沈有建
- 作品数：55 被引量：104H指数：6
- 供职机构：海南师范大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：海南省自然科学基金国家自然科学基金海南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程电子电信更多>>
- 基于Matlab的小波变换在图像压缩中的应用被引量：1
- 2008年
- 小波变换作用在图像上主要体现在两点:图像压缩和图像降噪。本文借用matlab这门科学和工程计算中常用的处理软件以及二维小波变换的分解和重构原理,实现了对原始图像的第一、二次压缩,并和单分辨率小波重构的效果图作了比较。
- 王洪涛沈有建李满枝
- 关键词：小波分析图像压缩MATLAB软件
- 初高中学生数学学习衔接存在的问题与对策被引量：12
- 2013年
- 目前，一些中考数学成绩很好的学生升人高中后，由于不太适应高中数学的教与学，相当多的学生数学不及格，两极分化日趋严重，有部分学生甚至失去了学习数学的信心．造成这些现象的主要原因是这些同学不了解初高中数学学习的差异，用初中的学法学习高中数学，导致成绩滑坡．笔者通过问卷调查、座谈、观察、家访等方式，归纳总结了初高中学生在数学学习的衔接上存在的问题，并提出解决的策略．
- 陈建花沈有建
- 关键词：数学学习中学生高中数学数学成绩问卷调查
- 2103号问题的另证与推广
- 2014年
- 上海姜坤崇老师在《数学通报》2013年第2期“数学问题解答”栏目中用柯西不等式证明了2103号问题,即：设a、b、c为△ABC的三边,x、y、z为正数,求证：x2a/b＋c-a＋y2b/c＋a-b＋z2c/a＋b-c≥xy＋yz＋zx.当且仅当x/b＋c-a=y/c＋a-b=z/a＋b-c时等号成立.经过研究,笔者通过构造函数得到如下解答：
- 陈建花沈有建
- 关键词：不等式证明等号成立构造函数ABC老师
- 带交易费和时间依赖型的多资产金融衍生品的定价方法-Lie代数法(英文)
- 2012年
- 本文提出了一种定价带时间参数的多资产金融衍生品的定价方法-Lie代数法,利用金融衍生品的定价偏微分方程的动力对称性,直接得到了定价方程的封闭解析解,该方法提供了一种有效的且易于操作的金融衍生品的定价方法.
- 赵春茹沈有建
- 关键词：期权定价交易费
- 2125号问题的另证和推广
- 2014年
- 陕西绥德中学的刘永春老师在《数学通报》2013年第6期“数学问题解答”
- 陈建花沈有建
- 关键词：老师
- 高中数学分层教学的实施探究被引量：2
- 2020年
- 高中学生的个别差异是客观存在的,可以采用分层教学的模式,使得不同的学生在数学上得到不同的发展,本文结合具体案例介绍在高中数学分层教学方面的实施方案.
- 陈建花沈有建王小莉
- 关键词：分层教学
- 思维导图在教育领域的应用及对数学教育的启示被引量：12
- 2014年
- 对2004—2013年思维导图在教育领域的应用研究进行了文献综述.通过对已有研究的整理得出,对数学教育的启示.
- 陈建花张丽娟沈有建
- 关键词：思维导图教育数学
- 关于数学分析几个概念的思考
- 2015年
- 本文根据笔者多年的教学经验和思考,就数学分析中的几个概念的教学处理进行了讨论,使学习者从多方位理解概念,做到序渐进地学习。
- 彭德军沈有建
- 关键词：数学分析
- n!与n的幂指之间的关系被引量：2
- 2009年
- 研究了n!与n的幂指之间的关系.首先给出了一系列新的n!与n的幂指之间的关系不等式,并得到了Stirling公式n!=rnexpσn<1 2n
- 郭松柏沈有建
- 关键词：阶乘STIRLING公式
- 高中数学分层教学的策略研究
- 2018年
- 高中数学分层教学分为显性分层教学和隐性分层教学。隐性分层教学有提问分层、课时目标分层、练习与作业分层、课后辅导分层、学生分层等五种策略,显性分层教学有教学计划分层、测试分层、授课内容分层、评价分层、学生分层等五种策略。
- 陈建花沈有建王小莉
- 关键词：高中数学隐性分层教学
