贾少英
- 作品数：15 被引量：107H指数：5
- 供职机构：北京联合大学人文社科部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十五”规划国家重点课题更多>>
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- 加强和改进高校法纪教育的思考
- 2004年
- 加强和改进高校的法纪教育，是邓小平同志法制思想的重要组成部分。认真学习、研究和实践邓小平法制思想，对于切实增强大学生的法律意识和法纪观念，培养全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面所需要的合格人才，具有重要的现实意义。
- 贾少英
- 关键词：高等教育法纪教育市场经济素质教育《法律基础》
- 高职大学生日常思想政治教育现状分析与对策被引量：8
- 2008年
- 应"以科学发展观为指导,牢固树立以学生为本的教育理念,加强辅导员班主任队伍建设,提高思想政治教育的针对性,将高职大学生日常思想政治工作与心理健康教育、思想政治理论课教学和加强职业指导、提升职业素质等相结合"为对策,提高高职大学生日常思想政治工作的效率、效能和效果。
- 高东贾少英王滨有
- 关键词：高职大学生日常思想政治教育实效性
- “思想道德修养与法律基础”课程实践教学的思考被引量：58
- 2006年
- “思想道德修养与法律基础”课程的理论教学和实践教学是密切联系、不可分割的统一体。片面强调理论教学忽视实践教学,或者片面强调实践教学忽视理论教学的倾向都是不可取的。大学生道德品质和法律素质的形成与发展,需要经过道德法律意识和行为等要素反复内化和外化的运行、发展过程。在这一过程中,实践教学具有重要作用。该课程的实践教学,大致可以概括为研讨型、辩论型、体验型等教学模式和各种社会实践活动,其关键是能否使受教育者主体通过实践感受和切身体验,促进社会道德法律基本要求的内化和受教育者主体道德法律意识外化的两大飞跃。在实践教学中,必须重视情境感受、活动体悟和价值辨析等基本环节。
- 王滨有贾少英
- 关键词：实践教学内化外化价值辨析
- 发挥《法律基础》课程思想品德教育功能的思考被引量：1
- 2004年
- 高校的《法律基础》课程是一门对大学生进行思想品德教育的课程。这门课程的主要任务并不是单纯地向大学生传授法律基础知识,而是要充分发挥这门课程的思想品德教育功能,综合运用法学理论和相关的法律知识,对大学生进行社会主义法制教育,增强大学生的法律意识,提高法律素质。发挥《法律基础》课程思想品德教育功能的最终目标,是帮助大学生增强法律意识,将国家关于树立社会主义法制观念方面的基本要求,内化为大学生的法律意识和自觉遵纪守法的精神力量,并将这种法律意识和精神力量外化为法律行为,从而实现法律意识和法律行为实践的统一,提高大学生的法律素质。教师在《法律基础》课程教学的过程中,应重视教学方法的研究和探索,以便提高这门课程发挥思想品德教育功能的实效性。
- 贾少英
- 关键词：法律基础思想品德教育功能法律意识法律素质
- 加强高职思想品德课教学模式和方法的研究与实验
- 2005年
- 随着社会对高职办学思想的共识和对高职办学模式认识的不断深化，高职思想品德课的教学环境、对象和实际要求均发生了较大变化，迫切要求根据新的形势和客观需要对该课程的教学模式和方法进行新的思考和探索，改变过去那种过多的说教灌输、过少的能力锻炼、过强的共性制约等传统模式，创新教育理念，确立与高等职业教育大发展的形势和高职生成长需要相适应的新型教育观。
- 贾少英
- 关键词：思想品德课教学模式教学方法高等职业教育
- 试论优化思想政治理论课教学设计的几个着力点被引量：18
- 2011年
- "05方案"实施以来,高校思想政治理论课教材体系建设取得了重大进展。进一步优化思想政治理论课教学设计,要遵循人才成长规律,坚持育人为本的教学理念;准确把握教学目标和教学内容;加强教学法研究,着力改进教学策略与方法,从整体上提高教学的实效性。
- 贾少英
- 关键词：思想政治理论课教学设计
- 高职院校提高“形势与政策”课教学实效性的对策
- 2008年
- 当前，很多高职院校结合办学实际和学生特点，对加强和改进“形势与政策”课进行了有益的探索。但是，这门课在教学的制度化、规范化和领导体制、工作机制、教学管理、教学模式、教学方法等方面仍存在一些亟待加强和改进的问题。因此，高职院校应以马克思主义中国化最新理论威果为指导，联系实际，
- 高东贾少英王滨有
- 关键词：教学实效性高职院校马克思主义中国化教学管理
- 管理,何以能育人被引量：3
- 2014年
- 现阶段应充分发挥管理育人的功能和作用,推进学校管理育人的深入发展,切实把德育贯穿于学校各项管理工作的全过程。坚持以生为本、立德树人的管理育人理念,进一步加强管理育人的规章制度建设,建立健全管理育人的评价体系和长效机制。
- 贾少英
- 关键词：管理育人激励机制
- 案例教学：理论联系实际的桥梁
- 2003年
- 贾少英
- 关键词：案例教学理论联系实际思想道德修养课教学方法教学质量道德实践
- 理想信念教育要善于用鲜活的事实说话
- 2007年
- “思想道德修养与法律基础”课程是对大学生进行理想信念教育的主渠道之一。教师在教学过程中,要善于理论联系实际,运用鲜活的事实资料说话,使大学生加强情境化的体验,感悟社会主义制度的优越性。
- 贾少英
- 关键词：理想信念社会主义制度
