江姗姗
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：南京体育学院体育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论邓小平理论在体育道德体系重构中的作用被引量：3
- 2001年
- 运用文献资料法、社会调查法等方法 ,对体育道德的现状、趋势和重要性进行分析 ,断言 :体育道德体系必须进行重构 ;重构工作的关键点是以邓小平理论为指导 ,坚定体育新道德的道德信念 ,科学体育新道德的体系架构 。
- 唐永干葛翠柏江姗姗
- 关键词：邓小平理论体育道德道德信念马克思主义信仰
- 全运会新增项目(奥运项目)在我国文化融合状况的实证调查与分析
- 2008年
- 通过文献资料、问卷调查、专家咨询等研究方法,对全运会新增项目(奥运项目)在我国文化融合状况进行了调查与分析。结果显示新增项目在我国的现状为:竞技水平高、社会认知度低、大众参与度差。原因:外因——场地的缺乏制约新增项目的推广与融合;余暇时间和收入状况影响人们接受并参与全运会新增项目;新增项目的相关从业人员人数较少,影响力欠缺;大众的需要与新增项目从业人员的关注重心之间有较大差距;从业人员自身对这些新增项目文化内涵的把握影响了这些项目的推广与普及。内因——自身文化特点的差异导致各项目发展冷热不均。
- 江姗姗黄瑾葛见珠
- 关键词：全运会文化
- 解读近现代中国体育制度文化(一)——20世纪中国学校体育组织制度演变及其启示被引量：3
- 2007年
- 学校体育组织制度是一个规定学校体育管理,规范学校体育行为的系统。通过文献资料法与历史学的研究,分析了中国学校体育组织制度演变并寻找演变过程中的特点,最后指出中国学校体育在20世纪的发展方向。
- 黄瑾江姗姗
- 解读近现代中国体育制度文化(二)——20世纪中国学校体育课程制度演变摭谈被引量：4
- 2007年
- 学校体育课程是根据青少年的身心发展规律和要求,以发展学生体能、增进学生身心健康为目的而制订的,以体育运动为载体的学科知识体系。运用文献资料法,分析了20世纪中国学校体育课程制度的演变过程及其特点,指出:1、学校体育的发展必须与一定社会的政治、经济发展相一致;2、从全球化的视角指导体育文化的交融,以实现体育文化融合的中国化的过程;3、将政府和政党推动学校体育发展的外力转为广大人民群众的内在自觉行为,这才是推动学校体育不断发展的原动力。
- 黄瑾江姗姗
- 关键词：学校体育课程制度
- 1941-1944年的民国学校体育视导制度的内容及启示初探被引量：3
- 2007年
- 探索了1941-1944年民国学校体育视导制度,发现当时是由教育部门统管学校体育、竞技体育和社会体育;比较重视体育管理队伍的人员素质和组织建设;并且对体育防腐和提高体育资源利用效能比的努力在管理的制度安排上也有所反映。
- 江姗姗黄瑾
- 关键词：民国学校体育
- 新兴奥运项目在我国的文化融合问题之研究被引量：3
- 2008年
- 运用文献资料法、问卷调查法和专家咨询法,对比了20世纪90年代以后的历届奥运会项目和全运会项目设置,定义了"新兴奥运项目"、"新兴奥运项目文化融合的含义及其显性特征"。从为这些新兴项目的文化融合创造良好外部环境的角度进行了进一步的讨论,提出了一些可行性方案,如联合媒体加强宣传、适当开放现有场地、采用免费的方式吸引消费者、官方推动、明确体育社团性质及多办民间赛事等。
- 江姗姗黄瑾
- 关键词：文化融合显性特征
- 南京十运会赛事旅游资源开发中相关问题的经济学思考被引量：10
- 2005年
- 采用文献资料法、访谈法,初步界定了赛事旅游的含义,分析了目前南京十运会赛事旅游资源的开发现状,即赛事旅游的开发基本处于空白,并初步探寻了可能的原因,如信息沟通不畅、不同部门之间缺乏协作、缺乏开发意识等。最后提出了有利于资源开发的建议:转变观念、加强沟通、营造赛事气氛,制度适当的价格政策等。
- 江姗姗
- 关键词：赛事旅游
