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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
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主题

  • 4篇双语
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  • 1篇教学刍议
  • 1篇课程类型
  • 1篇课程评价
  • 1篇化学双语教学

机构

  • 4篇南京晓庄学院
  • 2篇南京师范大学

作者

  • 4篇瞿凯乐
  • 3篇龙琪
  • 3篇李小华
  • 2篇周志华
  • 1篇宋怡
  • 1篇薛蒙伟
  • 1篇沈海燕

传媒

  • 1篇中学化学
  • 1篇化学教育
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇科学教育

年份

  • 4篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
初中化学双语教学刍议
2004年
蒋玉华瞿凯乐沈海燕
关键词:化学教学双语教学体态语言
我国中学双语教学的发展现状及影响因素被引量:4
2004年
李小华龙琪瞿凯乐
关键词:双语教学汉语英语课程类型
化学双语教学的理性思考与实践研究被引量:2
2004年
本文首先分析了双语教学对化学教学的四大促进作用和两大不利影响。然后基于这些利弊分析,进行了一些理性思考,针对教学目标,教学难度,教材选择,课程评价,语言使用,教学方法,教学情感等问题,找出了扬长避短的措施并付诸于双语教学实践。接着,本文着重阐述了实践过程和课程评价。最后,还简述了实践后对双语教学的再思考。
龙琪李小华瞿凯乐周志华
关键词:化学教学双语教学教师素质教材选择课程评价
化学双语的教学、评价与思考被引量:16
2004年
本文阐述了我系的双语教学实践以及相应的评价与思考。论述了与教学实践有关的两类问题 :教学内部问题和语言使用问题。评价显示 ,化学双语教学是可行的 ,而且不会降低化学教学质量。双语教学促进化学教学的关键之一就是要充分发挥双语教学的优势。
龙琪李小华瞿凯乐薛蒙伟宋怡周志华
关键词:化学教学双语教学问卷调查教学评价高校
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