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谢智敏

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:福建儿童发展职业学院学前教育系更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇教育
  • 2篇教育专业
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学策略
  • 1篇职高
  • 1篇手工课
  • 1篇手工课程
  • 1篇思维
  • 1篇图形创意
  • 1篇美术
  • 1篇美术课
  • 1篇美术课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇环境创设
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学方法

机构

  • 4篇福建儿童发展...

作者

  • 4篇谢智敏

传媒

  • 1篇福建商业高等...
  • 1篇教师
  • 1篇教育探究
  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职高专学前教育美术课程的思考被引量:3
2009年
在当前教育改革的大趋势下,学前教育专业美术课程面临新的挑战。通过其历史发展的盘点,从一线教学实践出发,对当下高职高专学前教育专业美术课程目标构建、课程内容及模块设置进行深入的探讨。
谢智敏
关键词:学前教育专业美术课程课程设置
幼儿园室内边缘空间的环境创设被引量:1
2008年
环境是幼儿园重要的教育资源,而边缘空间是建筑不可缺失的组成部分。巧妙利用幼儿园吊顶、墙角、柱体、管道、楼梯角落等边缘空间结构和体积的特殊性,合理地设计出富有个性且深受幼儿喜爱的审美认知环境,创设一个属于孩子的特殊空间是值得我们认真思考的课题。
谢智敏
关键词:边缘空间环境创设
学前教育专业手工课程的“有效教学”策略被引量:1
2008年
学前教育专业手工课程是学前专业的必修课,本文基于手工专业的特点,依据“有效教学”的理论,研究“教”和“学”的双向性,阐述以学生主动学习为前提、以教师有效教学组织为重点的有效性策略。
谢智敏
关键词:学前教育手工课程有效教学
论图形创意性思维的教学方法被引量:2
2008年
美术教学不仅要传授知识技能,更应注重人才素质能力的培养。图形是视觉艺术的基础,是最被人关注的视觉焦点,好的图形离不开好的创意,好的创意离不开创造性思维。以初等教育师资培养为目标的高师美术教学应该通过有效的训练增进师范生创造性思维的发展。训练的方法包括模仿与继承法、联想与想象法、逆反和标新法等。
谢智敏
关键词:图形创意创造性思维
共1页<1>
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