黄丽
- 作品数：5 被引量：19H指数：2
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 从农村留守儿童存在现状看我国教育的公平问题被引量：8
- 2013年
- 20世纪80年代中期以来,我国由于大规模的农村劳动力外出务工但选择将其子女留在农村而产生了一个新的、特殊的社会群体———农村留守儿童。我国农村留守儿童数量庞大并不断增加,且分布极不均衡。透过社会分层理论、社会化理论和生命历程理论三种社会学理论视角,可以看到:农村留守儿童在教育体系中处于弱势群体地位,其正常的社会化途径受阻,使他们成为正经历着生命历程中"累计劣势"的一代,从而使农村留守儿童在教育中受到的"不公平"成为一种"必然"。
- 黄丽邱关军
- 关键词：农村留守儿童教育公平
- 风险社会理论对我国学校安全问题的启示被引量：2
- 2013年
- 近年来,我国学校关于伤害学生人身安全的事件频发,引发了人们对校园安全问题极大的忧虑。透过风险社会理论视角,可以看出:学校安全问题的发生范围是全球性的,多数校园安全问题来自人为问题,是现代性变异的产物,需认真自省当代教育的目的以找到解决学校安全问题的途径。
- 黄丽
- 关键词：风险社会理论
- 现代风险社会对教育功能的影响探析——以贝克风险社会理论为视角被引量：2
- 2014年
- 教育功能不仅具有正向性,而且具有负向性。教育促进人和社会发展的正向功能的发挥是有条件的,教育系统内部或外部的异常条件会使教育正向功能的实现受到严重阻碍,并派生出多种偏离行为,产生许多期望之外的不良功能。从贝克风险社会理论的视角可以看出,在风险社会中,社会危机的"解属性化"、个体生活的"解常规化"和文化系统的"解传统化"对当代教育功能产生了诸多影响。
- 黄丽
- 关键词：教育功能
