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何学谦: 作品数：89 被引量：157H指数：7; 供职机构：西昌学院动物科学学院更多>>; 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅重点项目更多>>; 相关领域：农业科学文化科学生物学经济管理更多>>

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牛IFN-α、IFN-β荧光定量PCR检测方法的建立被引量：1: 2020年; 建立一种检测牛IFN-α、IFN-β基因SYBY GreenⅠ实时荧光定量PCR方法,旨在为抗病毒相关研究奠定基础。设计合成扩增牛IFN-α、IFN-β基因的特异性引物,采用RT-PCR从牛脾脏中扩增出目的DNA片段,将其克隆至pMD18-T载体获得牛IFN-α、IFN-β质粒标准品,以质粒标准品为模板,优化荧光定量PCR反应条件,建立牛IFN-α、IFN-β基因SYBY GreenⅠ实时荧光定量PCR方法,结果表明,牛IFN-α、IFN-β标准曲线的R2分别为0.9588和0.99652,线性良好;扩增效率为0.97和0.91,效率高;熔解曲线均为单峰,特异性较高,并具有良好的重复。结果证实,本研究所建立的方法敏感性高,特异性强,重复性好。; 杜红邓宇唐颖何学谦; 关键词：IFN-Α IFN-Β 荧光定量PCR

鸡蛔虫凉山州分离株ITS和5.8S rDNA序列测定及种系发育分析被引量：6: 2015年; 应用保守引物BD1和BD2对7个鸡蛔虫凉山州分离株的核糖体DNA内转录间隔区（ITS）及5.8S rDNA序列进行PCR扩增和序列测定,并用ITS-1、ITS-2序列重构鸡蛔虫与其他蛔虫的系统发育关系。测序结果显示所获得的鸡蛔虫ITS及5.8S rDNA序列大小为974~989bp,同源性为98.9%~100.0%。其中ITS-1、5.8S rDNA和ITS-2片段大小分别为473~481、157和337~359bp,同源性分别为98.5%~100.0%、100.0%和98.5%~100.0%。系统发育树显示所有鸡蛔虫分离株聚在同一分支,能与其他蛔虫相区别。研究结果表明,鸡蛔虫的ITS-1、ITS-2序列种内变异小,但种间差异大,故可作为分子标记用于鸡蛔虫的虫种鉴定,为鸡蛔虫的分子分类、分子流行病学调查和种群遗传的进一步研究奠定基础。; 郝桂英何学谦; 关键词：鸡蛔虫 ITS RDNA 系统发育树

凉山州地区猪用浓缩饲料中硒的添加试验: 2007年; 将108头体重约30kg的“杜×长×大”生长猪随机分为6组,每组3个重复,每个重复6头,分别饲喂添加硒0.1、0.12、0.14、0.16、0.18、0.20mg/kg的饲粮,试验期30d。饲养试验结束后,随机从每组选体重相近的猪6头进行屠宰,结果表明:日粮中0.14mg/kg硒含量组较为适宜。; 何学谦; 关键词：浓缩饲料缺乏症

西昌市鸡蛔虫线粒体cyt b和nad1基因的遗传变异分析被引量：10: 2017年; 为研究西昌市鸡蛔虫的种内遗传变异和系统发生关系,用线粒体细胞色素b(cyt b)和烟酰胺腺嘌呤二核苷酸脱氢酶亚单位Ⅰ(nad1)基因全序列分析了17个鸡蛔虫西昌分离株的遗传变异,并用cyt b和nad1序列构建鸡蛔虫与其他蛔虫的种系发育关系。测序结果显示:17株鸡蛔虫cyt b和nad1全序列长度分别为1 104 bp和876 bp,碱基变异率分别为02.4%和02.3%;分别检测到10个和7个单倍型,总的单倍型多样性分别为0.897±0.056和0.824±0.064,核苷酸多样性分别为0.004 70±0.001 61和0.004 21±0.001 65,平均遗传距离分别为0.005和0.004。构建的种系发育树均显示17个鸡蛔虫西昌分离株与其他国家/地区的鸡蛔虫分离株聚类形成一个分支,与鸽蛔虫的亲缘关系最近,与其他蛔虫所属的分支相隔较远。研究结果表明鸡蛔虫西昌分离株的遗传变异程度低,且cyt b基因比nad1基因更适合作为研究鸡蛔虫种内遗传变异的分子标记。; 郝桂英何学谦周仁坤; 关键词：鸡蛔虫 CYT B基因

动物灌药器: 本实用新型涉及一种动物医疗装置，尤其是动物灌药器，包括箱体、注射筒、注射管、换向阀、手柄和控制屏；所述注射筒的两侧分别为箱体和注射管；所述换向阀固定在注射管上；所述手柄固定在箱体的下端面，手柄上有按钮；所述控制屏固定在箱...; 邓宇何学谦李凤琴王燕群; 文献传递

新建本科院校基础生物实验教学体系的创新与实践被引量：2: 2010年; 依据现代实验教学的科学理论,针对当前新建本科院校基础生物实验教学存在的问题进行探索与实践,创建了全新的基础生物实验教学体系。即推行基础生物学实验"四个统一"的管理机制(实验项目统一规划、实验室与实习基地统一建设、岗位及经费统一安排、教学资源统一使用);构建了"三层次"实验实习导师负责制(学科类型、实验类型、实验项目)为基础的实践教学新模式;创立了以加强产、学、研结合,培养应用型人才的基础生物实验教学新体系。; 任迎虹黄志秋何学谦任永波; 关键词：基础生物学新建本科院校实验教学