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任泂

作品数:40 被引量:70H指数:5
供职机构:第三军医大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金全军“十五”指令性课题国家重点实验室开放基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学核科学技术生物学更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 13篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 28篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇核科学技术
  • 1篇理学

主题

  • 19篇贫铀
  • 8篇急性
  • 7篇教学
  • 6篇摄入
  • 6篇免疫
  • 6篇防原医学
  • 6篇促排
  • 5篇免疫系统
  • 5篇解毒
  • 4篇小鼠
  • 3篇蛋白
  • 3篇遗传毒性
  • 3篇中毒
  • 3篇中毒大鼠
  • 3篇生殖
  • 3篇生殖毒性
  • 3篇器官
  • 3篇细胞
  • 3篇化合物
  • 3篇黄酮

机构

  • 39篇第三军医大学
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇重庆市疾病预...

作者

  • 39篇任泂
  • 29篇粟永萍
  • 29篇李蓉
  • 16篇郝玉徽
  • 13篇刘晶
  • 11篇徐辉
  • 9篇程天民
  • 9篇艾国平
  • 5篇刘晶
  • 4篇冉新泽
  • 4篇王锋超
  • 4篇王军平
  • 3篇龙爽
  • 3篇杨峥嵘
  • 3篇楼淑芬
  • 3篇王涛
  • 2篇孙慧勤
  • 2篇程红缨
  • 2篇罗圣霖
  • 2篇高京生

传媒

  • 5篇第三军医大学...
  • 2篇西北医学教育
  • 2篇中华放射医学...
  • 2篇第四军医大学...
  • 2篇局解手术学杂...
  • 2篇检验医学与临...
  • 2篇中华医学会第...
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  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇高原医学杂志
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  • 1篇重庆医学
  • 1篇生物物理学报
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇华中科技大学...
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇基础医学教育
  • 1篇第七届中国核...
  • 1篇第十一次中国...

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 7篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黄酮类化合物对急性贫铀中毒的促排解毒作用初探被引量:5
2009年
为了寻找对急性贫铀中毒具有促排及较好解毒作用的黄酮类化合物,给予Wistar大鼠贫铀,20mg/kg体重,立即给予含邻苯二酚基团的黄酮类化合物(包括QU、F1、F2、T1、T2、MY、BA),10mg/kg体重,连续3d,并设邻苯二酚类化合物8102及DMSO作为实验对照。观察大鼠在3d内的死亡率;收集72h尿液,取血液和一侧肾脏,测定铀含量,并进行肾功能检测和肾脏等组织病理观察。结果发现,急性贫铀损伤组死亡率为30%;使用促排剂后,8102组和F1组死亡率为0;T1、T2和DMSO组死亡率为20%。T2组尿铀含量增加,血铀含量减少,促排铀效果明显优于其它各促排剂(p<0.05),但肾脏铀含量增加;T1组次之,8102组肾脏铀含量降低。给予8102后,可使大鼠血清尿素氮和肌酐浓度大大降低,且能下降到与正常组相近的水平(p<0.01)。F1组次之,但降低幅度不如8102显著。F2、T1和T2组的肌酐浓度也显著降低。其余各组肾功能下降不显著。病理观察发现,T2组肾脏无明显损伤;8102和T1次之;F1和QU组肾损伤较重。这些结果说明,T2促排铀效果及对贫铀敏感器官的保护最好,并可改善肾功能,应具有作为贫铀促排剂的潜能。T1的效果次于T2。
李蓉刘晶任泂杨峥嵘艾国平徐辉粟永萍程天民
关键词:贫铀促排解毒黄酮类化合物
某些黄酮化合物对急性贫铀中毒的促排解毒作用研究
目的寻找对急性贫铀中毒促排及解毒作用较好的黄酮类化合物。方法给予 Wistar 大鼠贫铀,20mg/kg 体重,立即给予含邻苯二酚基团的黄酮类化合物,10mg/kg 体重,连续3d,并设邻苯二酚类化合物8102及 DMS...
李蓉刘晶任泂杨峥嵘艾国平徐辉粟永萍程天民
文献传递
强化解剖学知识,提高防原医学教学质量被引量:3
2015年
防原医学是军事预防医学的主干学科之一,主要研究战时核武器、平时电离辐射所致人体伤害的医学防护及救治,是一门应用性和实践性较强的学科,更是一门包含放射病理、放射毒理创伤外科等多学科的特殊新兴学科。涉及面广,与基础医学、临床医学和军事医学均有很大联系,特别是基础医学中的解剖学知识,作为学习放射性疾病的重要基础,对于理解放射性疾病的起因,病理变化,临床表现等均有很大帮助。
郝玉徽谷瑛黄嘉伟任泂粟永萍李蓉
关键词:防原医学解剖学教学方法
贫铀经口慢性染毒对雌性SD大鼠免疫毒性的研究
目的 探讨贫铀对慢性染毒SD大鼠免疫系统功能的损害作用.方法 选择初断乳SPF级SD雌性大鼠,喂食含贫铀的饲料,分为4组(30只/组),按染毒剂量从低到高依次为0(对照组)、0.4(低)、4(中)、40(高)mg kg-...
任泂郝玉徽刘晶李蓉粟永萍
关键词:贫铀免疫毒性迟发型超敏反应
CBL结合TBL在防原医学教学中的应用被引量:4
2015年
当今社会核威胁依然存在,并且核事故可能就在身边。作为专门研究核辐射所致伤害及其防护的学科,防原医学逐渐受到人们的重视。防原医学所涉及的核武器损伤的医学防护能力及平时核事件的医学处置技术,对于即将从事国防卫生事业的军校学员,显得尤为重要。防原医学是在学员学习了基础医学和临床医学课程之后,专门为大四学员开设的课程。该学科理论性强,教学内容庞杂,知识更新速度快,同时又与许多学科之间有着广泛的交叉,
郝玉徽任泂黄嘉伟刘晶李蓉
关键词:防原医学CBLTBL军校学员处置技术核事故
重庆市医学放射工作人员岗前基础知识培训的实践和体会被引量:2
2018年
放射卫生基础知识的掌握对理解放射防护相关的制度、法规、标准等至关重要,但往往得不到受训人员和相关单位的重视。通过问卷调查,了解了重庆市放射诊疗工作人员岗前培训的基本现状,并根据实际情况确定了适合短时间集中培训的放射卫生学基础知识的学习内容,再联系实际进行适度的PBL课堂教学设计,收到了良好效果,为今后开展放射诊疗工作人员培训和放射卫生知识宣传提供了科学依据和相关经验。
王锋超张丽龙任泂高美娇许杨冉新泽粟永萍王军平
关键词:岗前培训
金属硫蛋白和锌对急性贫铀中毒大鼠的解毒效果研究被引量:3
2010年
目的探索金属硫蛋白和锌对急性贫铀中毒的解毒效果。方法给予Wistar大鼠贫铀溶液造成急性贫铀中毒的动物模型,利用ZnSO4和金属硫蛋白(metallothionein,MT)解毒。Wistar大鼠70只,随机分为7组,每组10只:①正常组(N);②贫铀组(DU);③ZnSO4预防组(Zn-P);④MT预防组(MT-P);⑤ZnSO4治疗组(Zn-T);⑥MT治疗组(MT-T);⑦ZnSO4预防+MT治疗组(Zn+MT)。测定血、尿和肾脏标本的铀含量。观察内/外源性的MT作用对大鼠急性贫铀中毒的解毒效果,同时观察不同解毒措施对血常规和肝、肾功能的影响以及肾脏病理学变化。结果Zn预防组、MT预防组和MT治疗组均有明显的解毒效果[肾脏和尿液中贫铀含量明显增高(P<0.05)],其中又以Zn预防组的解毒效果最好,病理变化较轻。同时发现在使用MT或Zn进行干预的各个干预组中,没有表现出明显的血常规和肝、肾功能指标的改变。结论预防性给予ZnSO4诱导产生内源性金属硫蛋白,能更好发挥对贫铀中毒的解毒效果。
任泂李蓉刘晶陈世国邹德兴郝玉徽粟永萍
关键词:金属硫蛋白贫铀解毒
植入贫铀片大鼠血液和肝肾功能的变化被引量:10
2004年
目的 :弄清嵌入 (植入 )贫铀弹片是否会引起机体血液、肝肾功能的变化 ,为救治提供依据 .方法 :手术植入贫铀片 ,临床生化自动检测仪测定各指标 .结果 :在植片后 5mo大鼠白细胞数显著增高后又回降 ,淋巴细胞的变化趋势与白细胞相同 ,红细胞和血红蛋白变化不大 ,血小板显著下降后又显著增高 .ALT和AST先升高后下降 ;T BIL一直下降 ,后虽回升 ,但仍显著低于正常组 ;AL/AS 比值一直升高 ,后下降至 0 .3左右 .植片后初期肾功能出现一定损伤 ,2 0d左右逐渐好转 ,1 2 0 1 5 0d时 ,各指标基本恢复正常 ,但尿蛋白、亚硝酸盐异常及肌酐呈上升趋势 .结论 :贫铀片可引起动物血液、肝肾功能异常 ,后逐渐恢复 。
李蓉艾国平徐辉任泂楼淑芬程天民粟永萍
关键词:贫铀肝功能实验
浅谈多媒体幻灯在防原医学教学中的运用被引量:2
2006年
结合作者和其他教师在防原医学教学中的经历,分别从各个不同的元素(包括文字、图片、动画、视频、声音等)出发,对多媒体幻灯片制作中的注意事项做了简述.同时对多媒体课堂教学中需要注意的几个方面做了分析,提出了一些可行的方法.
任泂徐辉李蓉粟永萍
关键词:课堂教学POWERPOINT
非现役文职人员参加防原医学实验教学的实践与思考
2011年
2005年6月,国务院、中央军委颁布了《中国人民解放军文职人员条例》,这标志着我军劳动人事制度改革迈出了实质性步伐,它催生了为军队建设服务的一个新型群体-非现役文职人员。非现役文职人员,是指按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官或文职干部同类岗位相应职责的非现役人员。
王涛李蓉徐辉冉新泽张丽龙任泂刘晶
关键词:非现役文职人员防原医学实验教学
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