陆艳琦
- 作品数：51 被引量：112H指数：5
- 供职机构：郑州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省软科学研究计划河南省杰出青年科学基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学经济管理更多>>
- 基于学生视角的中高职药学类专业课程衔接状况调查被引量：1
- 2016年
- 目的为建立中高职药学类专业课程衔接体系,从学生角度探索课程设置及教学中存在的问题。方法采用问卷调查及访谈的方式对河南省6所中高职药学类院校学生抽样调查,运用EXCLE、SPSS17.0软件进行结果统计。结果与结论河南省药学类中高职院校在课程设置、人才培养定位及课程教学方面,与学生的就业期望、满意程度、接受能力等方面存在一定的脱节;因此,在中高职课程衔接时,要在人才培养、课程设置及教学方式方面进行改革,以实现中高职课程衔接。
- 杨显辉陆艳琦李健
- 关键词：药学类专业
- 酰胺型三脚架化合物作为离子选择性电极载体的比较研究被引量：1
- 2003年
- 研究了以 5种新型酰胺型三脚架有机化合物为载体的PVC膜电极对碱金属和碱土金属阳离子的响应行为 .比较了这 5种三脚架化合物的结构对电极响应性能的影响 .结果表明 ,不含较大萘环的配体适于作为离子选择电极的载体 ,所制电极可作为Li+ 或Ca2 + 选择性电极 .当电极膜中增塑剂的极性较大时 ,有利于电极对二价离子的响应 .若配体中基团的体积较大时 ,则不利于配体对金属阳离子的络合及所形成络合物在膜相中的流动 .
- 颜振宁陆艳琦高巧英卢会杰樊耀亭
- 关键词：碱金属碱土金属配合物增塑剂
- 药学专业项目化教学模式的改革与实践被引量：2
- 2014年
- 目前项目化教学模式已被广泛应用于职业教育中,但主要局限在课程教学中开展,结合药学专业的特点,从课程教学、综合实训及毕业项目设计三方面探讨"项目化"教学模式的设计方案和实施过程,以期建立符合工作岗位需求的多元项目化教学模式,提高学生的综合素质和职业岗位能力。
- 胡殿宇王晶晶陆艳琦刘昌发李健
- 关键词：教学模式药学专业
- 产教融合视域下职业教育集团化办学质量影响因素研究
- 2023年
- 通过发放调查问卷,建构logistic回归模型,分析发现,集团机制建设、共享资源建设、服务产业质量、人才培养方式、科研联合创新5个维度对行业型集团化办学质量有显著正向影响。因此,提升集团化办学质量,必须创新机制,争取企业政策支持;紧跟前沿,提升人才培养和服务产业能力;共建共享,提升资源利用效率;联合创新,打造科研创新平台。
- 陆艳琦周钰爽朱永超徐玉春
- 关键词：集团化办学办学质量影响因素
- 一种使用生物絮凝剂进行污水处理的方法
- 本发明公开了一种使用生物絮凝剂进行污水处理的方法，包括以下步骤：A、制备生物絮凝剂；将25～35份的聚合硫酸铁、3～5份的硅酸钠和10～15份的壳聚糖进行混合，制得组分A；将40～50份的玉米芯粉、10～15份的活性炭颗...
- 段佩玲孙瑞陆艳琦邢华燕李晋彭秀丽
- 新形势下药学类高职学生职业道德培养途径研究——以郑州铁路职业技术学院药学系为例被引量：5
- 2017年
- 随着现代职业教育的不断发展,高职学生职业道德教育得到越来越多的关注。当前,在药学类专业中高职衔接的背景下,不同生源学生的职业道德观念差异较大,职业认知模糊,单一的职业道德培养方式已经不能满足以德育人的高职教育发展的需要。课题组结合药学类专业岗位职业道德内容,探索郑州铁路职业技术学院药学类专业高校思想道德课程与医学人文课程相结合的课程体系,构建了党员教师教帮带与专业导师制结合的职业道德教育模式以及校企共育人才的职业道德实践培养途径,起到较好效果。
- 陆艳琦张倩杨显辉刘昌发
- 关键词：药学专业学生职业道德
- “策略性教学”在化学教学中的研究被引量：1
- 2002年
- 为开发适应高职学校课程教学方法,我们提出“策略性教学”理念,力求突出以学生为主体,教师为主导,强调因材施教,强调自学能力的培养,强调学习方法对学生持续性学习的重要性。本文介绍了在化学课程中实施“策略性教学”的过程、方法和结果,并就有关问题进行探讨。
- 陆艳琦王莉莉
- 关键词：师生互动教学
- 一种中药组份提取装置
- 本实用新型涉及一种中药组份提取装置。包括蒸煮罐，所述蒸煮罐的上方设有密封盖，所述蒸煮罐与所述密封盖螺纹连接，所述蒸煮罐的一侧设有盛接罐，所述盛接罐的上方设有冷凝罐。所述蒸煮罐从里至外依次设有蒸煮层和隔热层，所述密封盖上设...
- 翟百强陆艳琦张晓霞杨少龙李龙腾李健
- 文献传递
- 一种中药粉碎装置
- 本实用新型涉及机械技术领域，具体为一种中药粉碎装置，包括固定板，固定板内开设有与外界相连通的第一通孔，固定板的底面还紧密焊接有四个呈矩阵式排列的支撑腿，固定板的上方紧密焊接有顶板，矩形槽的顶壁上设有驱动电机，驱动电机的输...
- 翟百强陆艳琦王洪涛李晋段佩玲娄丽芳
- 工学结合人才培养模式在高职医药营销专业的探索与实践被引量：4
- 2008年
- 工学结合是当前高职院校人才培养的重要模式,我们学院医药营销专业在探索中确定了一套适合该专业的工学结合人才培养方案。围绕市场需求,岗位能力需求,以就业为导向,明确培养目标,制定六阶段人才培养教学计划,即人文素质能力的培养→专业基础理论知识和技能的培养→短期在医药企业、营销公司进行顶岗实践能力的培养→专业理论知识和技能的培养→在医院药房、药剂室、药库进行短期实践能力的培养→长期顶岗综合实践能力的培养。在这个培养过程中,渗透职业通用能力的培养,充分结合医药营销专业特点,改革教学方法,倡导任务驱动教学方法,实现校企融合,建设校外实训基地,取得较好效果。
- 陆艳琦沈键王炳信李健仝少坤邓海跃
- 关键词：工学结合医药营销顶岗实践
