您的位置： 专家智库 > >

陈娟

作品数：20 被引量：32H指数：2
供职机构：华南师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学机械工程农业科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 3篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇机械工程
  • 2篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇相干
  • 4篇相干叠加
  • 4篇光束
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇多模式
  • 2篇序列数据
  • 2篇设计方法
  • 2篇时间序列
  • 2篇时间序列数据
  • 2篇视觉
  • 2篇视觉刺激
  • 2篇视觉功能
  • 2篇视觉加工
  • 2篇全光
  • 2篇拓扑
  • 2篇拓扑特征
  • 2篇网络
  • 2篇无形
  • 2篇脑电

机构

  • 20篇华南师范大学
  • 2篇东莞南开实验...
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 20篇陈娟
  • 5篇陆大全
  • 5篇胡巍
  • 2篇冯生尧
  • 2篇孙敏
  • 1篇简吉梅
  • 1篇雷丹
  • 1篇郑淮

传媒

  • 3篇基础教育课程
  • 1篇物理学报
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇广州城市职业...
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 4篇2011
  • 6篇2010
  • 1篇2009
共 20 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
评价,怎一个“好”字了得?被引量：1
2010年
课堂口头评价是“教师在课堂上对学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度、价值观方面的修习情况所做的一种即时的、随机的、口头的评价，它不像正式评价那么按时、准点、正规，但对学生的课堂学习是一种很好的调节与激励，也是对学生实施过程性评价的一种有效手段。”
孙敏陈娟
关键词：口头评价课堂学习情感态度价值观教师
铜对凡纳滨对虾非特异性免疫相关酶及其基因表达的影响
本文以凡纳滨对虾为研究对象，设置了五个浓度的铜添加量，分别为0、15mg/kg、30mg/kg、45mg/kg和60mg/kg（实际铜含量为11.12 mg/kg、19.10 mg/kg、30.27 mg/kg、49.1...
陈娟
关键词：凡纳滨对虾抗氧化系统金属铜非特异性免疫
文献传递
基于脑电快速周期性视觉刺激奇异范式的大脑视觉功能快速检测方法、装置及存储介质
本发明公开了一种基于脑电快速周期性视觉刺激奇异范式的大脑视觉功能快速检测方法、计算机装置及存储介质，包括向目标人员呈现若干组视觉刺激图片，同时采集目标人员的脑电信号，检测信号中的第一信号和第二信号振幅，并通过和健康人员数...
陈娟邓芷晴谢秋幼秦鹏民
李吉林语文情境教学与任务型语言教学比较研究
受外语情景教学启发而建立起来的李吉林语文情境教学历经30余年的发展，已成为我国语文教学中影响深远、广为应用的一个教学流派;而在当今世界外语教学领域，任务型语言教学已成为主流思想，在我国新课改中也被广为推崇。　　本研究的目...
陈娟
关键词：语文课程情景教学任务型语言教学
可比性评价任务:澳大利亚昆士兰州的教育质量管理举措
2010年
当前，提高质量已成为我国教育改革的核心任务。如何探索出符合教育规律、行之有效的教育教学管理方法成为大家共同关注和思考的话题。上期我们对中小学教育教学质量管理进行了初步的探讨，本期我们专门组织了一组国外中小学教育质量管理的稿件，希望能够帮助广大读者了解国外同行的做法，也期待更多的有识之士能够参与到这个话题的谈论中来。
陈娟孙敏
关键词：教育质量管理中小学教育教育教学管理
一种传输无形变旋转光束设计方法
本发明涉及光学技术领域，具体涉及一种传输无形变旋转光束设计方法。本发明基于多模式拉盖尔高斯光束的同心相干叠加所形成复合光束的传输特征，提出一种普遍适用的传输无形变旋转光束设计方法。利用该方法可以设计旋转速度、旋转方向、以...
陆大全陈娟胡巍
文献传递
促进学生学习的表现性评价被引量：21
2011年
教育需要能促进教学的评价方式,表现性评价正是能满足这种需求的先进评价方式之一。表现性评价克服了传统评价理念下评价与教学脱节的弊端,实现了教、学、评在教学过程中的有机统一。以下四个要素是其发挥促进学生学习的原因所在:为学生提供清晰可行的学习目标;采用有意义的表现性任务;带动学生的积极参与;提供有效的学习反馈。表现性评价真正做到了评价为教学服务,从而有利于有效教学的实现和学生学习的发展与进步。
陈娟冯生尧
澳大利亚:教学评一体化 以评促学被引量：3
2010年
“为了学习的评价”将教学与评价整合为一体。当评价不再是游离于教学之外，而是紧密地融合在师生的整个教学活动当中，随时成为教学的有效调节器，也即实现了教、学、评一体化时，也就能最大地达成教学的目的——叫足进学生的学习与发展。
陈娟
关键词：一体化以评促学教学活动调节器
一种二维可独立连续调节的全光光路控制方法及其装置
本发明涉及光学技术领域，具体涉及一种二维可独立连续调节的全光光路控制方法及其装置。本发明的物理根据是复合光束中二维独立连续可调的横向动量。同偏振、同频率、同传输方向的一束基模高斯光束和一束(0，1)模拉盖尔高斯光束同心相...
陆大全陈娟蔡桂琴胡巍
基于脑电快速周期性视觉刺激奇异范式的大脑视觉功能快速检测方法、装置及存储介质
本发明公开了一种基于脑电快速周期性视觉刺激奇异范式的大脑视觉功能快速检测方法、计算机装置及存储介质，包括向目标人员呈现若干组视觉刺激图片，同时采集目标人员的脑电信号，检测信号中的第一信号和第二信号振幅，并通过和健康人员数...
陈娟邓芷晴谢秋幼秦鹏民
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0