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对“叶片正面和背面的气孔一样多吗?”实验的改进: 2012年; 生物学人教版7年级上册中的探究实验"叶片正面和背面的气孔一样多吗?"方法虽然可行,但实验现象不明显且学生参与程度低。通过在选材、实验步骤方面进行改进,可以使实验现象更明显、更可控制,同时学生参与程度更高,起到更好的教育、教学效果。; 解金辉王雯斌; 关键词：气孔

“不同pH对酶活性的影响”实验方法的讨论及改进被引量：6: 2008年; 人教版高中生物第一册中，在“酶需要适宜的条件”的内容中没有安排实验进行验证，学生只能通过教材中的文字叙述和曲线进行认知学习。如果条件允许，可以在学生进行“酶的高效性和专一性”实验之后，加设“不同pH对酶活性的影响”的验证实验。学生通过亲自动手实验，既可以增强感性认识，同时也可锻炼实验能力。而在实施“不同pH对淀粉酶的影响”的实验中，我们遇到了一些问题，通过反复实验最终找到了解决问题的几种方法。现介绍如下：; 王雯斌解金辉; 关键词：酶活性 PH 高中生物文字叙述感性认识

发展科学思维视角下的试题论证式分析: 2024年; 科学思维对认识事物本质、发现问题、制订合理的方案分析并解决问题至关重要。通过引导学生对经典试题进行论证式分析,激发学生发现问题的意识,领悟科学思维对于科学问题解决的重要意义和价值,最终有助于培养学生主动质疑、进行探究的精神品质,促进学生生物学学科核心素养的提升。; 解金辉张瑾; 关键词：试题分析科学思维

教材中各种酶的小结: 2014年; 为帮助高三学生在复习相关知识的同时构建知识网络、理清解题思路、掌握复习方法,列举了人教版高中生物学教材中的15种酶;比较、分析了它们的特性和共性;为教师提供了组织课堂教学的一般思路,并针对难点给出教学实例。; 王雯斌解金辉

“制作动物组织临时装片”的实验改进: 2023年; 对人教版“观察人体的基本组织”实验进行改进,选择恰当的材料,调整染液的配制,设计取材方法、临时玻片制作和显微镜观察的实验方案,通过实践让学生观察和归纳动物组织的形态结构和功能。; 陈菡青解金辉徐捷; 关键词：动物组织

从免疫角度探讨盐酸川芎嗪对早孕小鼠妊娠影响的机理: 目的：通过检测妊娠中的激素，脾淋巴细胞增殖情况、转化生长因子β1(Transforminggrowthfactorβ1,TGF-β1)及其受体(Transforminggrowthfactorβ1receptorI，TG...; 解金辉; 关键词：川芎嗪脾淋巴细胞转化生长因子-Β1 原位杂交; 文献传递

“观察长骨、关节的基本结构”的实验教学被引量：1: 2014年; 从教学实践出发,通过对观察顺序、操作技巧、观察某种结构时可采用的多种方法,以及不同动物的骨在观察不同结构中的优、缺点等方面进行阐释,为实际教学提供借鉴,以便使该实验具有更强的可操作性,同时以实验为载体,完成概念教学。; 解金辉徐捷; 关键词：长骨关节

四种中药对大鼠黄体细胞分泌雌、孕激素的影响被引量：5: 2006年; 目的探讨中药蜈蚣、紫草、莪术、水蛭的乙醇提取物对大鼠卵巢妊娠黄体细胞分泌孕酮(P)与雌二醇(E2)的影响。方法在大鼠妊娠第4天取卵巢,收集黄体细胞体外培养2 h后,分别加入3个浓度(0.01、0.1及1 mg/ml)的蜈蚣、紫草、莪术、水蛭乙醇提取物,乙醇的总浓度<5%;对照则代之以5%的乙醇生理盐水。在药物作用4 h后,收集部分上清,采用放射免疫法测定P与E2的含量,继续培养4 h,用MTT比色法反映活细胞数量。结果在四种中药作用下,各浓度的吸光度值均有增加。其中莪术、水蛭、蜈蚣均有增加黄体细胞分泌的趋势,尤以水蛭刺激黄体细胞分泌E2的作用最为显著,3个浓度与对照比较差异均有显著性(P<0.01,P<0.05,P<0.01),E2/P比值显著高于对照组(P<0.01,P<0.05,P<0.001);而紫草则有降低黄体细胞分泌E2的作用,随着浓度的降低,抑制作用逐渐增强(P>0.05,P<0.05,P<0.01)。结论提示莪术、水蛭和蜈蚣刺激黄体细胞分泌E2与P,增加E2/P比值,紫草则抑制黄体细胞分泌E2与P,降低E2/P比值,其中紫草与水蛭的作用较强,主要表现在对E2分泌的影响。; 解金辉王雯斌杨秀萍; 关键词：中药黄体细胞孕酮雌二醇

多媒体课件在中学生物课堂教学中的优势和局限被引量：1: 2008年; 多媒体课件在中学生物教学中有着容易引起兴趣、便于理解难点、提高课堂效率等优势，但与传统教学手段比如板书、实验等相比又有其局限性，认清其优缺点有助于在教学过程中扬长避短，提高课堂效率。; 王雯斌解金辉; 关键词：多媒体课堂

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解金辉