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谢佳链

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：浙江师范大学教师教育学院心理研究所更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇低年级小学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇知心
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇数学
  • 1篇数学空间
  • 1篇年级
  • 1篇助人行为
  • 1篇小学生
  • 1篇理学
  • 1篇高中生

机构

  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 2篇谢佳链
  • 1篇赵丽娜
  • 1篇孙炳海
  • 1篇赵青
  • 1篇李伟健
  • 1篇徐柯
  • 1篇陈海德

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇心理研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
低年级小学生解数学空间问题的错误分析及对策——认知心理学的视角
2009年
空间问题是小学数学教材中的一个重要组成部分。由于小学生的思维特点是以形象思维为主,而几何概念本身较为抽象,因而在理解抽象的几何知识与形成空间观念时,将受到更多的心理因素的影响。在前人研究的基础上,本研究从认知心理学的角度分析低年级小学生解数学空间问题错误的原因,找出认知心理学理论依据来分析,从而使空间问题教学更加有针对性,提高低年级小学生解空间问题的能力。
赵丽娜徐柯谢佳链
关键词：小学生认知心理学
感知需求对高中生助人行为的影响:共情反应的中介作用被引量：10
2010年
为探讨共情在感知需求对助人行为影响中的作用,本研究采用了感知需求、共情反应、助人行为三种测量工具,对192名高中生进行了调查。结果表明:(1)感知需求、共情反应和助人行为之间存在正相关。(2)感知需求通过共情反应的完全中介作用可以显著影响助人行为。
赵青孙炳海李伟健谢佳链陈海德
关键词：助人行为
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共1页<1>
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