瞿兵
- 作品数：28 被引量：50H指数：3
- 供职机构：南京市第十三中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 课堂教学实施“主体参与”的探索与研究被引量：35
- 2000年
- 瞿兵
- 关键词：课堂教学学生主体意识
- 废旧塑料的理想归宿──还原石油
- 1995年
- 废旧塑料的理想归宿──还原石油江苏通州市二甲中学（２２６３２１）瞿兵废旧塑料已成为地球上一个日益突出的污染源．据有关资料介绍，仅美国每年就有几百万吨食品袋、矿泉水瓶、废旧雨布、雨鞋等塑料废弃物，这些塑料废弃物约占城市固体废弃物重量的７％，预测到２００...
- 瞿兵
- 关键词：废旧塑料塑料废弃物石油产品城市固体废弃物城市固体垃圾土壤微生物
- 自主建构 深度反思——“任意角”教学设计研究被引量：2
- 2020年
- 文章以"任意角"教学设计为例,从概念产生的"必要性"、推广的"合理性"及与主题教学内容的"统一性"进行教学实践,既建立了任意角的概念,更提炼出建构新概念的一般过程与原则,深化学生自主建构概念的意识.
- 张居敏瞿兵
- 关键词：概念教学
- 论数学学习中的理解学习
- 数学学科的特点,决定了数学学习必然是有意义学习。有意义学习过程是“意义赋予”过程,其本质就是理解。理解就是人们从已有知识经验出发,去认识事物、关系及本质规律的思维活动。数学理解有工具性理解与关系性理解两种模式,工具性理解...
- 瞿兵
- 关键词：数学学科数学学习数学命题数学技能
- 文献传递
- 充满魅力的仿生材料
- 1995年
- 充满魅力的仿生材料江苏省通州市二甲中学瞿兵几十亿年的进化历程使得自然界生物体的某些部位巧夺天工，具有一些常人难以想象的特性。例如甲壳虫可以将糖及蛋白质转化为质轻然而强度很高的坚硬外壳；蜘蛛吐出的水溶蛋白质在常温常压下竟变成不可溶的丝，而丝的强度却比防...
- 瞿兵
- 关键词：生物材料多功能复合材料新型陶瓷防弹背心新型材料
- 化学教学中的“解疑”艺术被引量：1
- 2001年
- 学生在学习过程中,当自身的认知结构与所学新知识之间出现了不平衡或已有的知能储备不足,难以解决问题或思维过程出现"短路"而导致思维流受阻时,大多会以问题的形式向教师"求援".教师在这种情况下如何"援助"并帮助学生顺利渡过难关,不仅关系到学生的求知欲望和学习动机是否得以维持,而且还关系到教学过程是否能顺利延续的问题.显然,教师的"解疑"并不是学生问什么就答什么,"解疑"是一门艺术,教师巧妙而成功的"解疑",不仅可以排除学生的知识障碍,还可以激活拓展学生的思维,开发学生潜在的智能.教师应根据学生提出问题的疑因,采取相应的"解疑"策略和方法.
- 瞿兵
- 关键词：化学教学思维过程教学过程学习动机
- 常规解法不能丢
- 1994年
- 常规解法不能丢瞿兵（江苏通州市二甲中学２２６３２１）一、巧解的误区近几年来，由于全国高考及各地预考。会考试题中，都设置有一些可以巧解的试题，导致各种报刊大力宣扬巧解，教师讲授巧解，学生也在寻求巧解的现象，刮起了一股巧解风。笔者认为可巧解的试题中固然有...
- 瞿兵
- 关键词：全国高考化学基础知识短周期元素高考题
- 高考“学科间综合”契合点探究
- 2000年
- 高考“综合科目”的设置是教育部实行“3+X”科目改革的一项重大举措．“综合科目”是建立在中学文化科目基础之上的综合能力测试，多以现实生活中的有关理论问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟现实．试题要求学生主要不是对事物的局部或某一侧面进行描述，而是注重对事物整体的结构、功能和作用的认识，
- 瞿兵
- 关键词：学科间综合高考试题要求综合科目
- “元素周期律和元素周期表的意义”教学实录被引量：1
- 2000年
- 瞿兵
- 关键词：化学教学元素周期律元素周期表教学方法
- 化学试验改进与制作两则
- 1998年
- 一、气体反应实验图１１．装置介绍：ｂ为一截底试管（可用废旧试管制成），作气体反应容器；ｃ、ｄ为两支底部有小洞的试管（可用破底试管代替），内盛制备气体的反应物（固体），为方便操作可将ｃ、ｄ两试管用皮筋捆在一起；ｅ为烧怀，内盛制备气体的液体反应物。２．操...
- 瞿兵
- 关键词：化学实验仪器制作滴管
