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罗洪信
作品数:
3
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供职机构:
首都师范大学附属桂林实验中学
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相关领域:
文化科学
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罗洪信
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1篇
2010
2篇
2003
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善用学生资源 打造有效课堂
2010年
要打造有效课堂,就需要进行有效教学,而善用学生资源是进行有效教学的一条重要途径。我们认为,学生资源分主动资源和被动资源两类:在课堂中,那些未经教师设计培养。
罗洪信
关键词:
有效课堂
勾股定理
激趣质疑 求异延伸——《勾股定理的证明》教学课例
2003年
[教学内容]人教版九义初中《几何》第二册《勾股定理的证明》。 [教学目的]通过对勾股定理的证明的探索,使学生进一步理解和掌握勾股定理。通过质疑、实验、观察、思考、猜想、推理论证这一过程,让学生获得利用已知探求未知数学知识的能力和方法;培养学生的求异思维能力、认知能力、观察能力及独创的实践能力。
罗洪信
何振品
关键词:
教学课例
勾股
异延
和圆有关的比例线段
2003年
罗洪信
关键词:
切割线定理
相交弦定理
《几何画板》
切线长定理
多媒体电脑
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