- 职业教育集团视域下,信息化教学建设研究被引量：1
- 2019年
- 根据现代职业教育信息化的要求,阐述了职业教育集团视域下,信息化教学建设的背景、成果及存在的问题,通过信息化建设来进一步深化教学改革,提高职业教育人才培养质量。
- 王玲高成操
- 关键词：信息化教学
- 导游业务教学资源库建设总结
- 2017年
- 导游业务教学资源库建设取得了丰硕的成果,推动了教学模式改革,提高了人才培养质量,提升了师资队伍水平,提升了社会服务能力。但是,在资源内容、更新机制、校企合作、宣传推广方面有待完善。
- 王玲高成操
- 关键词：导游业务教学资源库
- 中职学校“三教”改革的问题与对策研究被引量：1
- 2022年
- “三教”改革是新时代增强职业教育适应性的重要举措,是当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。目前,我国中职学校“三教”主要存在教师队伍整体水平不高、教材体系相对落后、教学方法不够多元化等问题。该文通过产教融合、校企合作促进中职学校“三教”改革,提出教师、教材、教法改革的对策与建议。
- 王玲
- “1+X”证书制度视域下中职旅游管理专业人才培养方案研究被引量：2
- 2022年
- 近年来,国家大力发展“1+X”证书制度,并出台了相关职业教育改革要求。在“1+X”证书制度视域下,A校旅游管理专业现行人才培养模式急需改革。因此,从课程体系、教材开发、实训基地建设、校企合作、师资培养等方面提出合理化建议,以促进A校旅游管理专业“1+X”证书制度的实施,提升人才培养质量。
- 王玲
- 关键词：旅游管理专业
- 职业技能大赛促进中职旅游专业教学改革被引量：1
- 2021年
- 全国旅游院校服务技能大赛(导游服务)赛项引入行业新技术、新标准、新工艺,对参赛选手的职业技能提升有着积极的促进作用。如何将比赛成果转化为教育教学内容,使更多的旅游专业学生享受技能大赛成果成为中职学校旅游专业研究的共同课题。从分析导游服务赛项入手,引出中职导游服务技能大赛存在的问题,从完善课程体系、创新考核评价体系、提升教师“双师”素质、升级实习实训基地四个方面提出对策建议。
- 王玲
- 关键词：职业技能大赛旅游专业教学中职教育
- 中职学校校内实训基地6S管理改进策略研究——以A校为例
- 2019年
- 6S管理制度是企业的先进管理制度,随着校企合作的深度融合,将这种先进的管理制度与中职学校实训基地管理相融合,改善实训现场的粗放式管理状况,创造整洁、有序的实训环境,消除安全隐患,提高实训的工作效率,提高学生的自我素养。6S管理制度与中职实训基地管理相结合,符合中职学校人才培养目标的需要,也是满足学校创新管理模式的需要。文章以A校校内实训基地实施6S管理情况为例,总结中职学校实训基地实施6S管理面临的问题并分析原因,并提出改进策略。
- 王玲马萍
- 关键词：实训基地6S管理
- 浅析政治课语言技巧
- 2012年
- 政治课是一门比较枯燥的学科,但它对学生的人生价值观的树立却有着重要的指导作用。要使学生对政治课有兴趣,吸引学生的注意力,政治课教师就必须在传递知识的载体──语言上下功夫。因此,政治课教师要掌握一些语言技巧是十分必要的。
- 王玲
- 关键词：幽默旋律
- 态势语言在教学中的运用被引量：1
- 2011年
- 态势语言是以人的姿态、表情和动作等来表示一定语义和进行信息传递的无声语言。态势语言又称体态语言、人体语言或动作语言。在教学过程中,它虽然是一种伴随性语言或辅助性语言,但它是教学语言中一个不可或缺的组成部分,有时还会起到口头语言不可替代的作用,对教师同学生之间的信息传递和情感交流大有帮助。所以,教师必须把握和运用好态势语言,以丰富多彩的表达方式促进学生对知识的渴望,达到教书育人的目的。
- 王玲
- 关键词：态势语言
- 旅游专业创新型教学团队建设探究——以A校为例
- 2022年
- “三教”改革即教师、教材、教法改革,其中教师是关键。职业院校打造“双师型”教师队伍,组建高水平、创新型、结构化教学团队,能够为复合型技术技能人才培养提供师资保障。文章以A校创新型教师团队建设为例,分析建设内容和措施,以推进职业院校创新型教师团队建设,促进创新型旅游人才培养。
- 王玲
- 关键词：旅游专业教学团队
- 文旅融合背景下中职旅游专业“TIPS”实践教学模式探究——以A校为例被引量：1
- 2022年
- 在文旅融合背景下,旅游业要走内涵式发展道路,这就要求中职院校优化人才培养模式,改革实践教学体系,培养应用型、复合型、技术型旅游人才。围绕A校旅游专业构建的TIPS"实践教学模式展开研究,积极探索适用于中职学校的科学的、现代化的人才培养途径,为同类院校旅游专业实践教学人才培养模式的创新提供一定的建议。
- 王玲
- 关键词：实践教学模式
