毕海普
- 作品数：58 被引量：203H指数：7
- 供职机构：常州大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学化学工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于循环经济的煤矿环境评价指标体系被引量：2
- 2009年
- 基于循环经济理论和煤矿开采中环境系统的演化规律,从资源循环与资源损失正反两个方面构建了煤矿区环境评估指标体系。指标体系分为目标层、指标类别层和单项指标层3个层次,单项指标层是具体量化指标,由它直接计算指标类别层的值,进而计算目标层的评估结果。将此指标体系运用到重庆市某县煤矿,对该县近年来煤矿资源开发中环境可持续能力进行了计算和分析,评价结果与实际情况相符,揭示了该县煤矿开发中环境可持续能力提高的关键因素,进一步探讨了煤矿开发中环境能力提高和循环经济理念的实施建议。
- 毕海普司鹄李晓红
- 关键词：环境工程学循环经济环境保护
- 一种交变电场电凝并微细粉尘抑爆装置及方法
- 本发明公开了一种交变电场电凝并微细粉尘抑爆装置及方法，该装置主要包括壳体、高压极板与接地极板及极板上的芒刺、绝缘板、中置极板以及高压交流电源，所述高压极板与高压交流电源连接，所述接地极板与地连接，且高压极板与接地极板为间...
- 谢小龙毕海普王凯全邵辉马若白
- 文献传递
- 解决工程问题能力培养的课程建设研究——基于工程教育专业认证视角被引量：3
- 2019年
- 课程建设是高校人才培养的知识载体和信息平台。基于工程教育专业认证对解决复杂工程问题能力的要求,课程建设思路应包含课程目标驱动下的“正向跟进”和作业等任务驱动下的“反向跟进”,而内容则应涵盖课程目标、课程知识结构、课程系统思维以及课程实践实训方法。“安全风险分析与模拟仿真技术”课程建设实践表明,课程目标、基础知识结构、重点系统思维、实践实训方式的设置方法对解决复杂工程问题能力培养有积极作用。
- 毕海普
- 关键词：课程建设安全工程
- 三峡库区突发水污染事故的数值模拟及风险评估研究
- 三峡库区的水质安全对国民经济发展和社会稳定具有重要影响，研究三峡库区突发水污染事故及风险评估对三峡库区乃至长江流域水质安全应急管理具有重要的现实意义和学术价值。本文研究三峡突发水污染事故污染物质在水体中的运移特征，突发水...
- 毕海普
- 关键词：水污染事故数值模拟风险评估三峡库区
- 基于SMART原则的企业安全文化评价体系研究被引量：52
- 2007年
- 为持续改进企业安全管理绩效,对安全文化的关键指标进行研究并量化处理,以期对建立我国企业安全文化评价体系有建设性作用。笔者运用SMART原则确定了从3个测量维度、5个方向、18个评价指标构建了企业安全文化评价体系,运用层次分析法,并采用问卷调查及专家系统确定各评价指标的评价权重,对企业的安全文化进行研究。其结果表明提高组织安全文化水平主要从提高安全行为在组织内的受重视程度和加强组织管理两个途径入手。安全文化评价指标体系是对被评价对象进行全面考察的工作蓝本,在明确评价目标的指导下,尽可能从多方位评价企业安全文化的各个方面,最终落实到安全文化的操作层面。
- 李林曹文华毕海普
- 关键词：安全文化SMART原则层次分析评价指标
- 一种油漆污水处理系统
- 本发明公开了一种油漆污水处理系统，包括喷淋装置和集水池，所述集水池连接甲醛处理池，所述甲醛处理池连接有机物处理池，所述有机物处理池与二氧化炭处理池连接，所述二氧化炭处理池连接人工湿地，所述人工湿地出水口连接喷淋装置进水口...
- 雷伟刚毕海普皮蒙
- 文献传递
- 数值分析三峡库区突发事故污染物运移特性被引量：6
- 2008年
- 三峡库区蓄水后水体自净能力降低,突发水污染事故对库区水质的威胁加大.基于对库区水质现状和污染危险源的分析和调查,运用物质迁移扩散理论建立流体动力学模型,应用选择断面的流速模拟值与实测值的对比结果验证模型的精确度,数值模拟了突发水污染事故后物质在水体中的迁移扩散情况,研究事故后污染物在水体中的运动规律;并结合实际情况和具体特点,设定污染物在水中的衰减参数,对采取相关措施后污染物在水体中的消减趋势进行了数值模拟,得到了形象直观的动态可视化显示结果,对应急措施的方法和效果进行了分析和讨论,为事故后相关处理方法和措施的采取及实施方式和地点的选择提供了决策支持,为突发水污染事故的处理处置提供辅助决策工具.
- 司鹄毕海普
- 关键词：三峡库区突发水污染事故数值模拟
- “互联网+”背景下的教学模式改革探讨被引量：15
- 2019年
- "互联网+"背景下的高校教学模式改革突破了传统课程教学的"时空"界限,改变了教师的教学与学生的学习行为,在教学改革中形成"提出问题→主动思考→系统学习→实践体验→素质养成"的教学模式,构建了基础知识考核、学习行为表现、解决问题能力三大基本考核要素,应用3个二级指标,18个三级指标的考核体系对教学效果进行了考核。"互联网+"背景下的高校教学模式更贴近工程,对人才综合能力的培养发挥着积极的作用。
- 邵小晗邵辉毕海普
- 关键词：教学模式
- 粉尘二次爆炸反向气流开关抑爆装置
- 本发明提供一种粉尘二次爆炸反向气流开关抑爆装置，包括设置在粉尘管道上的抑爆粉尘仓，抑爆粉尘仓的底部的抑爆剂出口上盖设有粉尘仓底盖，粉尘仓底盖与抑爆剂出口铰接形成铰接点，且粉尘仓底盖下方设有使其盖合在抑爆剂出口上的挡板，挡...
- 毕海普谢小龙李杰雷伟刚王凯全
- 文献传递
- 论专业人才“五元培养”模式构建——安全工程专业综合改革的探索与实践被引量：2
- 2014年
- 专业是人才培养最基础的平台。针对石油石化安全生产的特点,安全工程专业建设与人才培养必须在"尊重生命价值"的理念指导下,遵循"实践→认识→再实践→再认识"的教育教学路径,以"提出问题、主动思考、系统学习、实践体验、素质养成"五元为核心构建石油石化安全人才创新培养模式,凝炼出石油石化安全人才培养必须要解决的主要教学问题,实施解决教学问题的教学情景化、课程模块化、实训平台化、能力工程化、素质综合化、监控常态化的"六化"专业建设与人才培养方法体系,以提高人才培养的有效性。
- 邵辉葛秀坤毕海普赵庆贤杨克
- 关键词：安全工程专业教学问题
