管文娟
- 作品数:27 被引量:47H指数:3
- 供职机构:苏州市职业大学更多>>
- 发文基金:新世纪高等教育教学改革工程苏州市职业大学青年教师科研启动基金江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 新媒体在职业教育教学中的运用——以“秘书理论与实务”课程为例被引量:1
- 2018年
- 随着网络的普及和智能设备的迅猛发展,在教学过程中运用新媒体开展信息化教学愈来愈普及。新媒体对更好地开展课程教学有较好的促进作用。本文以秘书理论与实务课程为例,介绍信息化技术在该课程中的实际运用,并对如何更好地开展新媒体教学提出了意见和建议。
- 管文娟
- 关键词:新媒体职业教育秘书理论与实务教学方式
- 高职秘书专业学生职业发展能力培养探析被引量:1
- 2013年
- 高职秘书专业学生为了获得良好的职业发展,应当具备较好的职业发展能力。职业发展能力除了专业能力外,还包括为职业发展提供保障的学习能力、领悟能力、自我管理能力和心理调适能力等。高等院校应大力加强学生职业能力的培养,提高学生就业竞争力和职场适应性。
- 管文娟
- 关键词:高职秘书
- 由高校秘书专业学生的负面心态引发对入学教育的思考被引量:1
- 2009年
- 高校秘书专业部分学生因为专业不认同、专业无用论和定位不准确等负面心理,影响了学业发展与顺利就业。对此,在秘书专业新生入学伊始,需要对学生采取入学三步曲教育,即增强学生对专业的认识和了解,增加学生对高校秘书教育的认识,指导学生设计职业发展规划等,从源头上帮助学生克服对专业的负面认识心态,树立正确的学习观和职业观,促进其顺利完成学业。
- 管文娟
- 关键词:秘书负面心态入学教育
- 中西诚信行为差异成因探析被引量:2
- 2011年
- 当今社会中西方国家在诚信行为方面有着一定的差异。相对而言,西方已建立了一个较为完善的诚信体系。为此,本文从中西不同的社会道德取向、社会文化制度和人性观对产生差异的原因进行了探析。
- 管文娟
- 关键词:诚信中西差异跨文化心理学
- 当代大学生诚信水平现状及特征分析被引量:1
- 2008年
- 诚信是我国的传统美德。随着社会主义市场经济的不断发展和价值观的日益多元化。诚信危机不断涌现,反映到高校,对大学生的诚信道德观念带来了巨大冲击。大学生不诚信现象也时有发生,当前主要表现为考试作弊、弄虚作假、信用意识淡薄等,这些现象,使得这些“天之骄子”的社会美誉度大大下降,也在一定程度上影响了人们对未来社会诚信的信心。
- 管文娟吴继霞
- 关键词:当代大学生诚信危机道德观念考试作弊信用意识
- “3+2”秘书本科专业建设思路探讨
- 2016年
- 随着社会经济的飞速发展,社会需要大量的高层次的秘书人才。我校于2014年开办了首届文秘专业"3+2"分段培养本科班。为更好地办好这个班,我们提出以"厚基础、重技能、攻专精"三位一体培养模式为指导,培养具有高级技能的秘书高层次应用型人才。
- 管文娟
- 关键词:秘书
- 大学生社会化辅导的必要性——大学生与社会人员的差异研究被引量:2
- 2006年
- 毕业生走向社会,适应与否,会严重影响到大学生的心理健康。而作为其影响因素——人性哲学观的不同会对大学生的社会化尤其是就业产生很大的影响,本文使用Wrighsman的人性哲学量表调查了苏州部分学校的大学生和社会一些参与工作的人员,发现大学生与参加工作的社会人员在独立性、人性的理性与意志力、人性的复杂几个方面存在显著的差异,这可能是我们在大学生走向社会前给其辅导的内容之一。大学教育者在大学生走向社会前应该对其进行社会化方面的辅导,了解作为学生与社会可能存在的差异,提前做好心理准备,以减少其由于社会化不良带来的各种负面影响。
- 厉飞飞管文娟吴继霞
- 关键词:社会化大学生
- 大学生诚信缺失行为的社会学习理论阐释被引量:12
- 2005年
- 诚信是一个人的重要品质,是道德之首。如今大学生群体中出现了不少诚信缺失行为。本文从品德心理学的角度,运用价值认知、观察学习和行为与环境的相互作用等社会学习理论剖析了大学生诚信缺失行为的形成,由此得出应加强对大学生的诚信教育,树立诚信榜样来使其形成正确的诚信观,并通过完善的法律法规来制约大学生的诚信缺失行为。
- 管文娟吴继霞
- 关键词:大学生诚信缺失社会学习理论
- 职业技能大赛背景下“秘书实务”课程情境教学探究被引量:1
- 2012年
- 秘书职业技能大赛正在政策的支持和各院校的积极参与下呈现良好势头,借助技能大赛的形式和内容运用到秘书实务课程改革中,实施之相应的情境教学,可以有效地提高秘书专业学生的职业能力和职业素养。
- 管文娟
- 关键词:秘书职业技能大赛情境教学
- 秘书综合实训课程教学改革实践与探索
- 2015年
- 秘书综合实训课程是与文秘专业职业技术能力课程相对应的综合实训课程。该实训课程采用项目管理和毕业汇报的方式,为切实提高学生职业能力,使之养成职业素养提供了平台。
- 管文娟
- 关键词:高职教学改革