黄清如
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
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- 汉英篇章连贯内部机制的差异对段落翻译的启示
- 2018年
- 本文通过分析汉英语篇连贯内部机制的差异来说明汉英两种文字转换时应注意的衔接问题。众所周知,由于中西文化背景、思维习惯的差异,导致英汉两种语言的连贯方式迥然不同。正是这种衔接上的差异给学生在汉译英上造成种种麻烦和困惑。本文旨在给翻译教与学提供一种新的思路,即翻译的理解不仅仅是词与词之间简单转换或对应,更应该考虑语言之间衔接方式上的差异,从而翻译时能得心应手。
- 黄清如李典格王珂昕张依
- 关键词：语篇连贯衔接左分支结构意合形合
- 汉英语篇思维模式的差异及对大学英文写作教学的意义
- 2014年
- 本文分析了中国大学生的作文语篇结构,确定汉语语篇思维模式对英文写作的负迁移现象,之后对比汉英语篇思维模式的不同,从而了解这类差异的比较对大学英语写作教学的意义。如此,通过比较语篇思维模式的差异,可以让学生更好地掌握英语写作的精髓,同时也能知晓英语写作不仅局限于词汇和语法的正误,还涉及了语篇结构的构思,为今后的英语写作教学提供了一个新的方向。
- 黄清如
- 关键词：语篇思维模式负迁移语篇
- 试论自主性学习对我国大学英语教学改革的意义被引量：2
- 2007年
- 自主性学习是当今教学领域里较为流行的教学理念,对外语教学亦有广泛的意义。本文介绍了自主性学习的定义及其特点,探讨了自主性学习这一观念对我国大学英语教学和管理的启迪和意义。
- 黄清如
- 关键词：自主性学习大学英语教学
- 语篇框架下的英文写作教学
- 2008年
- 通过语篇理论来构建在语篇框架下如何进行英文写作教学,进而使学生了解语法之外的不同语篇思维模式,提出了对英文写作教学的新思路和新方法。
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- 关键词：语篇衔接机制
- 语篇理论分析阅读测试效度的一次尝试
- 2013年
- 本文通过分析学生的阅读试卷,用语篇的视角阐述阅读试题效度的问题,试证明阅读题在背离其语篇框架下,试题所出现的效度问题,为了达到更好地测试测量学生语言水平的目的。
- 黄清如
- 关键词：语篇语言学
- 自主学习对延续性教学的意义
- 2015年
- 自主学习对外语学习者有着至关重要的作用。在自主学习过程中学生在元认知、学习动机、行为三方面都是自主的,其学习过程才是自主的。根据上述理论设计出了有关学生自主学习英语的调查问卷,并结合调查结果分析哪些方面学生自主性不足,最终为教师提出延续性教学的改进建议。
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- 关键词：学习动机
- 自主学习对英语语言教与学的启示和意义
- 2016年
- 开发学生自主学习的能力对其人生的发展无疑具有显而易见的影响,特别在当今信息飞速扩展的社会,这一能力更是彰显其不可替代的作用。这一能力的形成通常是教和学两个层面的潜移默化的过程。英语教学作为语言教学,对自主学习能力的培养亦是起着举足轻重的作用。然而,由于普遍存在对自主学习的认识误区或对其重视不够,自主学习存在这样或那样的问题。笔者正是针对这些问题提出了自己的看法和建议。
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- 关键词：自我监控自我评价
