何燕
- 作品数：17 被引量：317H指数：9
- 供职机构：济宁医学院附属医院更多>>
- 发文基金：济宁市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 品管圈活动对降低留置导尿管病人导尿管相关性尿路感染发生率的效果分析被引量：26
- 2018年
- [目的]探讨开展品管圈活动对降低神经内科留置导尿管病人导尿管相关性尿路感染(CAUTI)发生率的效果。[方法]应用品管圈活动,结合循证护理研究实践,按照品管圈实施的步骤及方法,通过文献查证,整合可得的最佳科学知识与护理经验,将最佳的预防CAUTI的临床护理证据应用到留置导尿管病人日常维护中。[结果]留置导尿管病人留置天数由活动前的11.83d降至活动后的8.36d,CAUTI发生率由活动前16例/1 000个留置导尿管日降至活动后的5例/1 000个留置导尿管日。[结论]开展品管圈活动有助于降低留置导尿管病人CAUTI的发生率。
- 何燕李秋华史倩倩王雪梅
- 关键词：循证护理品管圈导尿管相关性尿路感染循证护理护理管理
- 健康信念模式在护理领域中应用的研究进展被引量：7
- 2010年
- 随着疾病谱的变化，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，而是与人类不良的行为生活方式等因素有密切联系的慢性非传染性疾病。如何使人们意识到不良生活方式的危害，健康教育就显得十分必要。健康教育是医护人员通过各种方式将有关卫生保健的知识传播给人们使人们改变不良的生活习惯和行为，
- 何燕
- 关键词：健康信念模式护理领域慢性非传染性疾病行为生活方式不良生活方式健康教育
- 健康信念模式在先心病介入治疗患儿护理中的应用被引量：13
- 2014年
- 目的探讨以健康信念模式(Health Belief Model,HBM)为框架的护理干预对介入治疗先心病患儿生存质量的影响,为临床护理人员实施科学的健康教育提供依据。方法将60例行介入治疗的先心病患儿分为观察组和对照组各30例。对照组予心内科常规健康教育,观察组在此基础上实施以健康信念模式为框架制定的护理干预,主要包括对疾病易感性的认知、对疾病严重性的认知、对采取健康行为的认知、自我效能等方面,并针对存在问题进行相应干预,采用儿童生存质量普适量表对患儿进行测评。结果两组干预后患儿生存质量得分均有提高,但观察组得分更高(P<0.01);两组患儿生存质量总分、情感功能、角色功能得分比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论以HBM为框架的护理干预能提高介入治疗先心病患儿的生存质量。
- 侯向华何燕李伟
- 关键词：先心病介入治疗健康信念
- 先心病患儿内科介入治疗前生存质量的调查分析被引量：4
- 2011年
- 目的 了解先心病患儿内科介入治疗前生存质量现状,为早期制定有针对性护理干预方案提供依据.方法 选择拟行介入治疗的69例不同疾病类型的先心病患儿,应用儿童生存质量量表特异性心脏疾病模块及自制的一般状况调查表为研究工具,在患儿入院24 h内进行问卷调查.结果 生存质量平均得分为（55.74±4.72）分,得分率为55.74%;5个分量表的平均得分为（59.28±5.97）分～（36.38±11.47）分,得分率为59.28%～36.38%;不同年龄段先心病患儿生存质量某些方面差异有统计学意义（P〈0.05）;不同疾病类型的先心病患儿生存质量得分差异无统计学意义（P〉0.05）.结论 先心病患儿在介入治疗前生存质量总体水平不高,其生存质量中的心脏问题和症状、治疗焦虑、沟通交流等方面的得分较差,其生存质量可以通过早期的护理干预得到提高.临床护士应该根据先心病患儿年龄特点及存在的问题制定有针对性的护理干预方案,提高其生存质量.
- 何燕林平
- 关键词：儿童先天性心脏病介入治疗
- 缺血性脑卒中患者衰弱与颈动脉斑块稳定性的相关性研究
- 2024年
- 目的探讨缺血性脑卒中患者衰弱与颈动脉斑块稳定性的关系。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2023年5—12月在济宁医学院附属医院神经内科治疗并行颈动脉彩色多普勒超声检查的360例缺血性脑卒中患者为研究对象。采用一般资料调查问卷、Barthel指数、Edmonton衰弱量表对患者进行调查,通过颈动脉彩色多普勒超声检查评价患者的颈动脉斑块稳定性,并使用多因素Logistic回归分析探讨衰弱与颈动脉斑块稳定性的关系。结果本研究共发放问卷360份,回收有效问卷352份,有效回收率为97.78%。352例缺血性脑卒中患者衰弱发生率为44.89%(158/352)。多因素分析结果显示,与稳定斑块相比,颈动脉不稳定斑块是缺血性脑卒中患者发生衰弱的独立危险因素(OR=2.127,95%置信区间:1.247~3.626)。结论相较于稳定斑块,颈动脉不稳定斑块增加缺血性脑卒中患者衰弱的发生风险,护理人员加强对缺血性脑卒中患者颈动脉斑块的评估可早期识别衰弱高风险人群,应针对此人群及时开展个体化干预,从而减少患者不良健康事件的发生。
- 石书琪何燕刘玉春徐婷婷殷允弟赵志苓孙海娅
- 关键词：卒中缺血性脑卒中衰弱不稳定斑块
- 新生儿监护病房护理质量评价指标的研究被引量：11
- 2015年
- [目的]构建一套科学合理的新生儿监护病房(NICU)护理评价指标体系。[方法]以"三维质量结构理论"为框架,利用Delphi法对NICU临床护理专家进行两轮的问卷函询,确定NICU护理质量评价指标体系的各级指标及权重。[结果]形成了NICU护理质量一级指标3项,二级指标25项及相应的细则127项。[结论]专家积极性、权威性高,意见协调程度好,建立的NICU护理质量评价指标,体现NICU专科护理质量内涵,为制定专科护理质量评价量表及提高专科护理质量提供借鉴依据。
- 徐丽何燕侯向华向美芹汤丽李玮桐郭平
- 关键词：新生儿监护病房护理质量DELPHI法
- 移动护理信息模块在神经内科临床护理中的应用及效果评价被引量：4
- 2018年
- 目的探讨移动护理信息模块在神经内科临床护理中的应用与效果。方法我院于2015年10月将移动护理信息模块应于神经内科护理工作中,统计分析应用前后1年住院病人高危压疮和跌倒上报人数及发生率、患者及家属健康宣教情况。结果应用前后科室高危压疮上报人数及科室院内跌倒上报人数均增多,科室院内压疮发生率及高危跌倒发生率、患者(家属)健康教育效果比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论建立的移动护理信息模块有利于科室护理的同质化管理,护理工作方便快捷,能提高护理工作效率,减少安全隐患。
- 李秋华何燕李甜甜
- 关键词：临床护理
- 以健康信念模式为框架的护理干预对先天性心脏病患儿生存质量的影响被引量：21
- 2014年
- 目的 探讨以健康信念模式为框架的护理干预对介入治疗先天性心脏病患儿生存质量的影响.方法 采用方便抽样的方法将60例介入治疗先天性心脏病患儿分为研究组和对照组,各30例.对照组给予心内科常规健康教育,研究组在此基础上,实施依据健康信念模式为框架制定的护理干预.应用儿童生存质量心脏病模块量表（PedsQ0LTM 3.0cardiac module）分别于介入治疗前,术后1个月及术后3个月对两组患儿进行测评,观察干预的有效性.结果 干预后研究组患儿PedsQ0LTM 3.0总分为（71.74 ±2.35）分、治疗焦虑为（75.00±6.08）分、交流为（68.12 ±5.52）分,均高于对照组[（68.60±2.69）,（70.54 ±7.53）,（57.58 ±6.35）分],差异有统计学意义（F值分别为7.581,11.080,32.459;P＜0.05）.时间和干预方案的交互作用显示,只有认知功能维度受时间和干预方案交互作用差异有统计学意义（F =28.225,P＜0.05）.结论 介入治疗可以改善先天性心脏病患儿的生存质量;与常规心内科的健康教育相比,以健康信念为框架的护理干预更能提高介入治疗先天性心脏病患儿的生存质量,可以广泛在临床上推广应用.
- 李伟林平何燕
- 关键词：先天性心脏病患儿介入治疗健康信念模式护理干预
- 教育环境与护理本科生自主学习能力的相关性研究被引量：46
- 2010年
- 目的探讨教育环境与护理本科生(下称护生)自主学习能力的关系,为护理教育者改善教育环境和提高护生自主学习能力提供依据。方法采用教育环境评估量表和护理专业大学生自主学习能力测评量表对190名护生进行问卷调查。结果教育环境总分为128.60±19.01,得分率为64.30%;5个分量表得分为17.26±3.44～31.53±4.51,得分率为58.84%～71.66%。自主学习能力总分为88.18±9.50,得分率为62.60%;3个维度得分为21.91±3.22～33.93±5.15,得分率为61.69%～64.66%。教育环境总分与自主学习能力总分呈正相关(P<0.01);教育环境中的护生对学习知觉、学术自我知觉、环境自我知觉与自主学习中自我管理能力,学习知觉、学术自我知觉与信息能力,学习知觉、学术自我知觉、环境自我知觉、社交自我知觉与学习合作能力呈正相关(P<0.05,P<0.01)。结论护理教育环境处于较好层次,护生自主学习能力不高,教育环境影响护生的自主学习能力。护理教育者应借鉴国内外先进教学经验,改善教育环境,以提高护生的自主学习能力。
- 何燕林平李玲赵振娟
- 关键词：护理专业本科教育环境自主学习能力
- 心理资本和人格特质对护理人员职业倦怠的影响被引量：28
- 2018年
- [目的]探讨心理资本和人格特质对护理人员职业倦怠的影响。[方法]采用艾森克人格问卷(EPQ)、心理资本量表(PCQ)、职业倦怠量表(MBI-GS)对济宁医学院附属医院400名护理人员进行调查。[结果]不同年龄护理人员情感耗竭、去人格化、无效能感和职业倦怠总分比较差异有统计学意义(P<0.05),不同职称护理人员情感耗竭、无效能感得分比较差异有统计学意义(P<0.05),专科护理人员无效能感水平高于本科及以上护理人员(P<0.05)。护理人员人格特质中的内外倾向与职业倦怠呈负相关,与心理资本呈正相关(P<0.05);人格特质中的情绪稳定性、精神质与职业倦怠呈正相关(P<0.05),与心理资本呈负相关(P<0.05)。中介效应检验结果显示,人格特质中的情绪稳定性对职业倦怠的直接效应为0.19;人格特质中的内外倾性、情绪稳定性、精神质分别通过心理资本对职业倦怠的间接效应分别为-0.13,0.12,0.10。[结论]护理人员职业倦怠因年龄、职称、文化程度而异,心理资本在人格特质中的情绪稳定性与职业倦怠间起部分中介作用,在内外倾向性、精神质与职业倦怠间起完全中介作用,建议管理者可针对性地制定和实施有效的干预措施,提高护士心理资本水平,进而降低护士职业倦怠的发生。
- 王忠云李甜甜何燕刘永闯
- 关键词：护理人员人格特质心理资本职业倦怠中介作用精神质
