出率均高于非留守儿童（均P〈0．05）。Logistic回归分析显示，12～15岁的回族留守儿童（OR=0．179）及父母与老师联系频繁的回族留守儿童（OR=0．362）不容易出现行为问题。结论宁夏留守儿童行为问题检出率较高，影响因素复杂。
- 冯玉韬胡长舟李秋丽刘苗苗余学戴秀英
- 关键词：回族留守儿童检出率
- 医学生无聊倾向性与学习动机自我评价的关系被引量：9
- 2013年
- 目的探讨医学生无聊倾向性与学习动机、核心自我评价之间的关系,为医学生无聊情绪的干预提供线索与依据。方法采用分层整群抽样方法,从宁夏某医科院校随机抽取1 667名学生进行问卷调查。结果医学生无聊倾向性在性别、年级及不同专业满意度间的差异均有统计学意义(P值均<0.05);医学生无聊倾向性总分及内、外部刺激两维度与学习动机总分及各维度、核心自我评价之间均存在负相关关系(P值均<0.01);核心自我评价、学习动机能力追求维度可联合显著预测无聊倾向性45.8%的变异量;核心自我评价在学习动机与大学生无聊倾向性间起部分中介作用,中介效应占总效应的59.4%。结论医学生无聊倾向性与学习动机、核心自我评价之间关系密切。应引导和激发医学生的学习动机,帮助其建立积极的自我评价,减少无聊体验。
- 许娟刘苗苗邓学红王灵灵冯玉韬胡长舟李秋丽戴秀英
- 关键词：精神卫生
- 宁夏农村留守儿童行为问题现状调查及其干预研究
- 目的：了解留守儿童行为其问题状况并分析其影响因素,制定心理干预方案,并实施干预,以减少留守儿童行为问题的发生,提高留守儿童心理健康水平,为构建适合留守儿童的行为问题干预模式提供参考依据。 方法：现状调查:选取宁夏地区外...
- 冯玉韬
- 关键词：留守儿童干预模式心理健康
- 宁夏留守儿童焦虑状况分析被引量：3
- 2013年
- 目的：开展关于宁夏农村留守儿童焦虑情绪及相关因素的调查，为今后留守儿童心理健康辅导提供科学依据。方法：采用整群随机抽样的方法抽取宁夏某县6所小学和2所初中6-15岁学生共1455名，其中留守儿童643名，非留守儿童812名。采用自编一般情况问卷和儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）进行调查。结果：留守儿童焦虑情绪检出率为29．1％，高于非留守儿童的16．7％（X^2=31．606，P〈0．001）。留守儿童中男、女焦虑情绪检出率分别为31．7％、25．8％，比较差异无统计学意义（X^2=2．735，P=0．098）；汉、回焦虑情绪检出率分别为26．2％、43．8％，比较差异有统计学意义（X^2=13．197，P〈0．001）；学龄期留守儿童焦虑情绪检出率为24．9％，低于少年期留守儿童的32．3％（X^2=4．211，P=0．040）。留守儿童的焦虑总分及各因子得分均高于非留守儿童，比较差异有统计学意义（P〈0．05）。留守儿童中，女孩在社交恐惧上得分高于男孩（P〈0．05），少年期儿童在焦虑总分、广泛性焦虑及社交恐惧因子得分上均高于学龄期儿童（P〈0．05）。回族留守儿童在焦虑总分、广泛性焦虑、躯体化，惊恐与学校恐惧上与汉族留守儿童比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。Logistic回归分析显示，回族留守儿童更易出现焦虑情绪（OR=2．20）。结论：留守儿童焦虑情绪水平明显高于非留守儿童，留守儿童的焦虑情绪水平在性别，年龄和民族上存在不同因子的差异，应引起社会各界的关注。
- 胡长舟冯玉韬李秋丽许娟王灵灵戴秀英
- 关键词：留守儿童焦虑影响因素
- 宁夏留守儿童抑郁情绪及相关因素分析被引量：9
- 2013年
- 目的了解宁夏留守儿童抑郁情绪与生活事件及应对方式的关系。方法采取随机整群的抽样方法，抽取宁夏某县6所小学和2所初中7～15岁学生共1455名。其中留守儿童643名，非留守儿童812名。采用儿童抑郁障碍自评量表、青少年生活事件量表和简易应对方式问卷进行调查，留守儿童抑郁与各量表的相关采用pearson相关分析，留守儿童抑郁相关影响因素分析采用多元线性逐步回归。结果宁夏农村留守儿童抑郁情绪检出率为30．30％，高于非留守儿童的21．20％（χ^2=15．909，P〈0．01）。留守组中，7～11岁儿童与12～15。岁儿童（35．23％，26．52％）抑郁情绪检出率有统计学差异（P〈0．05）。汉族与回族留守儿童抑郁情绪检出率（29．00％，37．14％）差异无统计学意义（P〉0．05）。除积极应对外，留守儿童在抑郁总分、生活事件总分及其各因子得分以及消极应对方式的得分上，都高于非留守儿童（均P〈0．05）。Pearson相关分析显示，抑郁得分与生活事件各因子均呈正相关；抑郁得分与积极应对呈负相关（均P〈0．05）。多元线性逐步回归分析表明，积极应对、健康适应、消极应对、人际关系进入方程，足预测抑郁的重要变量。结论宁夏留守儿童抑郁检出率较高，积极的应对方式能缓冲生活事件带来的不良影响。
- 胡长舟冯玉韬李秋丽王灵灵许娟戴秀英
- 关键词：留守儿童抑郁
