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马瑞

作品数:7 被引量:13H指数:2
供职机构:山西医科大学公共卫生学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 3篇验证性因子分...
  • 2篇单核
  • 2篇单核苷酸
  • 2篇多态
  • 2篇多态性
  • 2篇基因
  • 2篇核苷
  • 2篇核苷酸
  • 2篇-B
  • 1篇单核苷酸多态
  • 1篇单核苷酸多态...
  • 1篇单核苷酸基因...
  • 1篇等级反应模型
  • 1篇心病
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理健康状况...
  • 1篇学法
  • 1篇研究生辅导员
  • 1篇验证性

机构

  • 7篇山西医科大学

作者

  • 7篇马瑞
  • 3篇高泉
  • 3篇张岩波
  • 3篇冯强
  • 2篇罗艳虹
  • 1篇曾宪华
  • 1篇李雁敏
  • 1篇李治
  • 1篇刘小琴
  • 1篇郭小玲
  • 1篇张春森
  • 1篇薛江平
  • 1篇朱成英

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国煤炭工业...
  • 1篇中国卫生统计
  • 1篇临床医药实践
  • 1篇生物信息学

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
研究生辅导员与学生沟通现状分析被引量:2
2011年
目的:随着对研究生辅导员工作性质认识的不断深化,各高校都已认识到辅导员是教师队伍的重要组成部分,加强辅导员与学生之间的沟通与交流已成为做好研究生思想教育工作的前提。方法:通过对三所大学开展的关于"研究生辅导员与学生之间沟通程度现状"的调查,针对辅导员和研究生设计了两种形式的调查问卷,并同时展开调查。结果:师生间缺乏了解,沟通形式单一化;研究生层次梯度大,有排斥心理;辅导员工作任务繁重,时间有限。结论:建立多渠道的沟通方式,探索全方位的师生互动模式,树立长效的辅导员培养机制,能够有效改善当前的师生沟通现状。
高泉冯强李雁敏马瑞
关键词:研究生辅导员沟通现状
非正态验证性因子分析在基因整体效应中的应用
在后基因组时代,单核苷酸多态性(single-nucleotidepolymorphisms,SNPs)研究已成为生物医学研究的热点这是因为SNPs是最常见的人类序列变异,广泛分布在人类DNA中,且SNPs的检测已自动化...
马瑞
关键词:单核苷酸基因多态性
文献传递
验证性因子分析在考试有效性研究中的应用被引量:1
2011年
考试试题中的不同题型分别反映了学生学习知识的判断能力、鉴别能力、记忆能力、综合分析能力等。依此,文章以题型作为能力特质构建潜变量,以小题为观测变量,采用验证性因子分析进行考试有效性研究。研究表明,验证性因子分析既可以通过模型的整体评价,反映问卷的整体有效性,也可以通过因子载荷评价每个试题的区分度和贡献,该方法可为试卷标准化建设提供依据。
薛江平马瑞张岩波
关键词:考试有效性验证性因子分析
七年制医学生硕士阶段心理健康状况调查被引量:1
2011年
目的:分析某医科大学七年制硕士阶段学生心理健康状况。方法:采用SCL-90(症状自评量表),对七年制医学生硕士阶段360名学生进行测试,并将结果与全国常模、七年制医学生本科阶段、统招硕士SCL-90因子分进行对比分析。结果:1.19.17%的七年制医学生硕士阶段学生存在心理健康问题。2.本硕硕士阶段在人际敏感方面均高于统招硕士和本硕本科阶段。3.女性在躯体化、强迫、人际敏感、焦虑4个因子上与男性比较差异显著(P<0.01)。结论:学校、社会、家庭应采取广泛措施,完善健全心理健康机制。
高泉冯强马瑞
关键词:七年制医学生SCL-90心理健康
PBL教学法在医学研究生入学教育中效果评价被引量:2
2013年
目的评价PBL教学法在研究生入学教育中的应用效果。方法随机抽取2009级硕士生210名,随机分为二组:一组为实验组,采用PBL教学法对新生进行入学教育;另一组为对照组,实施LBL法。二组学生进行入学教育后通过一年的理论专业学习、临床实践,再对二组学生进行专业理论、实践考试的客观评价、问卷调查的主观对比。结果实验组研究生专业理论、实践技能考试成绩显著高于对照组,其中98.10%的实验组认为运用PBL进行入学教育可以培养自学的能力,88.57%认为可以提高主动提出问题、分析问题的能力。结论 PBL教学模式在新生入学教育应用是可行的;采用PBL法对研究生进行入学教育,实验组较对照组学生学习主动性、理论成绩、临床综合能力显著提高。
高泉朱成英冯强马瑞
关键词:入学教育医学研究生
IRT等级反应模型在冠心病PRO量表编制中的应用被引量:5
2012年
目的探讨项目反应理论中的等级反应模型在基于冠心病患者报告临床结局量表(CHD-PRO)条目筛选中的应用。方法对CHD-PRO初始量表所有条目拟合等级反应模型,依据区分度参数和难度等级参数对条目进行评价和筛选。结果通过等级反应模型理论对量表条目进行筛选,初始量表共计62个条目,建议删除12个条目。结论与经典测量理论和传统方法相比,项目反应理论与等级反应模型能够克服等级资料的限制,增加了对受试对象能力的估计,更加适合量表条目的筛选。
曾宪华马瑞郭小玲罗艳虹张岩波
关键词:项目反应理论等级反应模型冠心病条目筛选
非正态验证性因子分析在基因整体效应中的应用被引量:2
2013年
针对SNPs数据不服从正态分布的情况,拟采用S-B测度调整估计方法拟合验证性因子模型,进行SNPs整体效应和关联性分析。用GAW17提供的SNPs数据进行实例分析。本研究随机选取2号染色体上,分布在6个基因之中的13个SNPs作为研究对象,对选取的6个基因做潜变量得分,然后对基因和疾病感染做检验。结果显示:χ2/df最大似然估计方法的卡方自由度比为3.59,S-B测度调整估计方法的卡方自由度比χ2/df为2.89,最大似然估计方法的RMSEA为0.061,S-B测度调整估计方法的RMSEA为0.052。6个基因对该感染都有影响.由此得出结论,在处理SNPs数据时,使用S-B测度调整估计能得到更好的拟合模型。可以推测这6个基因下的13个SNP位点可能是感染的致病位点。
刘小琴马瑞罗艳虹李治张春森张岩波
关键词:单核苷酸多态性最大似然估计验证性因子分析
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