霍军
- 作品数：52 被引量：460H指数：9
- 供职机构：河南师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中美学校体育督导比较研究
- 2020年
- 运用文献资料、逻辑分析、比较分析法等研究方法,对中美2国学校体育督导制度、督导机构、督学人员、督导内容、督导流程、督导效果等方面进行比较研究。结果表明:中国逐渐形成了中央、省、市、县4级督导体系,美国教育督导集中在州政府和学区,更加注重教学和教师的督导;中美2国对督学人员的选聘都有严格要求;实施流程大致相同,都含有督导前的准备、督导中的实施和督导后的反馈;两国学校体育督导效果都很显著,相比较而言,美国督导过程相对独立,结果的运用更加落实,中国督政与督学结合紧密,行政色彩更加浓厚。
- 霍军朱文浩
- 关键词：学校体育教育督导督政督学
- 中小学体育课程资源开发的原则与对策探讨被引量：4
- 2007年
- 本文采用文献资料法和逻辑分析法,探讨了体育课程资源开发的内涵、原则及对策。认为体育课程资源开发应建立健全课程资源开发的政策、法规制度;加大学校资源与社会资源的融合度;完善体育设施,增加资金投入,创设宽松、民主的开发环境;增强教师课程意识、调整教师教学角色等。同时还要求体育教师认真学习,勇于实践,积极探索,不断提高课程资源开发意识。
- 霍军董翠香
- 关键词：体育教育课程资源
- 新课程理念下体育教学人文性的探讨被引量：4
- 2012年
- 在阐明体育教学人文性内涵的的基础上,提出新课程理念下体育教学人文性的思路:教学目标注重培养学生身心全面和谐健康发展;教学内容朝着现代化、人文化、创新化发展;教学方法注重学生的主体地位、个体差异;教学环境注重创设宽松、民主、平等的教学氛围。
- 霍军
- 关键词：新课程理念体育教学人文性
- 伦敦奥运会中国奖牌分布的项群特征诠析及启示被引量：3
- 2013年
- 采用文献资料法、访谈法和数理统计法等研究方法,以项群理论为基础,针对中国军团在伦敦奥运会上获得的奖牌分布情况,重点研究中国获奖项目的项群归属及其团体奖牌项目的分布特征,揭示了中国奖牌项目对应的项群特征及其项群等级问题,旨在为丰富项群训练理论奠定基础,为今后更好地实施科学选材、训练提供参考.
- 霍军
- 关键词：伦敦奥运会奖牌分布项群特征
- 学校体育第三方督导评估的内涵、功能及原则被引量：1
- 2021年
- 文章对学校体育督导第三方评估的内涵、特征、价值及原则进行研究。结果表明:(1)学校体育第三方督导评估是政府部门对学校体育工作进行督导过程中,借助第三方实施评估,以此获取学校体育客观、真实的数据或信息,进而进行有效的指导和相应的奖惩;(2)第三方督导评估具有独立自主性、客观真实性、专业权威性、公正公益性等特征;(3)第三方督导评估的功能主要体现在评价、咨询、诊断和审计四个方面;(4)第三方督导评估遵循着方向性、实效性、科学性、全面性等原则。
- 霍军霍军
- 关键词：第三方评估
- 学校体育第三方评估的实施过程、困境及发展被引量：3
- 2019年
- 运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法对学校体育第三方评估办法的实施过程、困境与障碍及发展策略进行研究。结果表明:学校体育引入第三方评估符合国家教育管办评分离的方针和政策,有效推动了政府管理体育、学校经营体育、社会评价体育的学校体育改革。第三方评估办法实施过程中,遇到了相关法规制度不健全、第三方独立性缺失、公信力不足等障碍,提出了建立健全第三方评估的法律法规、加强第三方行业自身建设、营造良好的社会评估氛围、强化政府的监督监管职能等策略。研究旨在为相关行政部门制定科学合理的政策和措施提供借鉴。
- 霍军王丽芳
- 关键词：学校体育第三方评估
- 新课程理念下体育教学方式转变之策略被引量：4
- 2006年
- 运用文献资料法和逻辑法,对新课程理念下转变体育教学方式进行了探讨。教育观念的更新、全新的健康教育观、以人为本、教师角色的调整、多维的评价体系、民主的教学环境等措施都是新课程理念下体育教学方式转变的根本策略。
- 吴晓红霍军
- 关键词：教学方式
- 伦敦奥运会中俄获奖项目分布特征分析被引量：2
- 2013年
- 采用文献资料法等,对中俄两国在伦敦奥运会上获得奖牌的项目特征进行比较研究,重点探讨两国获得奖牌的结构性特征、获奖运动员性别特征、获奖项目的项群特征及集体性项目特征等。结果表明:中俄金牌"扎堆"现象明显,集中在少数的几个项目中;俄罗斯获奖运动员"阴盛阳衰"有甚于中国;中国的体能类项目、三大球集体性项目应加快发展。旨在为制定竞技体育战略、布局项目、实施科学训练提供参考。
- 霍军韩勤英
- 关键词：竞技体育伦敦奥运会奖牌分布
- 我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础被引量：10
- 2006年
- 实施“三级课程管理”是新一轮基础教育课程改革的重要举措,为我国中小学推行体育校本课程提供了前提条件.文章以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的理论依据进行了探讨,结论是在我国中小学实施体育校本课程开发有其充分的立论基础.
- 董翠香霍军焦友吉党林秀郭瑞平
- 关键词：体育校本课程开发
- 全民健身战略下体育产业社会化运行机制研究被引量：8
- 2016年
- 全民健身上升为国家战略,为民造福、为国争利的体育产业快速发展。随着行政决策机制日趋完善、市场协调机制日臻成熟、社会协同机制日渐形成,体育产业社会化运行成为可能。然而,"政府体育"的思维惯性、政策措施不到位、消费观念落后、科技研发不足、市场培育困难等阻碍了其社会化实施。通过政府管办分离、企业独立运作、完善配套激励、相关业态协同、监管绩评约束等机制,为完善体育产业社会协同发展、优化配置体育资源、激活体育产业市场等提供理论参考。
- 霍军李海娜
- 关键词：全民健身体育产业社会化
