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蒋艳华

作品数:11 被引量:20H指数:3
供职机构:衡阳师范学院教育科学系更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇罗夏测验
  • 4篇测验
  • 3篇心理
  • 3篇儿童
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇学龄
  • 2篇学龄期
  • 2篇学龄期儿童
  • 2篇显性
  • 2篇显性课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇儿童攻击行为
  • 1篇大学生健康
  • 1篇大学生抑郁
  • 1篇大学心理
  • 1篇大学心理健康...
  • 1篇心理测量

机构

  • 7篇衡阳师范学院
  • 1篇暨南大学
  • 1篇暨南大学附属...
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中南大学湘雅...

作者

  • 8篇蒋艳华
  • 2篇刘衔华
  • 2篇全宏艳
  • 2篇蒋湘祁
  • 2篇罗军
  • 1篇朱嘉妤
  • 1篇王传芳
  • 1篇王羊玲
  • 1篇姚树桥
  • 1篇王苏莹
  • 1篇刘芳
  • 1篇孟宪璋
  • 1篇邓婕

传媒

  • 2篇衡阳师范学院...
  • 2篇内江科技
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高中生上网行为及人格特质的相关研究
2008年
该研究的目的是初步了解高中生上网行为的特征,探讨上网行为与人格特质的关系;采用的方法是用卡特尔16PF人格量表及自编上网行为问卷对110名在校高中生进行测验;研究结果发现不同的内容偏好与某些人格特质相关显著。
蒋艳华王传芳潘淑娴
关键词:高中生上网行为人格特质
罗夏测验对大学生抑郁的测量研究被引量:2
2015年
目的:验证罗夏抑郁指数对大学生抑郁的测量效果。方法:采用方便取样,在湖南某大学抽取400名在校大学生,对被试施测SDS抑郁自评量表,根据问卷分数的高低把被试分为抑郁组和正常组,对这两组同学进行罗夏测验的测量。结果:大学生罗夏抑郁指数与SDS分数存在显著的正相关(r=0.232,P<0.05),抑郁组和正常组罗夏测验抑郁指数有显著性的差异(t=30.130,P<0.001)。在抑郁指数的组成变量中,FD与SDS分数呈负相关(r=-0.236,P<0.05),MOR与SDS分数呈正相关(r=0.377,P<0.05);FD、FM+m在α=0.05水平上抑郁组与正常组差异上存在显著上的差异,其中抑郁组显著低于正常组;MOR在α=0.05水平上抑郁组与正常组差异上存在显著差异,且抑郁组得分显著高于正常组。抑郁指数诊断符合率:阳性判断正确率为37.8%,阴性判断正确率为100%,判定结果的总命中率为68.9%;正常组与抑郁组的罗夏测验判定结果的卡方检验(X2=34.844,P<0.001)。结论:罗夏抑郁指数能够有效测量大学生的抑郁程度,其中FM+m、MOR分变量可能是测量抑郁的关键性变量。
蒋艳华夏兰南邓婕王珍云
关键词:罗夏测验大学生
罗夏测验攻击变量研究 ——来自学龄期儿童的样本
人类的攻击行为异常复杂,对其的研究也多种多样。其中用罗夏测验来研究攻击已经是由来已久的事。罗夏测验能够测量攻击的内隐性,这是其它研究工具无法与之相比的优势。国外目前提出了8个攻击变量来测量攻击行为。在国内还极度缺乏这方面...
蒋艳华
关键词:罗夏测验儿童攻击行为
文献传递
大学心理健康教育显性课程效用的实证研究被引量:4
2008年
对某校大一学生进行自然教学实验,采用两阶段分层随机抽样法抽取88名被试进行SCL90心理健康问卷调查,发现被试后测结果分数在强迫、人际关系敏感、睡眠饮食3个因子以及总分、阳性项目数上显著低于前测;三次重复测量结果线性增长趋势不显著,但二次增长趋势非常显著;分组主效应和教师主效应不显著。大学心理健康教育显性课程明显改善了大学生的心理健康状况。
刘衔华全宏艳蒋湘祁蒋艳华罗军刘芳
关键词:心理健康教育显性课程心理健康
罗夏测验攻击变量在学龄期儿童中应用的效度研究被引量:1
2009年
目的:在国内学龄期儿童样本中检验罗夏测验攻击变量的效度。方法:用Achenbach儿童行为量表和Conners教师问卷对湖南某地一小学311名同学进行筛选,筛选出攻击高分组(N=33)与低分组(N=35),对这两组学生进行罗夏测验,回收有效数据,得到最后的高分组(N=30)和低分组(N=30)。结果:罗夏测验7个变量的Pearson相关均在0.96之上,P<0.01;Kappa系数均在0.83以上。对儿童攻击行为的测量贡献最大的是攻击性运动(AG)与攻击性内容(AgC)。AgC与外显攻击行为呈正相关(r=0.32,P<0.05),AG与外显攻击行为呈负相关(r=-0.27,P<0.05)。结论:罗夏攻击变量对儿童的攻击行为的测量有一定价值,特别是攻击性运动与攻击性内容这两个变量。
蒋艳华孟宪璋
关键词:罗夏测验儿童攻击行为心理测量学研究
心理健康教育显性课程对大学生健康认知与行为的影响被引量:5
2009年
目的探讨心理健康教育显性课程对大学生健康认知与行为的影响,为大学生心理健康教育提供实证依据。方法以某高校大一学生为实验对象进行自然教学实验,然后采用两阶段分层随机抽样方法抽取88名被试,进行健康认知与行为问卷调查。结果被试健康认知与行为的前、后测结果差异有统计学意义;被试健康认知前、后测结果无显著性别和专业差异,健康行为前、后测结果的性别和专业差异有统计学意义;健康认知与行为后测结果的教师教学效果差异无统计学意义。结论心理健康教育显性课程能够明显改善大学生的健康认知与行为,但对健康认知和健康行为的影响并不同步。
刘衔华姚树桥全宏艳蒋湘祁蒋艳华罗军
关键词:健康知识,态度,实践健康教育课程
关于残疾人的出行心理及针对其出行的心理调试被引量:3
2011年
文章以残疾人的出行心理为基点,调查主要是针对肢体和视力残疾者,以长沙市为微型案例进行走访调查,通过问卷调查和数据分析,总结残疾人出行心理的特点和各种影响因素,并对影响残疾人出行的心理因素提出看法以及调试方法。
王羊玲王苏莹朱嘉妤蒋艳华
关键词:残疾人心理调试
正常儿童与攻击性儿童的罗夏测验攻击变量比较研究被引量:1
2009年
目的检验罗夏测验攻击变量效度。方法:在正常儿童与有明显攻击行为的儿童的对比中验证罗夏测验攻击变量的效度。结果:1.罗夏攻击变量AG与AgC能够对儿童的攻击行为进行测量。AG反映的是自我不和谐的攻击,AgC反映的是自我和谐的攻击。2.其它变量对攻击行为的测量(尤其是SM变量),还有这些变量是否能够进一步分类,还有待今后的研究验证。结论:罗夏攻击变量(特别是AG与AgC这两个变量)对儿童的攻击行为的测量有一定价值。
蒋艳华
关键词:罗夏测验儿童
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