您的位置: 专家智库 > >

潘歆

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:江苏师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学生数学
  • 1篇生命
  • 1篇生命化
  • 1篇生命化教育
  • 1篇提问
  • 1篇提问设计
  • 1篇年级
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇小学二年级
  • 1篇教学思考
  • 1篇教育
  • 1篇教育视角
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇课堂提问设计
  • 1篇口算
  • 1篇教师
  • 1篇教师课堂

机构

  • 3篇江苏师范大学

作者

  • 3篇潘歆
  • 2篇束艳

传媒

  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中数学合情推理教学思考
2012年
合情推理是新课改后数学教材中新增的重要内容,本文分别从情境创设、教学过程、应用三个方面对高中数学合情推理的教学进行了深入思考,认为情境创设应从数学和生活同时入手,教学过程应遵循数学方法的教学原理,最终目的在于应用.
束艳潘歆
关键词:合情推理情境创设
小学二年级学生数学计算能力的调查研究被引量:1
2012年
数学计算能力是学生在小学期间着重培养的,提高计算能力不但可以为以后中高年级的学习打下基础,而且可以为学生各方面的发展都提供帮助。本文从口算、笔算、估算三个方面来调查探讨小学二年级学生的计算能力,通过对三个学校二年级学生的随机调查以及问卷分析,进而提出相应的对策。
潘歆束艳
关键词:口算笔算
生命化教育视角下的教师课堂提问设计
2013年
生命化教育注重教育过程中生命的体验性、教学的交往互动性、教学的生成发展性,不仅关注学生的情感体验,也关注教师自身的发展。这种理念下的教师提问的设计应当是充满人性与活力的,既能激发学生学习兴趣,又能很好地促进教师教学活动的开展,与学生、教师、社会方面都具有密切联系。
潘歆
关键词:生命化教育教师课堂提问设计
共1页<1>
聚类工具0