谭菊花
- 作品数：20 被引量：60H指数：4
- 供职机构：广西医科大学附属肿瘤医院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 全程护理干预在甲状腺切除手术中的应用被引量：18
- 2012年
- 目的探讨实施全程护理干预对甲状腺切除手术患者的影响。方法将110例择期甲状腺切除手术的患者随机分为对照组55例,观察组55例。观察组采用全程护理干预,对照组采用常规护理。观察2组患者手术配合情况及疼痛程度。结果患者配合情况、疼痛程度2组比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。观察组患者配合情况较好,疼痛感更轻。结论全程护理干预可以缓解患者的紧张情绪,降低其疼痛程度,使甲状腺切除手术患者以最佳的状态接受和配合手术治疗,有助于手术的顺利进行,缩短了手术时间,达到了良好的手术效果。
- 谭菊花
- 关键词：全程护理干预甲状腺切除术护理
- 微视频教学在手术室妇科盆腔肿瘤护士培训中的应用效果
- 2023年
- 目的探究微视频教学在手术室妇科盆腔肿瘤护士培训中的应用效果。方法选取2018年1月至2021年12月本院妇科进行盆腔肿瘤培训的护士(60名)作为研究对象,其中将2018年1月至2019年12月(微视频教学模式实施前)的护士作为对照组(30名),将2020年1月至2021年12月(微视频教学模式实施后)的护士作为研究组(30名)。其中对照组采用传统的教学模式,研究组采用微视频教学。对比两组的考核成绩(理论知识和护理操作)、患者对护士的工作满意度及教学效果评价。结果与对照组对比,研究组的考核成绩(理论知识、护理操作)明显更高(P<0.05)。与对照组对比,研究组的工作满意度(护理技术、沟通交流、工作态度及健康教育)明显更高(P<0.05)。研究组护士的培训赞成度均达80.00%以上,其中提高学习自主性赞成率为93.33%、学习新知识为96.67%、激发学习兴趣为86.67%、加深操作与理解的掌握为83.33%、顺应现代教学的需求为83.33%。结论采用微视频教学对手术室妇科护士进行培训效果明显,能提高护士考核成绩,并提高教学效果与患者对护士的工作满意度。
- 刘晓亮谭菊花伍芳玲孟淋曹婵
- 关键词：妇科肿瘤护士
- 手术室护理干预对经皮肾镜碎石取石术术后康复的影响分析
- 2024年
- 探寻手术室护理干预应用在经皮肾镜碎石取石术(PCNL)术后康复中的效果。方法 我院收治的PCNL手术患者60例,随机平分对照组和观察组,分别进行常规护理和手术室护理干预,对效果对比。结果 观察组各数据均优于对照组(P<0.05)。结论 在PCNL手术患者中实行手术室护理干预,可以使治疗时间有效变短,使术中出血量降低,使其疼痛和并发症有效减少,使患者的负面情绪得到改善,使护理满意度提升。
- 谭菊花
- 关键词：护理满意度负面情绪术后康复经皮肾镜碎石取石术手术室护理
- 团队心理训练模式在手术室护士培训中的应用被引量：5
- 2018年
- 目的探讨团队心理训练模式对手术室护士核心能力及心理素质的影响。方法选取我院手术室在职护士30名为研究对象,以随机数字表法,将其分为对照组与观察组,每组各15名。对照组给予常规培训,观察组在常规培训基础上,实施团队心理训练,对两组护士的核心能力及心理素质进行观察。结果两组培训前心理素质评分对比,差异无统计学意义(P> 0.05),观察组培训后的心理素质各维度评分优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);两组护士培训前核心能力评分对比,差异无统计学意义(P> 0.05),观察组护士培训后核心能力评分均较对照组高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论团队心理训练模式可提高手术室护士核心能力,也能增强其心理素质。
- 谭菊花曹婵陈英李豫
- 关键词：手术室护士核心能力心理素质
- 加速康复外科护理对宫颈癌根治术患者氧化应激的影响被引量：20
- 2019年
- 目的探讨加速康复外科护理对宫颈癌根治术患者氧化应激反应的影响。方法将60例行腹腔镜宫颈癌根治术的患者随机分为对照组和观察组,每组各30例。对照组采用围手术期常规护理,观察组采用加速康复外科护理,包括术前相关知识讲解、术中监控体温及控制输液量、术后给予三阶梯镇痛及早期康复护理。结果观察组患者首次排气时间、进食时间、下床活动时间、住院时间均缩短,住院费用降低;满意度提高;术后丙二醛和活性氧自由基水平均显著降低,谷胱甘肽过氧化物酶和超氧化物岐化酶水平均明显增加。结论加速康复外科护理可提高宫颈癌根治术患者的康复效果和满意度,明显抑制其氧化应激反应,值得在临床上推广使用。
- 蒙玉莲谭菊花韦秀曹婵
- 关键词：加速康复外科护理宫颈癌根治术氧化应激
- 运用六西格玛原理研究接台手术患者满意度被引量：1
- 2017年
- 目的:探讨六西格玛原理在接台手术中对患者满意度的提升作用。方法:2014年1月~12月实施常规管理,2015年1月~12月实施六西格玛管理,采取满意度调查统计分析两种管理方式患者的满意度。结果:实施六西格玛管理后患者满意度明显高于实施前,且接台手术各环节所需时间均明显低于实施前,P<0.05,对比差异均存在统计学意义。结论:手术室护理中应用六西格玛管理,可有效提高患者满意度,减少接台手术所需时间,临床意义显著。
- 谭菊花马良华康炀申玲韦忠芳梁修军
- 关键词：接台手术满意度
- 全面优质护理对下肢截肢手术患者围术期心理状态及依从性的影响
- 2022年
- 分析在下肢截肢手术患者围术期提供全面优质护理对其心理状态及依从性的影响。方法 选取60例行下肢截肢手术的患者采用随机数字表分为传统组(30例,传统护理)与优质组(30例,传统护理+全面优质护理)。对比护理前后两组患者心理状态以及依从性。结果 护理前两组汉密顿焦虑量表(HAMA)以及汉密顿抑郁量表(HAMD)评分差异不显著(P>0.05),护理后均降低(P<0.05),优质组显著低于传统组(P<0.05);优质组完全依从率显著高于传统组(P<0.05)。结论 在下肢截肢手术患者围术期提供全面优质护理可改善患者心理状态、提升依从性。
- 梁修军陈丽君曹婵韦荣泉谭菊花
- 关键词：心理状态依从性
- 递进式带教在手术室实习生护理教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨递进式带教在手术室实习生护理教学中的应用效果.方法:选取2015-06/2016-03广西壮族自治区肿瘤医院接收的76例护理实习生作为研究对象,采用国际字母排序法将其平均分为对照组(n=38)与实验组(n=38).对照组实习生采用常规带教模式;实验组实习生采用递进式带教模式.分析两种带教方法的效果.结果:实验组实习生在理论知识得分、操作技能得分、综合成绩方面均优于对照组实习生,差异有统计学意义(P<0.05);在实习评价方面,实验组实习生总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对手术室护理实习生实施递进式带教,能有效丰富实习生的理论知识储备,提高操作技能水平,帮助实习生迅速转变角色,值得借鉴、推广.
- 谭菊花李豫孟淋
- 关键词：手术室实习生护理
- 对讲机应用在手术室的精准衔接
- 2019年
- 目的:探讨对讲机设备在手术室临床工作中的应用效果。方法:于2018年1月 ~2018年3月手术室订购对讲机,定制手术室专用频道,按手术室护理工作安排特点分配对讲机,应用于临床护理沟通交流工作。使用3个月前后分别对60名手术病人及29名护士进行满意度问卷调查,比较使用前后3个月手术病人的满意度和护士的工作满意度的情况。结果:使用对讲机一个季度,采用手术室自制问卷调查方式,表示能够快速呼叫其他人员,手术病人对手术室护理满意度提高。结论:对讲机在手术室工作的应用,可以快速、高效地处理各项信息,提高工作效率,加快手术室的各项衔接工作,提高医护人员满意度和病人满意度。
- 梁修军谭菊花曹婵
- 导师制联合临床护理路径式带教在手术室护理教学中的应用
- 2023年
- 探讨导师制与护理路径相结合对手术室实习指导的作用。方法 将从2019年5月到2020年4月,在本院手术室中进行实习的64个护生作为研究对象,将他们分成了两个部分,分别是:对照组和观察组。其中,对照组使用的是传统的导师制带教方式,观察组使用的是导师制与临床护理路径式带教方式。将两种带教方式下,护生的出科测验分数(理论、操作技能)及综合素质得分进行比较,并使用问卷对护生们对手术室带教工作的满意度进行了调查。结果 护理学生的出科测验分数和综合素质得分明显高于对照组(P<0.05);两组学生对实习的满意程度均有显著差异(P<0.05)。结论 导师制与临床护理路径相结合的教学模式优于传统的导师制带教方式,教学效果良好,值得在实习护士教学中推广。
- 饶秋萌曹婵李豫谭菊花
- 关键词：导师制临床护理路径手术室教学
