您的位置: 专家智库 > >

肖志民

作品数:14 被引量:6H指数:1
供职机构:包头师范学院体育学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 5篇体育
  • 2篇运动员
  • 2篇乒乓
  • 2篇乒乓球
  • 2篇康复
  • 2篇关节
  • 2篇关节损伤
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体质
  • 1篇大学生体质健...
  • 1篇大学生体质健...
  • 1篇新闻
  • 1篇休闲体育
  • 1篇学生体质
  • 1篇学生体质健康
  • 1篇学生体质健康...
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育改革
  • 1篇娱乐
  • 1篇战术

机构

  • 13篇包头师范学院

作者

  • 13篇肖志民
  • 1篇赵怀东
  • 1篇高峰

传媒

  • 8篇阴山学刊(自...
  • 2篇阴山学刊
  • 2篇才智
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2001
  • 1篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
蒙汉族大学生体质健康状况动态对比分析研究——以包头师范学院为例被引量:1
2015年
采用文献资料法、实验法和数理统计等方法,对包头师范学院2005-2012级8届蒙汉族大学生从2007年开始进行动态的分析研究,通过测试数据来对比分析研究我校蒙汉族大学生体质健康指标方面的动态变化趋势,揭示当前我校蒙古族与汉族学生体质健康的发展状况。为体育教学与课程改革提供参考。
高峰肖志民赵怀东
关键词:体质健康
论青少年运动员的成长与阅读
2014年
阅读是青少年学习文化、掌握知识的主要方法和渠道,是青少年运动员的内在需要和应有权利,过早、过多地从事体育专项训练,在实践上缩短了他们的阅读时间,重训轻文的评价标准,从兴趣上影响了他们的阅读,教练注重体育比赛成绩,对运动员的阅读、学习基本不闻不问,使青少年走向只训练不学习、不阅读的错误方向。建议教练员、文化教师、班主任通过合作、引导学生认真学习,使他们从思想上认识到阅读的重要,拿出专门时间让青少年阅读,形成阅读氛围,产生阅读兴趣。
肖志民
关键词:青少年运动员教练员
乒乓球规则对乒乓球技战术的影响分析
2014年
乒乓球规则的修改给各国的乒乓球教练员、运动员带来新的挑战,面对这一现实,我们必须转变观念,调整思路,找出一套符合新规则的训练方法,提高整体优势和综合竞争力。
肖志民
高水平篮球运动员膝、踝关节损伤的调查分析
2010年
在篮球运动中膝、踝关节运动损伤是经常发生的伤害事故;通过了解和调查找到损伤的原因及有效的预防方法,使运动员在比赛和训练中损伤的可能性降到最低。
肖志民
皮格马利翁效应在高校乒乓球教学中的应用分析
2014年
运用文献资料等方法对高校乒乓球教学中运用教师期待因素进行皮格马利翁效应在乒乓球教学中的实验研究,结果证明皮格马利翁效应有力于营造良好的学习氛围,增加学生的自信心,能有效激发学生学习乒乓球方面的正能量,学生掌握乒乓球技术的速度比以前快了许多,学习效果十分明显。
肖志民
关键词:皮格马利翁效应乒乓球教学
包头师范学院体育教育专业就业问题的分析被引量:1
2013年
体育教育专业就业问题是体育学院的重点工作,深入分析学生们的就业问题,有利于学生的学习方向,有利于学生对体育项目的科学选择,缓解学生的就业压力。
肖志民
关键词:就业
肌肉、膝关节损伤的预防和康复被引量:1
2001年
肌肉拉伤、膝关节损伤是体育训练中的常见现象 ,预防方法是充分做好准备活动 ,运用合理、科学的训练方法与设备。损伤造成后 ,采用正确的治疗方法 ,必要时施以手术 。
肖志民
关键词:肌肉拉伤膝关节损伤
思考围棋
2006年
围棋培养认真、严谨、富有创造性的思考能力,在围棋的对弈中能深刻的体会到多算胜,少算不胜。
肖志民
关键词:围棋思维
运动性中枢神经损伤的康复手段探析
2009年
神经系统的损伤,在不同的程度上造成运动员的运动障碍、感觉障碍、植物神经功能障碍及其他方面的障碍而这种损伤偶有发生。这对一名运动员的伤害非常大,本文以中枢性瘫痪的规律性为线索,着重探析几种运动康复的方法和原则。
肖志民
关键词:康复
体育文化观念更新与学校体育改革被引量:1
2000年
更新体育文化观念是学校体育改革的前提。学校体育的主要任务之一是培养和提高学生进行体育活动的“兴趣”充分发挥他们的个性、“兴趣”是最好的老师 ;对体育活动有了浓厚的兴趣 ,“全民健身”、“终身体育锻炼”
肖志民
关键词:学校体育实用主义个体主义
共2页<12>
聚类工具0