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闵泽平

作品数:37 被引量:46H指数:4
供职机构:浙江海洋学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅高等学校科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 29篇文学
  • 5篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇历史地理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇艺术
  • 6篇散文
  • 5篇论略
  • 4篇艺术精神
  • 4篇诗歌
  • 4篇南宋
  • 3篇审美
  • 3篇文学
  • 3篇格论
  • 3篇古文
  • 3篇汉代
  • 3篇风格论
  • 2篇杜甫
  • 2篇艺术风格
  • 2篇咏怀
  • 2篇咏怀诗
  • 2篇语言
  • 2篇昭君
  • 2篇阮籍
  • 2篇诗歌创作

机构

  • 19篇浙江海洋学院
  • 10篇三峡大学
  • 7篇武汉大学
  • 1篇文学院

作者

  • 37篇闵泽平
  • 2篇常静雯
  • 1篇段双全
  • 1篇赵华

传媒

  • 3篇浙江海洋学院...
  • 3篇三峡大学学报...
  • 3篇周口师范学院...
  • 2篇武汉大学学报...
  • 2篇西南大学学报...
  • 2篇朱子学刊
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇写作
  • 1篇学习与实践
  • 1篇船山学刊
  • 1篇理论月刊
  • 1篇古籍整理研究...
  • 1篇天中学刊
  • 1篇杜甫研究学刊
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇淮北煤炭师院...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 4篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 6篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇1997
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论杜甫文风“艰涩”的成因被引量:4
2003年
杜甫文风的“艰涩” ,虽已引起了人们的注意 ,但少有深入的思考与分析。将之归结为禀赋的差异或兴趣的转移 ,是对问题的抹杀 ;概言“以文为诗” ,是对问题的泛化。杜文“艰涩”的成因是复杂的 ,但主要是受到了他“沉郁顿挫”的审美追求、“熔铸经史”的创作方法、“随时敏捷”的创作宗旨的影响。对古拙的过分追求 ,使他的文章不能做到文从字顺 ,流丽畅达。
闵泽平
关键词:杜甫诗歌艺术风格审美意识语言
朱熹文章风格论略
2005年
朱熹以一代宗师自许,为人安详、雍容,论文亦力主中正、平和。他认为:'文章须正大,须教天下后世见之,明白无疑';'安足为奇。……夫所贵乎文之足以传远,以其议论明白,血脉指意晓然可知耳。'~②为此,他褒扬欧阳修之文未散'和气'~③、'恁地安详',称赞'韩无咎文做著尽和平,有中原之旧,无南方啁哳之音'.
闵泽平
关键词:议论温润文字论略
汉代奏疏的论述策略被引量:2
2004年
奏疏作为一种实用性极强的文体 ,不仅要力求理直词壮 ,同时也要讲求论述的策略。汉人上疏虽不乏自我作古 ,径遂直陈 ,但往往或斟酌古今 ,或穿凿经籍 ,或借重灾异谴告 ,力图把自己的观念建构在思想权威、文化权威或政治权威基础之上。士人们正是在以这种权威的代言人身份 。
闵泽平
关键词:文化权文体奏疏汉代古今
两汉子书论略
2002年
两汉居周秦之后 ,承诸子之余绪 ,子书继续繁兴。这些著述之作在风格上能紧相承传 ,以“博明万事”为旨 ;在理论上自成体系 ;在内容上有所侧重 ,多以“治道为主 ,偶及哲理” ;在艺术上更自有特色 ,尤其是在捃摭经文之风盛行之际 ,这些作家不因循 ,自树立 ,其文章保留了明快、流畅、活泼的文风 ,为沉闷单调的文坛带来了生气。与先秦诸子之文相比 ,两汉子书虽发明不多 ,但其辨事议政 ,切近社会 ,于现实多有发挥 ,影响深远。
闵泽平
关键词:两汉时期子书治道明快
刘向文章风格论被引量:2
2004年
在雄奇、壮丽的周秦文章之后 ,汉朝文章以醇厚、典雅作为了自己的主导风格。汉文的这一特色在刘向的文章中展示得十分充分。刘向既能把广征博引、旁喻远比之手段发挥到极至 ,又能最大限度地保留自己的个性与风格 ;既善于仿古取貌 ,又能师心独创 ,斟酌于经籍而不乏己见 ,侈陈灾异之说而寓其政见。所以能脱颖而出 。
闵泽平
关键词:汉文广征博引
基础教育写作实践教学评价的两个标准--语文名师写作教学评价标准探究之二被引量:1
2016年
语文名师写作教学卓有成效,不仅在理论教学,也在实践教学。评价语文教师,包括语文名师写作实践教学是否有效,需要确立科学的评价标准。本文认为要对语文名师写作实践教学进行评价,可以确立"是否进行了一般写作能力和特殊写作能力训练"和"是否运用了知识先导和活动体验写作教学范式"这两个标准。
王舟勇段双全闵泽平
关键词:语文名师
古代散文的批评方法与途径——以韩愈《送董邵南序》为核心
2008年
传统的散文批评,过分迷恋于作者创作意图的挖掘,过分关注于文章"眼目"、"过脉"等文法的探讨,对批评者自身的感受有所忽视,这可能就会使古代散文由于缺乏当代的观照而遭受冷落。有关韩愈《送董邵南序》主旨的种种分析,既让我们感受到了传统散文批评手段的丰富性,又让我们认识到了全面梳理与总结这些批评方法的必要性。
闵泽平
南宋散文研究的困境与出路被引量:2
2008年
南宋散文研究的沉寂,与南宋理学家之文备受冷落有密切关系。南宋散文的繁荣,在淳熙前后的中兴时期;中兴时期的散文作家,主要是学者而非爱国志士;其时散文创作的主体,是理学家衡道论事之文而非志士抒愤之作。理学与古文之间不存在难以逾越的沟壑,南宋理学家大多对文章的价值有着深刻的理解,他们往往致力于道统与文统的会融,将学术思想、艺术精神与散文创作统一起来,从而对唐宋散文艺术传统的确立做出了贡献。
闵泽平
关键词:冷落理学古文古道
新常态下农村加强情感教育的紧迫性及其应对
2016年
中国传统文化讲求仁爱,重视人伦情感,但是,在城镇化过程中,欠发达地区农村的青壮年纷纷出外打工加入了城市建设者的行列,留在家乡的老人和孩子们的生活处境和情感状态令人担忧。重构乡村教育的文化力量,加强农村地区的情感教育将有利于构建和谐的乡村文化氛围,实现新常态下以人为本、立德树人的教育目标。
赵华闵泽平
关键词:农村文化情感教育
主题意向与情感倾向——略论历代诗人对昭君的歌吟
2001年
从汉晋到明清,诗人对昭君的态度由哀怜到悲叹,由慰藉而颂扬,发生了重大的改变。在表达方式上,前期多将情感融于事件的描述之中,而后期往往是借事件的叙述与评论来抒发自己的感想。因此,早期的诗歌大多以情动人,后期的诗歌往往以见识取胜。诗歌由情绪化逐渐走向理性化,内涵凭借翻空出奇的议论而得到充实,形象由于理性对情感的过滤而最终干瘪。
闵泽平
关键词:主题意向情绪化情感倾向情感基调
共4页<1234>
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