付桂军
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：广饶县第一中学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中地理课例的设计策略——以“学看地形图”为例
- 2017年
- 本文结合典型案例从五个方面阐述了初中地理课例的设计策略,有助于学生健康快乐成长,促进教师专业水平不断提升,从而构建基于情境、问题、体验的地理课堂。地理课例设计,有效突出课程标准要求,注重引导学生关注生活体验,帮助学生树立正确的价值观,体现立德树人的宗旨要求。
- 付桂军高胜滨
- 关键词：初中地理问题情境
- 利用生活器材开发“高见度”地理实验
- 2017年
- 针对地理实验存在的三大问题，提出应利用生活器材开发“高见度”的地理实验，并以竿影长度的变化，热力环流的演示，火山爆发的模拟，霜、雪、雨的形成等四个实验为例进行了说明。
- 付桂军高胜滨黄建林
- 教师在探究式教学中定位的策略
- 2017年
- 目前随着中国教育教学的飞速发展,人们逐渐改变生活方式,对教师教育的关注度不断提升,而在现代教学中,教师应扮演什么样的身份或者角色相当关键,如果把教师的角色定位置身于探究式的教学活动中又将是怎样的影响?这种研究对于我们的教学活动非常有价值,值得探究。本文将尝试从探究式教学的定义开始,去深入研究探究式教学活动中教师扮演什么样的角色,又有哪些影响因子对教师扮演的角色构成影响?通过对这些分析来探讨探究式教学中教师角色的定位去向,从而提高课堂教学效率,促进教育教学的发展。
- 刘长增付桂军
- 关键词：探究式教学角色定位教师
- 以生涯规划引领学生和谐发展被引量：1
- 2020年
- 目前我国高考制度在不断进行改革,新高考教育更加注重学生的全面素质发展,要求学校培养出具有核心竞争力以及创造创新能力的高素质人才。高中学校应积极地将学生生涯规划能力的培养纳入教育教学范围,这样可以为高素质人才的下一步培养做好准备。同时,学校还要建立高素质的生涯规划教师团队,安排相应的生涯规划课程,对学生进行合理科学的生涯指导,帮助学生成长成才。
- 付桂军
- 关键词：高中学生
- 高中地理互动型课堂教学模式的实践与研究被引量：2
- 2015年
- 本世纪初,我国开始在全国范围内实施新课程改革,要求教育适应时代发展的需要,培养学生未来发展所需的各种基本知识和技能,课堂教学过程中必须加强师生互动,避免出现形式主义的互动教学。从目前的现状来看,我国的高中地理互动型课堂教学模式还存在一些问题,仍需在实践中加以总结和提高。
- 付桂军李玲
- 关键词：课堂教学模式高中地理课堂教学过程教育适应师生互动
- 一种用于测量太阳高度的教学装置
- 本发明提供了一种用于测量太阳高度的教学装置，包括支架组件和具有遮光功能的角度检测机构，所述支架组件包括配重基座、转台、标识盘、标识部和连接座；本发明通过驱动机构配合锁止机构利用摩擦力带动转台整体转动，以便通过转台带动方向...
- 付桂军荣强闫芹华薛峰冯霞
- 案例教学在地理教学中的效用
- 2011年
- 中学地理案例教学遵循新课改的理念，符合中学地理新课标的要求。其优点体现在：便于学生理解知识，有利于培养学生能力和综合素质。有利于实现教师的主导地位和学生的主体地位，有助于培养学生的非智力因素。
- 付桂军
- 关键词：中学地理案例教学
- 对地理核心素养培育的深度思考——以“城市内部空间结构”的课后反思为例
- 2020年
- 结合典型案例分析了地理核心素养培育的价值意义,剖析基于地理核心素养教学设计的主旨,帮助地理课堂教学向关注对地理核心素养的培育转型,提高教师专业水平,促进学生全面成长。
- 付桂军
- 关键词：教学反思
