王金宝
- 作品数：15 被引量：51H指数：5
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- 论声乐学习中的感觉被引量：1
- 2011年
- 长期以来,"感觉"一词在声乐学习中被普遍采用,由此产生了许多形象的教学语言。声乐学习中的感觉是声乐学习者对自己声音形状、大小、明暗、高低、方向、位置的一种体验感受。实践证明,在学习科学发声的过程中,感觉不但存在,而且通过不断地强化、训练、记忆,发挥着重要作用,因为不同的感觉体现出不同的音响效果。
- 王金宝
- 关键词：声乐
- 歌唱机能的训练与调控被引量：1
- 2003年
- 声乐教学不同于其它学科的教学。它是塑造“人身乐器”的特殊工程,而声乐教师则是塑造学生“人身乐器”的总设计师和总工程师。他不但要有一流的耳朵,还应懂得人体生理解剖的基本知识,对学生进行歌唱机能理论知识的传授。
- 田春生王金宝
- 关键词：声乐教学
- “民、美、土、洋”的学习与借鉴被引量：2
- 2006年
- 嗓子是先天生的，本无“土”“洋”之分；唱法是后天训练的，不能有“高”“下”之别。世界上民族众多，文化各异，各个民族按照自己的民俗文化、审美情趣等特点，构建各自的音乐体系和歌唱方法。这不仅可行，而且已经是事实。根本不存在高低之分和上下之别。提倡中西结合的演唱方法是由多种因素制约所决定的。也只有多种多样的“科学”唱法，才能符合各国的实际情况，适应世界潮流和现代化的要求，才能给中国乐坛带来“百花齐放”的局面。
- 王金宝
- 关键词：美声民族
- 美声唱法的歌手怎样咬中国字被引量：1
- 2006年
- 王金宝
- 关键词：美声唱法咬字吐字歌手思想感情字音
- 中国高等艺术教育的现状与对策被引量：6
- 2010年
- 近些年来,我国的"艺考热"火爆,一些高校受经济利益驱使,不顾办学条件,争办艺术院系,并盲目扩招,已引发出一系列社会问题,亟待扭转此等局面。国家和有关高校应严格控制高等艺术专业的招生规模,提高办学标准和入学门坎,并实行精英教育与大众教育共同发展的战略。
- 王金宝
- 关键词：高等艺术教育
- 再论高师声乐教学中的问题和对策被引量：2
- 2009年
- 声乐是艺术种类中最直接、最感人的一种艺术形式。中国人唱曲、唱戏,讲究唱情,唱情是一个很高的美学追求。歌者以情带声,以声传情,进而达到声情并茂的演唱．是声乐艺术的最佳效果和最高境界。当然,美妙的歌唱是技术与艺术的完美结合。技术和艺术不是对等式,技术不等于艺术,艺术不等于技术。要想更好地表现艺术．必先掌握技术．技术永远是为表现歌曲思想内容服务的。过分的强调、一味的追求声乐技巧．就会成为声音的奴隶,反而无法歌唱。如果把歌唱看成单纯的、机械的技术活动．那这样的歌唱永远不会动人。目前高师声乐教学普遍存在的一些问题．已影响到教学质量的提高．须引起足够的重视和改善．
- 王金宝
- 关键词：高师声乐教学艺术种类美学追求艺术形式声乐艺术声情并茂
- 关于中国声乐人才培养方向的思考被引量：1
- 2013年
- 中国专业音乐院校的美声唱法教学,不能成为培养和制造西洋歌唱家的制造工厂而远离人民大众。中国的民族唱法教学,绝对不能成为没有民族特色、没有演唱个性的、专业声乐教育生产线上按照同一模式铸造出来的"标准件"产品。本文就中国声乐人才培养的方向提出了自己的观点和建议。
- 王金宝
- 中国声乐走向世界的思考被引量：8
- 2004年
- 悠久的中国声乐文化，是中华民族对人类世界的一大贡献，是民族艺术的精品，是全人类共同的宝贵财富，应由全世界人民继承、发展、传播和共享。中国声乐走向世界的目的，旨在弘扬民族音乐文化，把灿烂的中国声乐文化推向世界。民族与世界、传统与现代的结合，是中国声乐发展的必由之路。
- 何卫王金宝
- 关键词：声乐民族品牌民族音乐文化演唱艺术
- 声乐教学中几个问题的对立统一关系被引量：5
- 2003年
- 声乐教学中充满了对立统一关系,如松与紧、浅与深、前与后、暗与明、技与情等等,都不是绝对的,而是辩证的,是因人而宜的。学生的个体差异很大,声乐教学不能用同一种方法去套每一个学生,必须根据每个学生的具体情况因材施教、量体裁衣。学生也要正确理解老师的意图,辩证地琢磨老师提出的问题,积极配合,才能进步快,出成果。
- 胡晔王金宝
- 关键词：声乐教学对立统一关系
- 高师声乐小组课教法新探
- 2013年
- 高师声乐课教学一直采用专业音乐院校传统的“一对一”的个别课教学模式。随着全国高校的大规模扩招，过去音乐系招生每届招20—30人，现在每届招300～400人，增长了10多倍，如果还采取“一对一”的小作坊式的培养模式教学，已远远不能适应迅猛发展的高师音乐教育的要求，因此，声乐课教学改革迫在眉睫。
- 王金宝
- 关键词：声乐小组课教法教学过程
