王雨霏
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
- 供职机构：陕西能源职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 我国艺术体操个人项目运动员艺术表现力的影响因素及对策研究
- 2008年
- 本文从我国艺术体操个人项目运动员艺术表现力的影响制约因素入手，分析了艺术表现力不足的原因，提出了相应的发展对策。旨在为我国艺术体操的发展提供理论基础。
- 王雨霏
- 关键词：艺术体操艺术表现力影响因素
- 技巧啦啦操编排探析
- 2008年
- 本文采用文献资料法和分析归纳法对技巧啦啦操的音乐和动作创编、编排原则等方面进行分析，得出结论：技巧啦啦操的编排应坚持安全性、独特性和创新性原则，并注重项目的自身特点。
- 王雨霏
- 关键词：技巧啦啦操
- 思政元素融入高校体育课程可行性研究
- 2022年
- 文章对高校体育课程目标及特点进行总结,对大学生思想政治教育的困境进行分析,对高校体育课程目标进行重构,挖掘体育课程中的思政元素,探讨思政元素融入高校体育课程的必要性与可行性。研究结果表明:高校思政教育目标与大学体育课程目标具有融合的可行性与必要性,以思想政治理论课为依托,对高校体育课程目标进行针对性设计,对促进大学生身心健康发展、提升体质健康水平和增强大学生社会适应性具有积极作用;教师应基于高校体育课程的显性目标,培养大学生体育技能、体育习惯,提升大学生体质健康水平;教师还应基于高校体育课程的隐性目标,通过“线上+线下”混合式教学,开阔大学生视野,提升大学生体育素养,促进大学生正确世界观、人生观和价值观的养成。
- 王雨霏王志强
- 关键词：高校体育课程可行性
- 一种全面综合的体能检测装置
- 本发明公开了一种全面综合的体能检测装置，包括底板、位于底板上方的跑步机以及通过支撑结构连接的把手杆，所述把手杆两端还对称连接设置有捏把，所述支撑结构由固定连接在底板上端的座筒以及弹性连接在座筒内用于检测臂力的立杆组成，所...
- 王雨霏
- 文献传递
- 雾霾环境下高浓度PM_(2.5)颗粒物对运动人体心肺功能影响研究被引量：1
- 2021年
- 选取某市高校60名学生随机分为对照组与实验A组和实验B组,对照组在较好的生态环境下不进行运动;实验A组在较好的生态环境下进行运动;实验B组在含有高浓度PM2.5颗粒物雾霾环境下进行运动。将功率自行车作为运动项目,通过监测受试者心肺指标,分析雾霾环境下高浓度PM2.5颗粒物对运动人体心肺的影响。实验结果表明,实验A组与实验B组受试者心肺功能有所提升,但实验B组提升幅度明显低于实验A组,说明雾霾环境下高浓度PM2.5颗粒物阻碍受试者通过运动提升心肺功能效果。
- 王雨霏
- 关键词：生态环境颗粒物
- “互联网+”背景下高校体育信息化现状研究被引量：1
- 2024年
- “互联网+”背景下,网络信息技术已进入到各领域中,其所发挥的作用是有目共睹的。信息技术在高校中的应用,可为高校的进一步发展提供强大支撑力。现如今,高校体育管理工作的信息化程度偏低,整体的管理质量不如人意,亟需转变观念,加强体育信息化建设,突破当前的管理困境。基于此,本文对高校体育信息化管理的必要性进行探讨,总结高校体育信息化管理现状,提出高校体育信息化管理发展策略。
- 王雨霏
- 关键词：高校体育管理信息化
- 过程性评价对高职院校健美操教学的影响
- 2019年
- 健美操项目以其独特的运动魅力成为普通高职院校学生最受欢迎的体育项目之一,然而传统的终结性教学评价标准让健美操教学失去了其自身的吸引力,弱化了学生的学习积极性和兴趣,这是目前影响高职健美操教学质量水平的主要原因。过程性评价是一种基于个体化差异理念、为促进学生全面发展而形成的一种科学、合理的评价模式,被广泛应用于现代各种教育教学中。本文主要论述在高职健美操教学中实行过程性评价的重要性及必要性,结合当前教学评价现状,具体分析过程性评价对高职健美操教学的影响。
- 王雨霏
- 关键词：高职院校健美操
- 智慧教育视域下高校体育课程混合式教学模式研究被引量：4
- 2022年
- 智慧教育视域下,高校体育课程实施混合式教学模式是势在必行的。近些年来,大学生整体身体素质水平持续降低,加之传统体育课程过于呆板,导致教学效果有限,不利于学生养成良好的锻炼习惯,对身体素质水平的提高也会造成阻碍。在此大背景下,混合式教学模式可充分利用线上资源激发学生对体育运动的参与兴趣,有效拓宽体育教学时空范围,使得教学品质达到更高。本文主要对智慧教学模式进行介绍,并对高校体育实施混合式教学的迫切性、必要性进行探讨。基于此,提出混合式教学模式的建设路径,以期为高校体育教学提供有效参考,继而助力高校学生整体身体素质水平的提高。
- 杨崇军王雨霏
- 关键词：智慧教育高校体育混合式教学
- 我国体教融合现实困境与深度融合策略研究被引量：1
- 2022年
- 近年来,“体教融合”成为社会各界关注的热点,我国体教融合由传统意义上的体育与教育系统选材一体化转变为学校体育与竞技体育的深度融合。在素质教育背景下,以体教融合为切入点,切实提升大学生身体素质,促进大学生身心全面发展,是高校体育课程的重要教学目标。该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科学研究方法,在对我国体教融合发展历程进行梳理的基础上,明晰我国体教融合的现实困境,提出对高校体育课程进行全面的转型和变革,开展以“健康第一”为指导理念的高校体育课程改革,通过改革的持续推进,为学生提供优质的运动环境和运动体验,实现学生体质提升,促进学生体育兴趣的培养和终身体育习惯的养成,形成基于满足人的全面发展和与高校人才培养目标相统一的体育课程新模式。
- 王雨霏王志强
- 关键词：大学生体育发展
